拥抱自然作文Word文件下载.docx
《拥抱自然作文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拥抱自然作文Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
我多想拥抱大自然与她成为一体！
我多想沉醉在那个美妙的梦里，陪着森林，看日落！
记得第一次近距离接触大自然，是跟爸爸妈妈还有哥哥去外地，我们去了宛如仙境的深山，山上一切都令我着迷、难忘。
刚进山的时候我便感受到了只有大自然才会有的新鲜，潮湿的空气里面还夹杂着一丝丝淡淡的花香，让人感到神清气爽，很舒服。
走着走着，地上小草的露珠弄湿了自己的裤脚，当时的我浑然不知，只管看着周围这新奇的景象。
小鸟在树上唱着轻快悦耳的歌儿，使人忍不住哼上一首欢快的小调；
地上的花儿，在全新的一天展开了自己新的笑脸，花儿脸上粘着几颗像珍珠一样晶莹剔透的露珠，一切都显得那么美好自在。
我踏着轻快的步伐，走向那一棵棵粗壮而古朴的大树身旁，高兴地围着大树转圈，闻着只有树木才会发出的香味，摸一摸那粗糙的树皮，如果大树会说话，好想听它讲讲这山上的故事……实在有趣。
紧接着的是那潺潺的小溪，我在溪边捧起清凉的溪水，喝一口，清凉甘甜的味道充满口腔。
一座小小的独木桥横跨在小溪两边，好像是人们为了方便游玩而搭建的。
我小心翼翼地走上独木桥，生怕自己掉下来，不过好喜欢这种有些小紧张的挑战感。
穿过独木桥，来到山的深处，这里与外面截然不同，不知名的花儿绽放着，不时还有几只小鸟飞到地上啄食。
伴着温暖的春风，花和树叶摇摆着，还有花蝴蝶落在花蕊上，一切都显得那么和谐、自然。
因为时间的问题，我们不得不返回去了。
“再见了，美丽而处处充满生机的大自然！
”我说道，而后挥了挥手。
“快点儿，我们该回去了。
”我老哥说道。
我转身跟上了他们的步伐，离开了这让我留恋、难忘的地方。
身后的世界并没有因为我们的到来而打破它们和谐、静寂的气氛，反赠送给我们一份美丽的心情。
大自然真美，我爱大自然。
有时候，追求喧嚣的都市并不是一种幸福。
向往宁静和谐的山村或许是一种自由快乐的幸福。
——题记
迎着清风，伴着鸟鸣，闻着花香，慢悠悠地散步在小溪边。
享受着春天带给我独一无二的幸福感。
脑子里不断回想起同年的趣事。
可往事想夜空中的繁星一般。
怎么数也数不玩。
我伸出手摘下最亮的那一颗和你们一起品味自然。
那是一个夏日的午后，太阳无情地散发着热量，炙热的土地已经无法呼吸，只是唉声叹气，碧绿的嫩草已经没有了往日的生机。
病恹恹的接受惩罚，一点反抗的余地都没有，只有那小溪在欢快地唱着属于自己的歌。
我和表妹相约来到小溪边，准备大战鱼虾。
走下小溪，“哇”一阵阵清凉之意疏通身体。
我小心翼翼地走在水路上，怕打扰我的猎物，我耐心地望着鱼虾的一举一动。
一只小虾成了我的目标，我捉住了它，我正得意时，它一跳又跑了。
我吸取教训不一会儿我抓到了许多。
回到家后，难免不了妈妈的唠叨。
不过，我拥抱了自然，我感到了自然给予的幸福和快乐。
忘记都市的喧嚣，永存山村的宁静。
对于整日沉迷于枯燥学习生活的我来说，和大自然来一次亲密接触，无疑是一种幸福，只有我们这些被繁重学业包围的学生才能真正深刻地体会到。
哎！
人就是这样，越是得不到的东西越珍贵，想想以前，本有很多休息时间，而我们却总待在家里，看电视，玩耍啦，等等，却很少有人走出去，看看那绚丽多彩的大自然。
现在回想起来，我不免有些后悔，我失去了很多本应和大自然接触的机会，现在我不能错下去了。
