高中英语人教大纲第二册上Unit6 Life in the future备课资料.docx

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高中英语人教大纲第二册上Unit6Lifeinthefuture备课资料

2019-2020年高中英语（人教大纲）第二册上：

Unit6Lifeinthefuture（备课资料）

I．异域风情

l.AmericanTeenagers

Therearemorethan35millionAmeri-cansbetweentheagesof13and19．Theyarethenationsteenagers．Theyexpressthem-selveswiththeirownmusic．clothesandlan-guage．Theyhavetheemotionsofachildinthebodyofanadult．Theywanttobefreeandindependent，Yettheyalsowanttobetakencareof．Manyteenagersdisagreewiththeirparentsabouthowmuchfreedomtheyshouldhave．Somedisobeytheirparents．Theysaytheirparentsdonotunderstandthem．

TheNEWYORKTIMESnewspapersays1956wastheyearoftheteenager．ThatwaswhentheworldTEENAGEwasfirstusedtoidentifythecultureofyoungAmeri-cans．Inthe1950s，teenagersbeganrebellingagainstadults．Teenagersdidnotwanttobe

liketheirparents．Theywantedtolistentotheirownmusic，rock-and-roll．Theywantedtoweardifferentkindofclothes．Theywantedtousedifferentexpressionsto-municatewitheachother．

Manymoviesshowedthisrebellingbyteenagers．OneofthemostfamouswasREB—ELWITHOUTACAUSE．ItstaredJamesDeanasatroubleteenager．Onepopularplayshowedteenagersinafunnyway．ItwascalledBYEBYEBIRDlE．ThismusicwasproducedonBroadwayinNewYorkin1960．Lateritwasmadeintoamovie．BYEBYEBIRDlEtellswhathappenstoanAmericanfamilywhenafamousrock-and-rollsingervisitstheirtown．Thefatherofthefamilydoesnotunderstandteenagers．

TodayAmericanteenagersspentalotofmoneybuyingrecords，clothesandelectronicdevices．Theyalsospendalotonentertain-ment．Lastyearteenagersspentalmost100thousandmilliondollars．TheNEWYORKTIMESsaysthatwasmorethantheirpar-entsspentonthosethings．WheredoAmeri-canteenagersgetallthismoney?

Manyofthemhavepart-timejobs．Sometakecareofchildren．Othersworkatfastfoodrestau-rants．Theyearnabout4dollarsanhour．

Manyteenagersdonothavejobs．Instead,theyreceivemoneyfromtheirparents．They

mightgetasmuchas20dollarsaweek．TheyarepermittedtospendthiSanywaytheychoose．

ThelivesofmostAmericanteenagerstodayareorganizedaroundtheexperienceofhighschool．Studentsusuallybeginwithschoolattheageof13or14．Someleaveattheageof16．Butmostpletethe4-yearhighschoolprogram．Theydonotgettheirfirstfull-timejoborbeginuniversitystudiesuntiltheyare17or18yearsold．

Thehighschooldayisabout7hourslong．Thedayisdividedintoclassesofabout50minutes．Thestudentshaveamealinthemiddleoftheday．AmericanteenagersstudyEnglish，history，mathematics，science．artandlanguages．Somealsolearnjobskills．Theymightlearnhowtouseaputerorhowtofixacar．Otherstudentsmightlearnbyworkinginanoffice，ahospitalorotherplacesonedayaweek．

2．TaxesinAmerica

Americansoftensaythatthereareonlytwothingsapersoncanbesureofinlife：

deathandtaxes．ManypeoplefeelthattheUnitedStateshastheworsttaxesintheworld．

Taxesarethemoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment．Therearegeneral-lythreelevelsofgovernmentinAmerica：

fed-eral，stateandcity；therefore，therearethreetypesoftaxes．

Salariedpeoplewhoearnmorethanfouroffivethousandperyearmustpayacertainpartoftheirsalariestothefederalgovern-ment．Thepercentagevariesfordifferentpeo-ple．Itdependsonthesalaries．Thefederalgovernmenthasatwo-levelinetax．Thatis，15or28percent．$17850isthecutoff．Thetaxrateis15percentbelow$17850and28percentabove．

Thesecondtaxisforthestategovern-ment：

NewYork，California，oranyoftheotherforty-eightstates．Somestateshaveaninetaxsimilartothatofthefederalgov-ernment．Ofcourse．thepercentageforthestatetaxislower．Otherstateshaveasalestax，whichisapercentagechargedonanyitemwhichpeoplebuyinthestate．Somestatesuseinetaxandsalestaxtoraisetheirrevenues.

