三严三实辅导党课Word文件下载.doc

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（二）知道“三严三实”的具体内容

1.严以修身：

就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

2.严以用权：

就是坚持用权为民，按规则，按制度行驶权利，把权利关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。

3.严以律己:

就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

4.谋事要实：

就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子，政策，方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

5.创业要实：

就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，敢于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践，人民、历史检验的实绩。

6.做人要实：

就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

天下大事必作于细，古往今来必成于实。

（三）知道“三严三实”的发展脉络

“三严三实”讲的是党的作风，党的作风建设是党的建设的永恒主题，而不同时期党的作风建设有不同的内容。

“三严三实”的提出是我们党作风建设和实践发展的必然结果，是对党的作风建设的传承与创新。

以毛泽东,邓小平，江泽民，胡锦涛为代表的一代代中国共产党人，将马克思主义党建理论同中国的共产党建设的具体实际相结合，从各自的时代出发，形成了既相互联系又具有时代特色的党的建设作风思想，他们共同构成了“三严三实”作风建设新概括的理论基础。

在新民主主义革命时期，毛泽东同志把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风：

即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评的三大作风。

并着重指出这三大作风是中国共产党区别于别的政党的重要标志。

在改革开放的新时期，以邓小平为代表的第二代领导核心针对党所面临的新形势，新任务和出现的新问题，十分重视作风建设，尤其是党风廉政建设，把党的作风建设提高到了关系党和国家生死存亡的高度。

以江泽民为代表的第三代领导集体对党的作风建设各方面做出了全面的要求，提出“治国必先治党，治党务必从严”，“党的作风是党的形象”，“推进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系”，提出了共产党员尤其是党员干部要加强党性锻炼，全党要大兴调查研究之风，改进工作作风和思想方法，切实转变领导作风，讲学习，讲政治，讲正气，大力发扬艰苦奋斗的精神，改进党的思想作风，学风和工作作风等一系列重要思想。

以胡锦涛为代表的中央领导集体则结合时代的新特点和新要求，创造性地提出要按照科学发展观的要求来加强党的作风建设，坚持立党为公、执政为民，牢记“两个务必”，强调要大力弘扬求真务实精神，真正做到为民、务实、清廉。

要在各级领导干部中大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好作风。

以习近平为总书记的新一代中央领导集体秉承了党的历代领导集体高度重视作风建设的优良传统，对作风建设频出重拳。

颁布了“八项规定”，中央高层首先带头转作风树新风；

习近平总书记发表系列讲话，系统阐述了新时期作风建设的新要求新部署；

深入开展党的群众路线教育实践活动，出重拳整“四风”；

在教育实践活动中鲜明提出“三严三实”，确立新时期作风建设的新思想新要求，把作风建设提到一个新高度、新境界。

党的十八大明确提出了全面提高党的建设科学化水平的目标要求，十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，四中全会对全面推进依法治国做出了重大部署。

在这样一个重要历史关节点上提出“三严三实”，就是要奏响时代的正气之歌，发挥领导干部的表率作用，凝聚干事创业的无穷力量。

（四）知道“三严三实”的时代内涵

“三严三实”作风建设涉及到了良好的品德、官德的养成，有着深厚的中华优秀传统文化的底蕴，与中华民族文化血脉息息相通。

中国共产党的作风既是马克思主义的作风，同时又扎根于中国传统文化的土壤，具有中国气派。

“三严三实”既是传统美德，也是做人最基本的标准，中国传统文化一直都是这样提倡的。

习近平曾经指出：

“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。

”“三严三实”强调“严以修身”、“做人要实”，这是做人、做事、为官之本，与中华优秀传统文化一脉相承。

“君子为政之道，以修身为本”，“修身齐家治国平天下”，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，修身摆在了第一位；

古人论为官，既有诸如“清、慎、勤”“公生明、廉生威”这一类的“官箴”，也有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这样精炼质朴的民谣；

