二年级下册语文教案 彩色的梦 人教部编版.docx

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二年级下册语文教案彩色的梦人教部编版

《彩色的梦》

教学目标：

1.认识9个汉字，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。

3.学会发挥想象力来体验生活中的美好，激发对美的向往。

教学重点：

1.认识9个汉字，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。

教学难点：

学会发挥想象力来体验生活中的美好，激发对美的向往。

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.课文导入：

在梦里，鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞行，小草和露珠谈论着今天是个好天气，月亮依偎在白云旁……这真是一个彩色的梦……

2.今天这堂课，咱们共同学习第8课——《彩色的梦》。

（播放音乐链接：

让梦想开花）

3.齐读课题《彩色的梦》。

4.看到题目以后，你想到了什么？

你能提出一些有价值的问题吗？

二、初读课文，整体感知

1.观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？

（不是自然段的结构，而是从中间空行断开。

每断开一次就是一个小节，认识小节。

）

2.学生尝试找出课文一共有几个小节，并在每一个小节前面标出序号。

3.引导学生明确课文结构由四个小节组成。

4.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

5.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

6.教师逐小节检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

7.我们读一读课文，感受一下彩色的美丽的梦是什么样子的？

8.努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2.出示生字指读：

盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛

3.注音领读。

4.重点认读：

叮、咛、坪、囱。

（1）比较认知“叮”和“咛”：

两个字都是“口”字旁，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。

（2）“坪”字强调偏旁是“土”，想一想还见过哪些“土”的字呢？

（预设：

地、垃、圾……）在田字格里书写时要注意左右占格要均匀，把字写好看。

（出示谜语帮助识记生字。

）