汉语教程二上10课:会议中心的门开着呢-教案.doc
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《会议中心的门开着呢》教案
一、教学类型:
汉语教程第二册(下),北京语言文化大学出版社
二、教学对象:
汉语专业二年级学生
三、教学目的:
1、学生能用准确语言描述出人物外形和特定场景
2、使学生掌握本课生词和课文内容
3、使学生掌握“着”的用法
四、教学的重点和难点:
1、重点生词:
长戴干摆倒贴
2、重点语法点:
“着”的用法
五、教学方法:
遵照“精讲多练”、“实践性”、“交际性”教学原则,在教学中综合运用图片展示法、直观教学法、翻译法、听说法等教学方法
六、教学环节设计
一、组织教学:
问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学
二、检查复习、预习(上一课词语、语法点或是本课所要求预习的生词)
三、讲解新课
(一)导入新课:
请学生自己介绍一下自己或者他人的外形特征和穿着;给学生看一下带来的中国红包,然后导入本课的内容,今天我们将要学习的课文就是跟介绍人物的外形和中国的婚礼有关。
(二)给学生介绍本课内容及重点
1、本课生词2、课文内容3、语法重点4、文化知识5、小结6、作业要求
(三)讲解练习生词
1、带读两遍、然后给学生三分钟时间自己朗读,这几分钟在学生座位边走动,留意学生的发音问题。
学生自己朗读完毕后,单独叫学生进行朗读,主要纠正发音。
注意快速的随机轮流,让所有学生都有机会念。
附:
本课生词
1.会议huìyì2.中心zhōngxīn3.着zhe
4.副fù5.上身shàngshēn6.穿chuān
7.黄色huáng8.跟gēn9.西服xīfú
10.条tiáo11.裙子qúnzi12.电视台diànshìtái
13.小伙子xiǎohuǒzi14.扛káng15.摄像机shèxiàngjī
16.麦克风màikèfēng17.讲话jiǎnghuà18.挂guà
19.彩灯cǎidēng20.贴tiē21.双shuāng
22.喜xǐ23.婚礼hūnlǐ24.热闹rènao
25.摆bǎi26.新娘xīnniáng27.新郎xīnláng
28.笑xiào29.热情rèqíng30.客人kèrén
31.糖tang32.不停bùtíng33.气氛qìfēn
2、具体讲解如下:
副(量词)
中国词语中的量词很多,针对不同的事物常常会使用不同的量词,一般使用“一副眼镜”,“一副耳环”,“一副手套”
穿(动词)
穿衣服,穿裙子
跟(动词)
英文释义follow,例如我走在前面,身后还走着一个人,是我的朋友,就可以说这个人跟在我的身后。
条(量词)
用在服装类,如一条裙子(课文中),一条裤子,也可以用在动物上,如一条鱼,一条狗
扛(动词)
将比较重的东西放在肩膀上,如扛大米、扛摄像机
贴(动词)
双(数词)
两个、一对的意思,如课文中的“双喜”就是两个喜字在一起,形成“囍”字,表示双喜临门;又如好事成双。
摆(东西)
把东西放好,与放字不同,使用摆字一般有将东西放整齐,好看的意思。
(四)语法点讲解:
本课教学采用直接导入语法点,并随后在课文讲解中进行巩固操练的方法
拿出手中的红包,问学生“老师手里拿着什么?
”并回答,老师手里拿着红包;再提问“桌子上放着什么?
”回答“桌子上放着书和笔。
”
从而引出“着”的用法:
1、动作或者状态的持续:
动词(V)+着,动词后面加“着”,表示动作或状态的持续。
(1)表示动作的持续
例如:
a.大家说着,笑着,气氛很好。
b.他正在往墙上贴着红双喜字。
c.(看图片)我们举着呢。
(2)表示状态的持续
例如:
d.会议室的门开着呢。
e.电影票在桌上放着。
f.她穿着一件红色西服。
2、否定式:
没(有)……着
例如:
(1)屋子的门没开着
(2)书上没写着名字,不知道是谁的书。
3、正反疑问句:
动词(V)+着……没有?
例如:
(1)里面开着会没有?
(2)墙上挂着地图没有?
4、“动词+着”还可以用来说明另一动作的进行方式。
例如:
(1)她正在前边坐着发言呢。
(她是坐着发言的)
(2)她笑着对我说:
“欢迎!
欢迎!
”(她对我说话的时候是笑着的)
(3)那里离这儿不远,我们走着去吧!
(去那里需要我们走路过去)
5、“动词+着”常和“正在”、“正”、“在”、“呢”等词连用。
例如:
(1)里面正开着会呢。
(2)他们正等着我们呢。
(3)她来时,我正在躺着看书呢。
讲解完毕后,请同学们看课后习题第二题替换题,然后请同学们进行替换练习,加以巩固。
(五)课文讲解
1、在读课文前,先提问几个问题,让学生在读完课文后回答
(1)那位小姐长得什么样?
(2)她是做什么工作的?
(3)会议中心里面正开着会吗?
(4)中国人的婚礼是什么样子的?
(5)什么是喜酒?
2、朗读课文,先跟老师朗读两遍,然后学生自己二人一组分角色朗读五分钟,期间老师注意学生的发音问题,并做出及时纠正。
然后再轮流请学生站起来朗读课文,每组学生读两到三句话即可。
朗读完毕后,指出学生的发音错误并进行纠正。
3、分段讲解,在讲解的过程中回答之前提出的问题。
讲解完成后,如学生还有不懂的地方可以继续进行讲解。
(六)文化介绍:
中国红与“喜”字
在中国文化中,红色是喜庆、热闹、吉祥的象征,逢年过节和婚礼时,中国人喜欢用红色来装饰,如中国结是红色的,红花、红双喜、红色的旗袍、红灯笼、红包等等。
“喜文化”是中国最传统的文化之一。
在结婚这一“喜事”上,中国人对“喜”的追求随处可见。
一般用“喜酒”来代指婚礼,置办喜酒即办婚事,喝喜酒就是指参加婚礼。
还有结婚用的请帖叫喜帖,婚礼上的糖叫做喜糖。
(七)布置作业