“吾日三省吾身”，“君子求诸己”、“持身要严”，说的都是常怀律己之心，治人者必先自治，律人者必先律己。

三个“严”是一个辩证的统一整体，严以修身是根本，严以用权是核心，严以律己是规范。

三“严”是手段和方式，是为了达到三“实”这个成果，强调既要先修炼好个人品德，又要有好的谋事、创业、做人要实的官德。

习近平指出，每一位领导干部都应该以“君子检身，常若有过”的态度，经常想一想什么是“做人”、什么是“公仆”、什么是“权力”、什么是“考验”，始终不能忘记共产党员应该具备的品行和操守。

而党员干部情操的高低，就直接体现在有没有做老实人、说老实话、干老实事。

只有这样，党的作风建设才能由制度上升为准则，最终升华成为价值观，人人信仰和遵守。

“三严三实”是党中央在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成效的关键时期，向全党发出的深入推进作风建设的动员令。

“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派这几个方面，深刻阐明了新时期作风建设的新要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。

领导干部要经常用“三严三实”这面镜子照一照、想一想，用这把尺子量一量自己的行为，看看是不是达标合格，是不是坚持了立党为公、以执政为民的理念，是不是践行了权为民用、情为民系、利为民谋的要求，搞清楚了往哪里走、怎么走，才能走得对、走得正、走得稳。

党员干部必须以“严实”的标准立身立行立言立德，赢得群众信赖。

从习近平总书记“点赞”过的好党员、好干部中，我们看到：

他们固然级别不高，但都是实干一线、实绩突出、清正廉洁、群众喜欢。

无论是焦裕禄还是张广秀、吕玉兰、郑九万……，无论是杨善洲、陈俊还是高德荣……，他们扎根一线、耐得寂寞、默默实干，他们就是“三严三实”的典型代表。

以人为镜可以正衣冠。

党员干部就要以他们为标杆，一心想着群众、一切为了群众、与群众打成一片、与群众同甘共苦，一步一个脚印地实干党的事业，努力在推动全面深化改革中，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

“三严三实”既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。

这既是我们党在新形势下对干部成长规律认识的深化，也是进一步深化作风建设的方向指南，充分体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。

“三严三实”既继承了我国优秀的历史文化，又赋予了新的时代内涵，既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，彰显了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，是对党的建设理论的丰富和发展。

“三严三实”是党中央在落实八项规定、聚焦反对“四风”进入新的阶段作出的新的重大部署，先破后立、逐步深入，具有很强的针对性和指导性，是加强作风建设的新启程、再出发，是推进党的建设和改革发展各项工作的重要保障，对于进一步巩固党的执政基础和执政地位，推动实现“两个一百年”（一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家）奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

二、做到“五行”

“三严三实”是新时期的新标准和新要求，重点在于贯彻落实。

要将习近平系列讲话精神和专题教育要求贯彻到学校教育教学全过程、贯穿于队伍建设始终。

必须坚持“严”字当头，以进一步加强纪律建设为突破口，在行中得到提升，在行中得到贯彻落实，在行中提高忠诚度。

（一）是加强政治纪律，提高忠诚意识。

党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。

习近平总书记指出：

“遵守党的政治纪律，最核心的就是要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。

”古往今来，忠诚是考量一个人道德的基本要求，是一种品质、一种责任，更是一种美德，一种发自内心的情感。

对党的干部来说，就是要诚一不二，以忠诚立身。

不忠诚是十分可怕的、极端危险的、极其致命的。

古有岳飞谨遵母训“精忠报国”，亦有秦桧“勾结党羽、专横权势”；

今有杨善洲、王瑛、高德荣等人民公仆忠心为党为民，亦有周永康、刘志军、李云忠等“贪腐老虎苍蝇”践踏法纪。

忠与奸自古以来便是是与非、善与恶的分界线。

党员干部应把对党和人民的忠诚，作为干事创业的思想灵魂。

当前，我校少数党员干部政治纪律观念淡漠，违反政治纪律的问题仍时有发生：

有的哗众取宠，口无遮拦当大嘴巴，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见，不讲“正能量”，传播“负能量”；

有的缺乏政治敏感性和政治鉴别力，对违反党的基本理论、基本路线的错误言行不报告、不抵制、不斗争，甚至随声附和、随波逐流；

有的对中央有关规定和决策部署合意的执行，不合意的就不执行，甚至阳奉阴违、有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有对策”，我行我素；