其实，我是很钟情于大自然的，我喜欢那火一样红的花，那乳汁般甘甜的水，那蓝水晶似的天空，如果累了，就可以静静地躺在柔软的草地上，看看天空中一朵朵飘逸的白云，幸福的感觉便从心头儿油然生起。
有人说，泉水叮咚，在他看来，是大自然奏出的最美妙的乐章；
阳光灿烂，在他看来，是大自然露出的最温馨的微笑；
星光闪烁，在他看来，是大自然送出的最美好的祝福。
我想说，大自然的一切，在我看来，都是人类幸福的源头！
拥抱大自然吧！
你会感受到春天百花散发的缕缕清香；
夏天清泉带来的阵阵清凉；
秋天凉风送来的累累丰收；
冬天雪花飘来的朵朵洁白，你会发现，能够拥抱大自然是一种无与伦比的幸福。
……
走出教室拥抱自然
────室外课：
课改实施的有效途径
数学从我们的祖先用木棒计数发展成为今天的体系，一直都离不开大自然提供给我们的生活环境和实践场地；
当数学从实践生活中抽象出来，数学就变得越来越理论化了；
当我们的教育从属于这种理论化时，我们的'
数学教学就或多或少地把大自然关在了教室的门外，把生活实践关在了教室的门外。
我们现在已经很难看到在前苏联教育家苏霍姆林斯基的名著《爱的教育》中所描述的学习情景：
在蔚蓝色的天空下，有一块绿油油的草地，草地四周长满了低矮的灌木。
小鸟在林中欢鸣，小虫在草间低吟。
而孩子们则席地而坐，在享受大自然的同时也享受教师指导下的自由学习。
我们的课程改革势在必行。
新课程标准明确指出，学生学习方式必须改变。
要求学生充分地进行小组学习、合作交流学习，教师要提供给学生充分的从事数学活动的时间和空间。
这样的思路使我们习惯于室内教学的教师会感到有些不适应。
那么，这时我们该如何组织教学呢？
在此主要谈谈实施课程改革的一条有效途径—室外课。
首先，室外课可以提供广阔教学的空间，充实的生活背景；
能让孩子们摆脱教室的限制，找回大自然的感觉；
能让孩子们感悟到数学与大自然、现实生活有着千丝万缕的联系；
能让孩子们体会到数学来源于生活，反过来也服务于生活；
能让孩子们的想象打破时间和空间的局限，任其翱翔；
能激发孩子们高昂的学习兴趣和强烈的自信心。
如在教学新课程标准实验教材“数一数”这一课时，我们就可以在室内课教学的基础上，走出教室，把课堂搬到大自然中，带着孩子们来到操场上室外课。
让孩子们在操场上任意地数一数，再把得到的个数告诉老师。
孩子们开阔的思维着实让我们吃惊：
有的数乒乓台、有的数篮球架、有的数小树、大树，有的数自己身上的钮扣……“有一群鸟从空中飞过”，同学们这样描述，“有许多鸟我数不清楚”，难道“许多”不是数学吗？
有几个孩子在地上数蚂蚁，也许这就是他们研究生物的开始……孩子们不断地发现可以数的新鲜事物，真的会让我们应接不暇。
而此时教师及时的评价鼓励，更会激发他们的学习热情和学习自信。
第二，室外课使教室的限制不再存在，可以提供给小组实践活动极大的空间，有利于培养学生合作交流的意识。
在教室里，我们的小组活动只限于二人、四人、六人组，必须在桌面进行，而且课桌必须相对集中。
这对人数多的班级来说，是相当困难的。
而当我们的小组活动人数增多，需要自由空间增大时，在室内无论怎样是无法进行的。
那么，我们的教师何不让孩子们走出教室，走到大自然中去，上室外课呢？
这样，不就可以更充分、更有效地组织小组活动了吗？
如在教学“高矮”时，有一个实践活动要求孩子们以小组为单位，按高矮顺序排列。
活动需要孩子们离开座位，在室内是无法进行的。
而在室外，孩子们却有广阔的自由空间。
在室外活动过程中，孩子们自发地合作起来，两人背靠背站着，另外的同学看它们的高矮再进行排列。
这样，既有利于培养孩子们解决实际问题的能力，又使他们认识到合作交流的必要性，自发地产生交流合作的意识，在自身的体验中完成对知识的内化。