Thethirdtaxisforthecity．Thistaxesintwoforms：

propertytaxandexcisetax，whichiscollectedonvehiclesinacity．Thecitiesusethismoneyforeducation，po-lice，publicworks，etc．

SinceAmericanspaysuchhightaxes,theyoftenfeelthattheyareworkingonedayeachweekjusttopaytheirtaxes．Peopleal-waysplainabouttaxes．Theyoftensaythatthegovernmentmisusestheirtaxdollars．Theyallbelievethattaxesaretoohighinthiscountry．

Ⅱ．知识归纳

1．remain的用法：

（1）保持（某种状态）继续存在，仍旧是（continueinsomecondition／continuetobe）。

用作连系动词，后面接形容词、名词、分词和介词短语，本课中出现的即为此用法。

e.g．Theywillremainincontactwithus．

他们将与我们保持联系。

Afteryearsofhardwork，Tomstillre-mainedaworker．

多年的辛劳后，汤姆仍是一名工人。

Thatoldmanremainedfullofenergy．

那位老人还是那么精力充沛。

Thesituationremainedunchanged．

局势没有什么变化。

Sheremainedsittingwhentheycamein．

他们进来时，她仍然坐着（没有站起来）。

（2）停留，逗留（continueinsomeplace）。

用作不及物动词。

e.g．PleaseremainheretillIreturn．

请留在这儿，等我回来。

Heseldomremainsinhisoffice．

他很少呆在办公室里。

（3）剩下、遗留（bestillpresentafteraparthasgoneorhasbeentakenaway）。

用作不及物动词。

e.g．Ifyoutake4from9,5remains．

九减四剩五。

Fewpeopleremainedinthemeeting-room．

会议室的人所剩无几。

当“剩下、留下”讲时应注意以下两点：

a．可与不定式连用

e.g．Alotofworkremainstobedoneintheoffice．

办公室里待做的工作很多。

Manyproblemsremaintobesettled．

很多问题尚待解决。

b．用现在分词remaining（剩下的、剩余的）作定语。

e.g．Theoldmandidn'tknowhowtodealwiththeremainingvegetables．

这位老人不知道怎么来处理剩余的蔬菜。

Theboyateuptheremainingfood．

这个男孩把剩下的食物全吃了。

2．keep的用法小结

keep是高考常考词汇之一，其含义丰富，与其搭配的短语也很多，其主要用法如下：

（1）用作及物动词

①保留、保存、保持、留下（continuetohave；haveinone'spossession；notgiveaway）

e.g．We'dbetterkeepaseatforhim．

我们最好给他留个座位。

Hekeptallthemoneyinthebank．

他把所有的钱都存入了银行。

WillyoupleasekeepthesekeyswhileIamaway?

我不在家时，请你给我保管这些钥匙好吗?

②履行（诺言）遵守，阻止（observe；payproperrespectto；prevent）

e.g．Oneshouldkeepone'spromise．

一个人应当遵守自己的诺言。

Everybodymustkeepthelaw．

人人都必须守法。

Can'tyoukeepyourdogfromingintomygarden?

你能不能看住你的狗，不让它跑到我的花园里来?

③赡养，养活，饲养（support；raise）

e.g．Hehasalargefamilytokeep．

他有一大家人要养活。

Theoldwomankeepsmanyanimalslikedogs，pigsandcats．

这位老太太养了许多动物，像狗、猪．还有猫等。

④经营，管理（manage）

e.g．Hekeptaflowershopinthiscity．

在这座城市里，他开了一家花店。

Sheisgoodatkeepinghouse．

她擅长管理家务。

⑤保守（秘密），记（日记，账）（nottell…；makerecordsof）

e.g．Canyoukeepasecret?

你能保守秘密吗?

Theboykeepsadiaryeveryday．

这个男孩每天记日记。

⑥庆祝（生日、节日）（celebrate）

e.g．AllofthepeoplekeepsSpringFes-tivalinourcountry．

我国所有的人都庆祝春节。

Wedon'tkeepbirthdaysinourcountry-side．

我们乡下不过生日。

⑦使……处于某种状态（情况）（causesb．／sth．toremaininaparticularstate）

在这种情况下，keep常跟复合结构（keep+宾语+补语）用作宾语补足语。

常见的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。

e.g．Hekeptmewaitingforhalfanhour．

他让我等了半个小时。

Keepyourmouthshutandyoureyesopen.