有的党员干部做事从本部门的利益出发，缺乏全局意识，各自为政，遇到问题推诿扯皮，甚至上交矛盾。

共产党的事情，共产党员都不相信，都不拥护、都不执行，那人民群众又怎么看？

这些违反政治纪律的言论和行为，有些是很致命的，在党内和社会上的影响恶劣，会给党的事业和形象造成严重损害。

无规矩不成方圆。

我们首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，是党组织的一员，就要服从党的组织和党的原则，自觉接受党纪的规范和监督，用入党誓言约束自己。

要以焦裕禄和身边的典型杨善洲、高德荣为榜样，彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚于党，永不背叛自己的入党誓词和神圣使命。

每一个共产党员特别是领导干部必须自觉遵守和维护党章，按党的规矩办事。

始终同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威，任何时候任何情况下都要政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，要与党同心同德、同心同行，做到入心入脑讲纪律，谨言慎行守纪律，团结一致护纪律。

以严明的政治纪律作保障，才能建设一支忠诚于教育的队伍，真正做到用权为民、谋利为民。

（二）是加强组织纪律，提高执行意识。

党的组织纪律是党的组织和党员必须遵守的，维护党在组织上团结统一的行为准则，也是提高执行力的重要保证。

党要管党，从严治党，靠什么管，凭什么治？

就是要靠严明组织纪律。

增强组织纪律性，党性原则是根本，组织制度、组织管理、组织纪律是重要保障，而关键是要执行党章规定的“四个服从”：

个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。

如果党组织松松垮垮、各行其是，像个大车店、大市场一样，想怎么样就怎么样，没有统一的意志和行动，就不可能形成强大的组织能力和领导能力。

我们党90多年的风雨历程告诉我们，没有强有力的组织纪律就没有新民主主义革命的胜利，更没有社会主义建设取得的巨大成就。

单枪匹马干不成革命，建设富强民主文明的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”更离不开千千万万中国人民齐心协力和共同奋斗。

而在我们的实际工作中，也出现了一些不遵守组织纪律的现象：

有的各行其是、我行我素，对集体研究决定了的事项执行不到位，或想变就变；

有的摆不正个人与组织的关系，过分强调个人意志，过多向组织索取，不能自觉服从组织的决定；

有的组织观念淡薄，对上级重大事项事前不请示、事后不报告；

有的无视纪律，把党组讨论工作特别是组织人事工作的情况透漏给当事人，牺牲原则，讨好个人。

这些都会使党成为一盘散沙。

我们每名党员干部要始终牢记自己是党组织的一员，任何时候任何情况下都决不能游离于组织之外，要尊重组织、相信组织、依靠组织、服从组织，脑子里要时刻有组织、有领导、有制度、有程序，随时接受组织的约束和监督。

真正做到不该讲的话不讲、不该做的事不做，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，该报告的必须报告，决不允许各行其是、各自为政，更不允许有令不行、有禁不止。

有了严格的组织纪律，大家心往一处想，劲往一处使，增强了战斗力和活力，才能形成合力、产生效力，保证学校各行工作的执行力。

（三）是加强工作纪律，提高担当意识。

工作纪律是维护集体利益并保证工作正常进行而制定的。

担当是一种责任，是一种境界，同时也是工作纪律的内在要求。

有权必有责、责任要担当。

现在学校里个别、少数同志身上出现了一些“庸、懒、散、拖”的不良现象：

少数干部以加强党风廉政建设为由头，不干事、不作为，精神萎靡，工作不在状态，无激情、无热情，对于安排的任务不能及时有效地完成，计较干多干少，甚至推诿扯皮、贻误工作；

工作不负责，敷衍了事，甚至出现行政不作为、乱作为；

工作时间做与工作无关的事；

个别同志酒气熏天就来上班，影响工作，破坏形象；

工作时间想来就来、想走就走，常迟到早退；

个人去向不及时报告，不及时履行请销假手续，想找个人找不到，不知道去哪儿了……虽然这只是极个别现象，我们的主流是好的，风气是正的，老老实实做人、兢兢业业干事的是绝大部分同志，但不刹住这种歪风，就有可能会蔓延，会极大地影响我们工作的开展和学校的形象。