第三，室外课有利于学生产生良好的情感体验。
孩子们是十分喜欢大自然的，大自然的任何事物都深深吸引着他们的兴趣，使他们产生愉悦的情感体验。
当我们把课堂从室内搬到大自然时，这些愉悦的情感就会不由自主地产生，令孩子们身心十分愉快，学习的欲望就会增强，学习的效率就会提高。
但一年级的孩子年纪毕竟比较小，注意力容易分散，室外课组织比较麻烦。
因此，教师在组织室外课时必须注意以下几点。
1．依教学内容的需要而定是否上室外课。
我们的课改，不是对以前教学的全盘否定，因此我们需要在继承的基础上进行改革。
事实上，不是所有的内容都适合上室外课的。
教师在室外课的组织时，一定要以实效和有效为前提，不能只追求形式上的变化。
否则，只能适得其反。
2．要注意学生室外活动的组织指导。
一年级的学生受年龄特征的影响，随意性强，目的性较弱。
因此，在进行室外活动前，一定要让学生明确活动目的，了解活动内容，懂得操作办法。
在分组活动时，一定要先分好组，还可以选一个组长协助教师组织小组活动。
在活动中，教师一定要明确自己的身份是数学学习活动的组织引导者、合作者，必须全身心地投入到学习的活动中去，作为学生的一分子参与活动并进行适时的点拨。
3．活动一定要能吸引和保持学生的兴趣，并及时地对学生作出积极的评价。
一年级的学生往往对新鲜事物产生强烈的兴趣，但其兴趣的持久性非常差。
所以，在室外课中，如何吸引和保持学生的学习兴趣尤为重要。
要做到这一点，我们设计的实践操作活动必须有趣，必须和学生的生活背景有密切联系。
其次，在活动过程中，教师一定要及时地对学生的学习行为作积极的评价。
不但要把他们的缺点转化成优点，更要把他们的优点进行放大。
最后，活动方式一定要灵活多变，可分小组活动，也可自由活动，可独立活动，也可集体活动，活动可以独立完成，也可协作完成，等等。
广大教师们，让孩子们，试试把你们的课堂也放到室外吧。
你会发现孩子们的思维空间是那么广阔，有许许多多的闪光点，你更会发现室外课真正是我们进行课程改革的一条有效途径。
在大家眼里，自然形成的事物是最美丽的。
它具有神秘感。
比方，一块普普通通的石头，经过自然力量的种种磨练后，就会变成一块形象化的石头。
这么神奇的自然景观，我是多么的向往啊!
转眼间，一个学期结束了，将要迎接暑假了。
这天，爸爸突然说要带着我和姐姐还有叔叔去家乡湖北。
这下我可高兴了！
心想：
大自然，我来了！
真是越想越高兴。
兴奋了一整夜，终于到了动身的时刻。
我们收拾好东西，动身了！
这一路，我们说说笑笑，高高兴兴度过了三小时。
终于，到了襄樊。
透过窗户放眼望去，我看到了前方令人眼花缭乱的盘山公路，那正是我们要走的路。
小歇了一会儿后，我们坐着车登上了盘山公路，像走迷宫似的一会儿往这儿转转，一会儿又往那儿转转。
盘山公路大多都没有护栏。
我们从高耸入云的山上往下看，哇！
真是太美了：
蓝天上云朵飘飘悠悠，蓝天下很多农田和房屋都遍及在大地上，仿佛是大地美丽的新装。
多么像一幅栩栩如生的山水画！
听爸爸说，有些人家还住在山腰中哪！
经过五百多公里漫长的路程，我们终于来到来了美丽的湖北。
下车后，空气顿时焕然一新。
只见一条小溪从山路中劈开。
见此情况，我们只好从这边的大石头上，跳到河对岸的那块石头上。
我们从山下往上走，一路欣赏着如诗如画的风景。
啊，这里可真美呀：
这有一条小溪。
和刚才的那条是连着的.哗哗的溪水从山上接连不时地向下流,给人以柔美的感觉.O（∩_∩）O哈哈~,今天下午,我们就要到这里去玩了!
我高兴得合不拢嘴,欢快地继续向上走.