少说话，多观察。

Thedoctorkeptmeinforaweek．

医生让我在家休息一星期。

Shealwayskeepsherbooksingoodor-der．

她总是把书放得整整齐齐。

（2）用作不及物动词

①保持，继续（处于某种状态）（causetoremainorcontinueinaparticularstate）。

keep为连系动词。

e.g．Pleasekeepquiet．

请保持安静。

We'rekeepinginverygoodhealth．

我们身体非常好。

Wekeptinduringthecoldweather．

天冷时，我们呆在家。

Youshouldn'tkeepthinkingaboutit．

你不该老是想这事。

②（食物）保持良好状态

e.g．Willthisfishkeeptilltomorrow?

这鱼能放到明天吗?

（3）keep构成的一些短语

keepaneyeon注意看守

keep（sb．）away（fromsth．）（使）离开（某物）

keepback忍住（眼泪）；扣下；隐瞒

keepsb．fromdoingsth．阻止某人做某事

keepsth．inmind记住（某事物）

keepsb．／sth．out（ofsth．）不让……人内

keepintouchwith与……保持联系

keep（on）doingsth．继续做某事

keepoff远离；避开；让开

keepup保持（不低落）；继续

keepupwith跟上；不落在后面

keepdown控制；镇压；使不吐出

3．make的基本用法

make是中学英语中，一个常用的动词，它的意义多，用法广，现将其意义和用法归纳

如下。

（1）制造，做（producesth．byworking）

e.g．I'mgoingtomakeacakeformyson．

我打算做个生日蛋糕送给儿子。

Thefactorymakesshoes．

这家工厂制造鞋子。

（2）使……成为；使……做……（causesth．／sb.tobeorbee）

当用作此意时。

常接复合宾语（make+宾语+宾补）常用的有以下几种情况。

①make+obj．一年n．/adj．

e.g．Wehavemadehimourmonitor．

我们推选他为班长。

Thebadnewsmadeussad．

这坏消息使我们悲伤。

注意：

当宾语是不定式短语或从句时，多用it作形式宾语。

e.g．Imadeitaconditionthateverybodymustbepresent.

我提出条件，人人都要出席。

Thismadeithardformetocontrolmy-self．

这使我很难控制我自己。

②make+obj．+dosth．

e.g．Theymademeretellthestory．

他们要我重讲了一遍这个故事。

注意：

在被动结构中，不定式要带“to”。

e.g．Iwasmadetoretellthestory．

③make+obj．+υ-ed

e.g．Thestrangenoisemadethechildfrightened．

奇怪的声音使孩子感到恐惧。

通常情况下，make后的宾语是反身代词，作宾补的动词要用过去分词，即makeoneself

+υ-ed（heard，known，understood．）

e.g．Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard．

他提高嗓门使大家能听见他的声音。

WillyoupleasemakeyourselfknowntousinEnglish?

请你用英语给我们作自我介绍，好吗?

间或也可由介词短语或从句构成复合宾语。

e.g．YouhavemademewhatIam．

你已使我成了现在的这个样子。

Hewouldtrytomakehimselfofmoreimportantinthebusiness．

他将设法使自己在这笔生意中更加举足轻重。

（3）“make+n．”结构

make和表示动作的名词连用，表示动作或活动，该结构的含义实际上相当于该名词同义的动词。

e.g．makeapromise许诺，答应

makeprogress取得进步

makeadecision决定

makeananswer回答

makeuseof利用

makeanexplanation解释

makepreparationsfor准备

makeastudyof研究

makeaplan计划

makeasuggestion提出建议

makealiving谋生

makeadiscovery发现

（4）有条件成为……，具有……特点（尤其指好的）（havethequalitiesof，espsome-

thinggood）

e.g．Theyoungmanwillmakeanexcel-lentsingerwhenhegrowsup．

这个小伙子长大会成为优秀歌唱家。

Ifyouworkhard，youwillmakeagooddoctor．

如果你努力学习，你会成为好医生。

Ⅲ．词语辨析

1．other．theother，others，theothers，another

（1）other“另外的，其他的。

别的”。

作前置定语，修饰单数或复数名词。

e.g．Otherpeoplemaynotthinkthatway．

别的人可能不这么想。

I'1leagainsomeotherday．

我改日再来吧。

（2）theother表示两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”，是特指。

e.g．Idon'tlikethisone．Showmetheother．

我不喜欢这个。

让我看看另一个。

Therearesevenpeopleintheroom．Fouraregirls，theotherthreeareboys．

房间里有六个人，四个是女孩，其余的三个是男孩。

（3）others作主语或宾语。

泛指“其他人”或“其他物”。

e.g．Othersmayobjecttoyouridea．

别人可能会反对你这个意见。

Somearesinginganddancing；othersareclimbingthehill．

一些人在唱歌跳舞，一些人在爬山