有关学习的初中作文9篇docx.docx
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有关学习的初中作文9篇
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
例如:
我在十岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题,成功后才懂得了学习是快乐的!
记得那时我酷爱数学,尤其是数学奥林匹克。
因为那里面的数学知识非常广泛,,为此父母特意为我报了奥林匹克班。
有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题,我整整用了近一周的时间,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫。
妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说:
“王盟,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我的儿子了,学习是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。
”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。
大约又过了三十分钟,我便做完了,经检查结果正确。
我这时激动地一蹦三尺高,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。
也就是说我八岁那年的那一天开始便体会到了学习的快乐。
我想:
我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。
不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?
人们啊!
请记住:
'逆水行舟,不进则退'这句话。
让我们一起去学习吧!
让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!
去享受学习的快乐吧!
篇二:
她值得我学习
一双水灵灵的大眼睛绽放光芒,挺挺的鼻子下面有一张樱桃小嘴,乌黑光亮的短发。
瞧,这就是我最敬佩的人卜卜崔昕宇。
有一天早晨,刚上完数学课,我和崔昕宇一起去做广播体操。
这时,一个小弟弟摔到了,崔昕宇看见就急忙跑过去把小弟弟扶了起来。
小弟弟站起来对她说:
“谢谢大姐姐。
”崔昕宇摇了摇头跑过来。
这时,广播体操开始了,我们连忙跑过去。
一路上我对她说:
“你看看,广播体操都快做完了,周老师一定会骂我们的,你刚才为什么要多管闲事。
”她笑咪咪地说:
“这不算是多管闲事,我只是把他扶起来。
”此时,我油然而生出一种敬佩之情。
星期六,我叫她和我一起去“大漠书社”看书。
我和她走到了马路旁。
突然,我们看见了一个老奶奶正准备过马路,她三步并成两步的走了过去,把老奶奶一步一步的扶过了马路,也耽误了很多时间。
老奶奶对她说:
“谢谢你,小朋友。
”她说:
“没关系,这是我应该做的。
”说完,她跑到我身边,看见我十分生气就问我:
“郑紫薇,你怎么了?
”我生气地说:
“你还问我怎么了,看一看你耽误了多长时间,就跟上次一样,你让我们看到几点去呢,老奶奶过马路就让她自己去过,关你什么事呀!
”她忍不住了,对我说:
“这就是助人为乐,你还跟我提上次,你没有看见有一个人在往小弟弟那边跑吗?
万一我不过去扶他,可能是一场悲剧。
这次,老年人视力不好,万一老奶奶没有看见有一辆汽车过去,可能又是一场悲剧。
”这声音不大,但却像刀子一样刻着我的心,懊恼像一只小虫子一点一点咬着我的心,使我更加惭愧。
这就是一个助人为乐的人,一个值得我们学习的人。
我希望永远有一个这样的好朋友。
篇三:
学习擦窗户
今天早晨,我起床以后,拉开窗帘,感觉外面灰蒙蒙的,像下了一场大雾。
妈妈说:
“那是窗户脏了,一会儿擦擦就好了。
”擦窗户?
!
太好了!
老师不是让我们多帮家长做家务活吗?
我便自告奋勇地说;“一会儿我帮您擦吧!
”
我有许多好朋友,其中和我最要好的还是赵家辉同学。
他,有一张被太阳晒得黝黑的脸,一双炯炯有神的大眼。
只要和他在一起,你就会感到心里暖暖的。
上学期期末,我把语文复习提纲给弄丢了。
中午上学了,在教室我翻书包找复习提纲,找遍了书包的每一个角落,可是,找了半天,连一个提纲的影子都没找着。
正当我急得抓耳挠腮的时候,赵家辉来了,他听说我的复习提纲丢了,也和我一起找了起来。
可是,还是踪影全无,我急得都快要哭了。
这时,赵家辉直起腰来,沉思了一会,突然,他一拍脑袋,说:
“我想起来了,老师正好给我多发了一张提纲,我给你一张不就完了吗?
”我一听高兴极了,
拉着他的手一起玩去了。
下午放学回家了,我吃完晚饭,我想:
万一赵家辉跟我看玩笑怎么办,保险起见,我还是去看看吧!
想到这里,我便向赵家辉家里走去。
这时,正值大暑,家家都熄灭灯火,坐在外面打打牌,乘着凉,可是,到了赵家辉家,却是与众不同,他家,灯火通明,推开门一看,他正在聚精会神的写着什么,连我进来了都不知道。
于是我说:
“写什么呢?