走到了半山腰,大家都有些累了,于是,都停下来歇了一会儿.站在上上,我忍不住向远方眺望:
远处的山在阳光的照射下,变成了透明的稍稍泛红的山.那些山被云朵围住，仿佛有神仙在哪里似的，到处充溢灵气。
到了下午，我们背着行李欢快地来到了那条小溪。
那条小溪的水清澈见底。
小溪的水底是一块有一块的石头。
我们光着双脚在溪水里走来走去，凉爽的溪水顿时让炎热的夏天变得不再炎热。
我们正玩得开心的的时候，姐姐突然高兴地跑过来报喜：
“我抓到了两只螃蟹！
”经过一番商量后，我们各奔东西，完成各自的任务。
姐姐爸爸和叔叔去捉螃蟹，我和姐姐去找柴火。
十几分钟过去了，七八个螃蟹就烤熟了。
我们坐在岸边的大石头上，美美地吃上了一顿“螃蟹大餐”。
这时，山上亲戚家的小孩来了，于是，我们一起玩起了冒险游戏：
在小溪流水快的地方踩在光滑的石头上，走到终点。
还别说，真难走！
好几次都差点滑倒，真是九死一生呀！
夜幕渐渐降临，天色也越来越暗。
我们也该回亲戚家了，于是我怀着依依不舍的心情回去了。
第二天，我们一大早就起来了。
浩浩荡荡地带着“大部队”到山顶去品尝了纯洁的山泉水。
这次的湖北之旅，真是太有趣了！
一进生物园的区域，就感觉到清风在亲吻我的脸庞，我不禁张开双臂，来了个亲密的拥抱！
我们班来到了位置与草地的一个铺石头路。
横穿在草坪上的石子路走在上面，看到小草摆动着绿油油的身子；
看到蝴蝶与草在嬉戏；
看到小花与我们打招呼。
空中弥漫着小草的香味，还夹着泥土的香味，扑面而来，沁人心脾，心旷神怡。
到了大榕树下，这颗大榕树为我们遮荫，好像一座巨大的遮荫篷。
一路上，好清爽。
走过了小石头路，我们正式来到了生物园。
迎面的是一片花花绿绿映入我的眼帘的是一条小溪。
立在小溪中央的是一块石头建筑，高大挺立地立在中央，仿佛是一位精神抖擞的守护者。
水有点浑浊，隐隐约约地看见有几只小金鱼游来游去，我看入迷了，仿佛自己也是一只金鱼摆动着身子，遨游这片小溪，多么自由自在呀！
水起了一圈圈涟漪，水影把阳光反射到了石头建筑上，给建筑换上了金黄色的衣裳。
小溪中间有一座老桥，扶手都龟裂了，看来是一位老朋友了呀！
走过小桥，我把目光集中在了一株硕大的龙骨草上。
这株龙骨草的叶子是一粒一粒的，上面还长着硬硬的刺，像极了一个脾气暴怒的老家伙，我可惹不起呀！
不过龙骨草也有美的一面，它的花是由一些茎串起来的，上面还有蜜蜂在采蜜呢！
像是这花的使者。
往右走，就是一棵与我差不多高的木瓜树。
木瓜还没熟，这木瓜的上面总有一两滴白色的乳汁往下滴，所以人们才称它为“流泪果”的吧！
那些“眼泪”还在往下滴，谁保证它不是在诉说着环境的污染呢？
我在那里面逛来逛去，发现了两条密道。
左手边的密道是一棵棵芭蕉树，那芭蕉树的叶子足足有我那么长，我都可以把它当被子盖了。
另一条密道有非常多的枯叶，踩上去，像春蚕吞食桑叶，又像少年轻抚琴弦，在那沙沙作响。
清风一吹，枯叶飞了起来，风与枯叶牵着手，调皮的风把手放，枯叶在空中打着滚。
莫老师一声令下，我们回去教室了。
在那里，我拥抱了小溪，我拥抱了植物，我拥抱了这个让万物变化莫测的大自然，我在大自然留下了美好的回忆。
度过了这既让人模模糊糊却又清晰明了的岁月、时光，事物的变迁也随着我们的年龄产生变化。
每年暑假我都期待着回爷爷家，因为在那我可以尽情奔跑、尽情大叫、尽情放松……站在高处上眺望着一幕一幕充满大自然的风景，向东边看，你会探索到大自然的滋味，向西边看，你会体会到大自然的雄伟。
不过这些都是过去式了，现在的环境已经不如以往。
幼时，我可以在充满芬多精的树林间纵情游玩，敞开心胸，深深的拥抱大自然，似回归原始生活般；
我可以在家门前逗着我那小而可爱的狗儿一同嬉戏，在整整布满幸福的一天里度过时光；