要切实加强处室管理。

机构改革后按照新规定进行了处室人员安排，相当部分同志进行了轮岗交流，处室也进行了定岗定责，大家要按照职责，尽快熟悉业务，团结协作。

领导干部要带头担责，率先垂范，树立新的工作风气，严守工作纪律，为大家带好头、服好务。

领导就是要多干点、多辛苦点、多示范点，以实际行动打造良好的工作作风。

要切实加强工作的主动性。

我们要的不是单纯的复印机，而是具备多种功能的打印机，对全年重点工作谋划的前提下，开拓性地开展工作，走在时间前面，主动思考、主动谋划、主动攻坚克难。

要切实加强督促检查促落实。

政风行风最大的问题就是落实不到位，学校将持续加大督促检查力度，形成高压态势，推动各项工作。

坚持重点工作督查制度，坚持工作倒逼制度，坚持检查通报制度，真正解决落实不到位的问题。

省长王国生就任时就强调，没有什么新招，就是抓好工作落实。

要形成务实的工作作风。

坚持敢于负责，勇于担当，解决推诿扯皮和避重就轻的问题；

坚持勤奋工作，勇于创新，解决为官不为和不思进取的问题；

坚持守土负责、守土尽责，解决失职渎职和为政不勤的问题。

以严格的工作纪律和敢于担当的精神，营造团结协作、干事创业的和谐氛围，树立勤政、务实、廉洁、高效的良好行业形象。

（四）是加强廉政纪律，提高干净意识。

廉政纪律是指以法律法规形式规定的指导、调整、约束、规范公务员廉洁从政行为的准则，是公务员的行为规范。

干净是执行廉政纪律的基本要求。

党员干部倘若思想观念里沾上了“不洁之土”、“贪腐之蛆”，那么很容易在腐败的歧途上越走越远，迟早会受到党纪国法的惩罚。

为此，一要进一步强化廉政教育，形成“干净”的思想基础。

提高思想政治素质和道德修养，树立正确的权力观，坚持立党为公、执政为民，把纪律和规矩内化于心、外化于行，做到“不想”。

当前，要守好廉政关，用好、用活各种资金的同时，绷紧干净的弦。

二要进一步强化制度建设，形成“干净”的制度基础。

建立完善学习例会制度，坚持重大事项集体讨论决策的原则，重点针对廉政方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，注重从制度机制上解决问题、巩固成果，做到“不能”。

三要进一步强化正风肃纪，形成“干净”的惩治基础。

对于腐败行为，始终保持零容忍的态度，做到有腐必反、有案必查、有贪必肃，引导党员干部时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理，对条规戒尺心存敬畏，做到“不会”。

四要进一步强化风险管理，形成“干净”的防控基础。

对干部在廉洁、作风和效能方面的苗头性、倾向性问题或情节轻微的违纪问题予以早发现、早提醒、早纠正，要及时提醒和监督，通过提前介入，主动干预，有效防范廉政风险，做到“不要”。

五要进一步强化党风廉政建设主体责任和监督责任，逐级签订廉政责任书，明确责任，一级抓一级、层层抓好落实，形成“干净”的责任基础，做到“不敢”。

（五）是加强群众纪律，提高服务意识。

群众纪律是党为保持党员、党组织与人民群众的密切关系而制定的行为准则，是我们党在各个历史时期处理党群关系的总的规范，是党的各级组织和党员个人与人民群众交往过程中不能踩踏的行为底线。

其核心要求是全心全意为人民服务，在任何时候都要把群众利益放在第一位。

毛泽东同志曾指出：

“党群关系好比鱼水关系，如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成，社会主义制度建成了，也不稳固”。

一语道破了党群、干群“鱼水关系”的真谛。

各级党组织和党员干部都要努力加强同人民群众的血肉联系，反对形形色色的官僚主义，主动拉近党群关系，化解矛盾，不断树立党在人民群众心中的良好形象，促使群众拥有对党的领导、党员干部为民谋利的信心。

三、行动上做到“五专”

1.开展专题调研。

切实端正态度、转变作风，深入各专业部、教师和学生中广泛座谈，听取意见，查找问题。

党委成员要带头深入专业部调研，广泛听取教职工和学生的意见建议，通过上级点、自己找、群众提等方式认真查找在政治生活、作风建设、执行纪律等方面存在的突出问题，找准查实自身存在的“不严不实”问题，剖析根源，寻求对策。