这么认真。
”他猛地抬起头,惊讶的望着我,支支吾吾的说:
“没……没……写什么?
”我抢步上前去,拿起他写字的那张纸,一看,原来,赵家辉正在一字一划的为我抄写复习提纲呢。
此时,我的喉咙好像被什么东西卡住了似的,什么话也说不出来了,男儿有泪不轻弹,这是我常说的一句话,可此时此刻,我注视着赵家辉,泪水模糊了眼睛,一股佩服之情油然而生。
篇五:
学习的苦与乐
自古以来,世上流传着一句名言:
苦尽甘来。
是的,没有苦,就没有甜。
苦与乐就像一对挛生兄弟,缺一不可。
我们学习也是如此:
只有经受苦中苦,才能得到甜上甜。
在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤:
学习太苦了!
但他们是否尝到了苦后之乐呢?
月考快到了,每天是繁忙的功课:
一张张琳琅满目的模拟试卷,压得喘不过气来;每天早晨,六点钟,便和那“心爱”的被窝告别,踏上了一天艰苦的学习旅途。
课堂上,不是聚精会神地听讲,就是认真细致地做题。
几乎每节课都要拖堂,神经细胞,时刻处在高度的紧张状态之中。
晚上回到家,也别想轻松,无数张试卷足以与你战斗到10点以后。
睡觉了,躺在床上总算可以松一口气,但还没睡上八个小时,又被那该死的闹钟惊醒了。
今天,我突然心血来潮,想学习做菜。
于是,我对妈妈说:
“妈妈,我想学习做菜!
”妈妈说:
“不行,看,我的脚趾的一个泡,是因为油烫伤的,你也不会切菜,待会儿你把手指给切伤了,你怎么写字啊!
”我说:
“我保证,不会烫伤,也不会切到手指,而且我会很小心很小心的。
”妈妈说:
“不行就是不行!
”我心里想:
妈妈说什么也不让我做菜,我就死缠烂打,死磨硬泡。
于是,妈妈走一步,我就跟一步,妈妈上厕所,我就在厕所外面等候。
妈妈没有办法,只好让我学做菜,但是唠叨的妈妈反复叮嘱我:
“一定要小心小心再小心,不要切刀手指,不要烫伤……"我说:
“知道了!
”我心里想:
妈妈真烦人,真唠叨。
妈妈问:
“你要学习做什么菜?
”我说:
'我最喜欢吃糖醋排骨,我学习做糖醋排骨,如果你们中午、晚上有事出去了,我可以自已做饭。
”妈妈从冰箱里拿出排骨,准备好做糖醋排骨的作料:
冰糖、酱油、醋、料酒、葱、姜片、油、盐,生抽。
开始教我:
'‘先把猪排骨剁成5厘米长的段,放沸水中汆去血水,然后汆过排骨加料酒、生抽、姜葱码味20分钟,再排骨上锅蒸酥烂,然后蒸好的排骨拣出待用,肉汤取出姜葱待用,接着往锅中倒油烧至7成热将排骨放入炸至金黄,然后往锅中留底油,将冰糖放入熬化,加入蒸排骨的肉汤(火要小,糖不要熬糊了,加汤时从锅边加入以免溅出)、老抽、醋、盐,放入排骨烧几分钟,最后待汤汁收浓时滴几滴醋起锅。
”说完,妈妈就拿一部分排骨给我做示范,我看着妈妈在做,好简单啊!
我迫不及待地试了试,很快,就做完了,让评委卜卜妈妈品尝品尝,妈妈说:
“很咸!
”我又试了试,这次盐放地比第一次放得盐少了,妈妈觉得挺好吃的,我尝了尝,真好吃,跟妈妈做出来的一模一样。
我终于学会做糖醋排骨了!
篇七:
学习生活
到了学校,看见已经那么多同学来了,便拿出课本,念了起来,其实是念滑句,脑子里却不知在想什么。
一直到了老师来了,布置了任务,我才开始来完成任务。
上完上午的四节课,打起放学铃,“耶!
放学咯!
”这时,同学们便开始兴奋起来了……
下午,3节课后,开始上了自习,这节自习,有的同学看书,有的休息,有的写作业,还有的传纸条说话……这节自习,在星期二和星期五可以放流行音乐,我们班同学就热闹起来了,竖起长长的耳朵,仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃,我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来,就该上晚自习了,与其说晚自习,还不如说是上课,什么自习根本是上课,上完3节自习,老师布置一大批作业走了……
放了学,8:
40,写完作业:
10:
00o就这样一天过去To其实每一天都差不多,可是,意义却不同,每天是是各种各样,丰富多彩的。
“天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水得来的。
”这是我心中永恒的座右铭,它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的优等生,成绩总是名列前茅,因比我常常感到自满,上课不认真了,学习不努力了。
直到有一次,老师把我叫到了办公室,他生气地对我说:
“这次你怎么考出这样的成绩来啊,才考了78分,你学习成绩不是挺好的吗?