我可以在一个宁静、清静的下午，坐在椅子上注视着爷爷他那编织物品的姿态，并探索他那对编织的种种热情。
至今，我只能在充满工业污染的恶臭中，回忆起昔日的种种美好风景、事物……感慨事物变迁的快速；
我只能坐在那曾是我活泼可爱又逗趣的狗儿旁，陪伴着它，一起等待着天使的到来，并回忆起我们过去是如此的活泼有热情；
我只能继续坐在那熟悉的椅子上，怀念起以往爷爷他那对编织的热情、活力，就这样慢慢的让时间流逝，只为了追忆起我那尊敬的爷爷。
走过了许多时光，事物的变迁也迅速运转着，时间的节奏也随着脚步快快慢慢，伴着我走过喜怒哀乐。
走过所留下的痕迹，在宝箱里堆成满满的记忆，让我偶尔轻轻开启，回味每个足迹。
清晨的天边开始泛起鱼肚白，鲜红的太阳从地平线上缓缓升起，天边渐渐露出了金色的光芒，可还没等我尽情欣赏完这美丽的景色，太阳就像跳高运动员一样一下子跃上了天空。
安静了一夜的城市在金色的光芒中喧闹起来。
人们忙碌的一天又开始了，而对我来说，今天则是美好的一天，因为今天阳光明媚，是个外出旅游的大好机会，妈妈决定带我去启东黄金海滩游玩。
汽车在乡间公路上飞速的行驶着，不一会儿，我们便来到了目的地。
我迫不及待的下了车，向沙滩跑去，沙滩在阳光的照射下金灿灿的，如玉屑银末一般，踩上去软软的，舒服极了！
沙滩上热闹极了，人们有的在踢沙滩足球；
有的在堆沙堡；
有的在骑海上摩托艇；
还有的在游泳、嬉闹。
大家玩得开心极了，人人脸上洋溢着快乐的笑容。
站在沙滩上向远处望去，海面上海鸥点点，水天一色海面与天空交融在一起，像一匹刚从织机上泻下的蓝绸。
海边的浪花不断拍打着岸边的礁石，声音忽近忽远，组成了一首悦耳动听的交响乐。
我奔跑着向那洁白的浪花冲去，和他来了个“亲密拥抱”，清凉的海水拍打在我身上，瞬间感觉清凉、舒适。
我在沙滩上尽情地奔跑着、玩耍着、跳跃着，一会儿踢足球；
一会儿在大海中尽情地游泳；
尽情的拥抱大自然。
开心的笑声在空中久久回荡。
呼吸着新鲜的海风，沐浴着温暖的阳光欣赏着美丽的风景。
此刻我心里不禁想到：
我们要爱护大自然，爱护着美丽的环境，不要破坏这美丽的风景。
清晨，当第一缕阳光射进小屋时，大自然醒了，我也醒了。
窗外槐树上有几只鸟儿，正说的热闹。
听，它们在说什么？
哦，原来在谈论着清晨的空气是那么的清新！
我从床上起来，推开窗户，看着窗外优美的风景，心情豁然开朗，
我换上一身轻装，带上食物，走入了自然之中......
我来到了一片小树林，风吹着树叶沙沙作响，他们是迎接我的到来吧！
我想，是的。
我倚着一棵参天大树，闭上眼，静静地享受着这里的美好，仿佛自己也是这里的一员。
树林里的一切都静悄悄的，时间仿佛定格在这一刹间，忽然，我感觉有一双手温柔的抚摸着我的脸，是那样自在、舒适，我缓缓地睁开眼睛，哦，原来是暮春的晨风，我微微一笑，继续享受着风儿带给我的温柔。
我走出小树林，踏着石板小路，听着脚下发出的“踏踏”的声音，鼻甲间萦绕着春风送来的花香和泥土味道的气息。
悠然的、缓缓的来到一片草地上，星星点点的花藏在碧绿的小草中间，我坐下来，悠闲地吃着自己带来的食物。
忽然，一只调皮的蝴蝶飞到我的面前，我看着她，这是一只多么漂亮的蝴蝶呀！
白色的翅膀，像雪一样白，一样纯洁。
我赞叹大自然，我更感谢大自然，感谢她创造出无数的可爱的小生灵！
我多想像蝴蝶一想飞舞在天地之间，饿了采些花蜜、渴了吮吸甘露，还能欣赏大自然无限的魅力，那该是件多么好的事情啊！
不远处，有一条小溪，溪水清澈见底，还能看见鱼儿在溪水里游来游去，我忍不住把手伸进水里，好凉！
好清！
那种舒服的感觉，蔓延到了全身......
当夕阳与晚霞交相辉映时，我一天的旅程也就结束了，我带着满怀的好心情走在了回家的路上。
夜，越来越近，大自然睡了，我也睡了......
明天，又将是新的旅程。
升级会员 