要重点围绕“对己不严、对人不实、对党不忠”等方面查找问题，建立问题清单，明确整改时限，提出整改措施。

党委成员要紧紧围绕从严治党、提高质量、加强队伍建设、增强执行力和学校长远发展规划等5项重点任务，深入到教师学生中，在广泛听取他们对开展专题教育的意见建议、帮助查找存在问题的同时，深入了解教师所需、学生所求，积极为他们想办法、出主意，在深查细找问题的同时做实群众工作，进一步密切党群干群关系，用实际行动践行“三严三实”。

2.讲好专题党课。

围绕“践行两为要求、争做四有干部”主题，坚持分层分类、整体推进。

根据我县“千名书记讲党课”活动的相关要求，每名党委成员要带头讲一堂“三严三实”专题党课，从侧重于增强党员干部政治纪律观念、优化教育发展环境、增强为群众服务观点、提高业务工作能力等方面，结合职校工作实际和思想作风实际，以提高党课的针对性、感染力和实效性，重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求和践行举措，真正把党员干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来。

结合我县纪念“七一”系列活动，学校将采取“普遍讲、分层赛”的方式，大力开展说课比赛和技能大赛，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。

3.组织专题研学。

学习内容主要是习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，认真学习党章和党的纪律规定，学习《优秀领导干部先进事迹摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等学习资料，学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等案件中汲取教训。

学习方式采取个人自学和集中研讨相结合，注重读原著、学原文、悟原理。

今年集中研讨主要分3个专题，大体上每两个月1个专题。

4.开展专题交流。

各支部选择有代表性的领导干部就践行“三严三实”要求，结合学习、思想和工作实际，交流观点和体会，相互启发、形成共识，提振精神、激发动力，进一步增强践行“三严三实”的自觉性。

学校将采取组织推荐、群众举荐等多种方式，评选“四有”好干部，宣传表彰、典型引领。

党委成员要做学习的表率，带头领学、带头开展讨论、带头撰写心得体会，行政领导要撰写读书笔记和心得体会。

优秀心得体会在学校网站选登，浓厚学习氛围，巩固扩大交流成果。

5.召开专题民主生活会和组织生活会。

今年年底前，学校将围绕践行“三严三实”这一主题，认真召开专题民主生活会和组织生活会。

深入查摆问题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体。

深刻剖析原因，从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面，对查摆出来的“不严不实”方面的问题认真分析，剖析产生问题的根源。

充分交心谈心，党员之间要敞开心扉、真诚交流、充分沟通、交换意见，既主动说出自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈通、谈透、谈到位。

严肃开展批评与自我批评，要开展积极健康的思想斗争，自我批评要抛开面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；

互相批评要动真格、有辣味，出汗排毒、使人受益。

党委成员在专题民主生活会上要对教育实践活动个人整改事项完成和销号情况进行报告。

制定出台《新形势下加强和规范党内政治生活的规定》，严格落实“三会一课”、党性定期分析、民主评议党员、党员领导干部双重组织生活制度，建立“组织生活日”制度。

每名党员干部要切实按照“三严三实”要求，针对党性分析、专题民主生活会、组织生活会上检查出来的问题，结合思想和工作实际，制定整改措施，提出整改对策，作出整改承诺，接受党员群众监督。

四.“一整改”是强化整改落实和立规执纪。

进一步巩固整治“四风”成果，对顶风违纪、不收敛不收手的，坚决严肃查处。

要边学边查边改，对查找梳理出的“不严不实”问题即知即改，立行立改。

要自觉整改，对领导干部个人查找出来的问题和尚未完成的教育实践活动整改落实任务，要列出清单，逐项跟踪推进，确保整改到位。

要专项整治，对群众反映强烈、影响面大的“不严不实”突出问题，要纳入专项整治内容，综合施策，集中治理。

要正风肃纪，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；

对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。

对“不严不实”问题严重的班子要进行整顿。

要立规执纪，对“不严不实”问题建制度立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

加强日常巡查和执纪问责，采取集中督查、专项检查、暗访抽查等多种方式，严查违反政治纪