”听了老师的话,我像被人当头泼了一盆冷水,脑子里空荡荡的。
回到教室后,我悔极了,以往名列前茅的我,这次竟名落孙山。
下课了,同学们不再来向我探讨问题,也没有同学来陪我玩,我心理顿时有着前所未有的失落感。
同学都围在一起,纷纷地讨论起我来:
“亏他还是优等生了,这次竟考了78分,我都比他多。
”“是啊,以前总是仗着自己成绩好就目中无人,现在回这样,都是他自作自受。
”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵,他们以前还是我最要好的朋友了,这次竟然会这样对我。
回到家,我打开了一本作文选,一句话吸引了我的注意力,“天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水得来
的。
”“是啊,不付出努力,又怎么会成功了。
”我说。
从那以后,我变得认真了,上课倾听老师讲课,利用课余时间复习,回到家中,便又一头扎进了书的海洋中。
遇到困难时,我总会靠自己的努力把困难解决。
就这样,经过不断的努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。
当听到这个喜讯后,我高兴得一蹦三丈高。
下课了,同学们纷纷围绕早我的身旁,向我祝贺着,当他们问我:
“你是如何获得全班第一名的呢?
”我总会对谈们意味深长地说:
“只要付出努力,就一定会成功的,不管遇到什么样的挫折,你只要勇往直前,就一定会达到成功的彼岸。
这时,我又翻开我的座右铭"天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水得来的。
”我真的领悟到了学习中的乐趣T°一分耕耘,一分收获,只有付出才有收获。
学习也是一样,都是先苦后甜,只要掌握好学习方法,你也一定会感受到学习的乐趣。
篇九:
分享学习
我们每个人都是很自私的。
觉得对自己有好处的就不会告诉别人,害怕会失去,便从不会理解别人。
其实,当有拥有什么,可以分享给别人一份,也许就差你的这份奉献,就能成功了。
多一点关心,付出有何不可?
又不会掉了一块肉。
当你奉献出自己的一份力时,你会从中感到满足感、快乐感。
我们应当学会与别人共同分享,自己也会得到乐趣。
我们太多人都是以自我为中心,由于我们大多是独生子女,家人几乎都在围绕我们转,我们养成了这种狭小的心眼。
比如小时候,邻居的孩子会在一起玩,孩子们都要玩具,而其中一个和你同时对一个玩具产生兴趣时,我们大多不会做出让步。
爸爸妈妈便会和我们说“乖,把玩具给他玩”之类的话,告诉我们和别人分享会获益,会得到好处。
马克思和恩格斯是很要好的朋友。
恩格斯经常拿出一部分钱帮助马克思,他把自己的钱与智慧同马克思一起分享,富有的人应把金钱用在美好的地方,用于造福人群,充分发挥推己及人的精神。
我们也应当学会与别人分享自己的东西。
人的一生,总是失去了才知道珍惜,拥有时却毫不在意。
在学习上,我们可能比其他人早一步知道结论,心里却认为我如果说出来,就浪费了我的智慧,我凭什么要让他们知道我的答案。
于是,产生了这种不健康心理。
便说:
“天才的智慧是需要保留的,不能随随便便告诉别人”。
诸如此类的话便如雷贯耳,铺天盖地的滚滚而来,其实,有这个必要吗?
即使你知道得比别人早一步又怎样?
也许有一天,你的思想,已不再是人们所需的呢?
因为你没有学会分享,你不懂得如何去形容你所要表达的那种意境,你又该怎么办?
苦后是甜的,分享后是快乐的。
如果只单单是一种虚形的摆投,单单只存于世间,无人欣赏无分享,那将会如枯萎的花一样,一瓣一瓣凋谢,满地一片悲哀。
分享美的一切,便是对生活的认识。
分享是一种博爱的心境,学会分享,便学会生活;分享是一种思想的提高,在这过程中你深思过了,你分享了朋友的痛苦与快乐;在明白分享的同时,我们也就懂得了存在的意义与价值。
快乐的分享,痛苦的承担。
与别人分享时,我们都会更快乐,痛苦则会偷偷的溜走。