教师扶贫小故事3篇.docx

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教师扶贫小故事3篇

教师扶贫小故事3篇

培养贫困群众自力更生实现脱贫致富的意识，鼓励贫困群众发展生产，学习生产技能，组织、引导、支持贫困群众用自己辛勤劳动实现脱贫致富，用人民群众的内生动力支撑脱贫攻坚，为大家整理的相关的教师扶贫小故事，供大家参考选择。

教师扶贫小故事

我是一名普通的农村幼儿园教师，积极响应国家脱贫攻坚的方针政策，扶贫路上有付出、也有收获、更有成就感。

20XX年9月，园领导安排我帮扶本园大三班的陈晓鹏小朋友，他家住凤翔县糜杆桥镇糜杆桥村四组，家里因幼儿父亲患重病耗资巨大而致贫。

为了了解具体情况，我决定前去家访。

一天下午放学后，电话联系预约后就骑车上路了。

给我开门的是一位七十多的老奶奶，她顶着满头银发，衣裳稍显破旧，走路也很缓慢。

我跟在老人的后面，看到她家前边有两个房子和一个小灶房，后边院子搭有一个彩钢瓦棚，棚下只有一辆架子车、一辆自行车和和一些相当简陋的劳动工具。

这时我才注意到晓鹏坐在棚下，膝盖上放着一个洗衣板，他们正趴在上面写着字，看见我进门了，很有礼貌的说了声：

李老师好!

然后又去写字了。

晓鹏妈妈热情地招呼我坐下，介绍起了她家的情况：

以前我也有一个幸福的家庭，丈夫勤劳，两个儿子懂事，婆婆身体还算硬朗。

然而，2014年12月晓鹏的爸爸被确诊为肝癌晚期，家里倾尽所有，但还是没有留住人。

丧子之痛让婆婆的身体状况急剧下降，整天药不离口，巨额的医疗费压得我喘不过气来。

我静静地听完叙说着，很长时间我竟不知该说点什么?

一切言语都显得那么苍白。

是啊，幸福的家庭基本相似，不幸的家庭都各有不幸。

若不是我这次扶贫家访，谁能想到5岁的晓鹏如此少言寡语，性格内向的原因呢?

从那次家访后，我愈发觉得为人师者责任重大。

教师不仅要关心他们的学习、习惯养成，还要观察他们的思想动态，关注其心理健康成长，及时疏导不良情绪。

做到观其困，知其难，扶其心。

我开始慢慢地靠近他。

草坪上，孩子们做游戏时，我有意关注他的表现，鼓励他大胆地和班上几个活泼的、开朗的孩子一起玩耍;教室里，我陪他一起看喜欢的彩图绘本、搭积木、拼图绘画;课后，与他谈心、交流;他生日时，我悄悄地和孩子们在教室为他举行庆祝会;随着时间的推移，晓鹏他慢慢地开始和同学交流说话了。

正当一切都慢慢变好的时候，生活又带给我们新的考验。

一天早晨，晓鹏迟到了，而且一个人走进了教室，我忙上前抱住他问到：

你妈妈怎么没送你?

他哇的一声就哭了，我再三追问下，才知道他妈妈病了。

我急忙安慰他，并说下午离园后和他一起去看妈妈，他才破涕为笑了!

下午放学后，我送着晓鹏一起回家并看望了晓鹏的妈妈。

原来晓鹏妈患了重感冒，刚从卫生院看病回来，桌子上放着一大包西药和中药。

我顺便给她200元钱让他抓紧看病后又回到了幼儿园。

为了帮助她解决家庭收入问题，我联系到了她家附近的一个超市，让她去那里上班，这样既可以照顾孩子，又能补贴家用。

现在晓鹏已经在糜杆桥镇糜杆桥中心小学上一年级了，他学习认真，生活快乐。

老师和同学都说晓鹏长大了。

我对晓鹏妈妈说，国家扶贫政策这么好，晓鹏兄弟俩上学时各个学段国家都有补助，他奶奶都领有养老金，看病有补贴，以后的日子会越来越好。

每次听到晓鹏一家感激不尽的话语，我都幸福得不知所措。

守护一个孩子，帮助一个家庭，这是多么幸福而幸运的事情啊!

看着他们一家生活慢慢改善，孩子一天天健康快乐地成长，自豪感油然而生!

助人悦己，赠人玫瑰，手留余香!

教师扶贫小故事

党的扶贫政策如一缕春风，吹遍祖国的大江南北，也吹进我们的校园。

为深入推进教育领域精准扶贫，孟庄九年制学校开展了教师结对帮扶贫困学生活动，实现帮扶教师人人献爱心，贫困学生人人受关爱的目标。

在这一活动中，我有三位帮扶对象。

上学期帮扶的三位对象中有两位转学了，学校又将新招的一年级的两位同学分给了我，而我同时又是他们两个的班主任。

赵文哲，是我这几年一直帮扶的对象。

他活泼好动，上课听讲不专心，总和同学讲话，所以学习成绩一般。

听他奶奶说，他不足月就出生了，他妈妈在生下他不久就去世了，一直由奶奶抚养，奶奶很宠他，但一直为没人辅导他的功课而发愁。

赵文哲是本村的，家离学校很近，于是我经常利用闲暇时间去他家，辅导他的家庭作业，他进步很快。

他奶奶非常感激，得知我经常咳嗽，就给我讲治咳嗽的偏方，又怕我弄不好，亲自到学校给我做，让人好感动。

其实，我只是做了分内之事，家长就如此回报，让我好惭愧!

最近文哲因感冒头晕，请假已经三天了，打电话向家长询问情况，说是今天中午刚从合阳回到家中。

下午，我上完课，就赶去他家探望。

走进文哲家，屋内几天不住人，有些凌乱，他奶奶正在打扫，文哲在床上休息，已经睡着了。

他奶奶一见我，赶紧放下手中的活招呼我。

文哲奶奶要给我泡茶，我拦住了，让她坐下给我说说文哲的病情。

文哲奶奶满脸无奈地说：

文哲不足月就出生了，从小身体就很弱，每次感冒咽喉就发炎，都要打吊瓶才能见好。

最近几次感冒，还添了新征兆血压低，头晕。

哎，没办法呀!

文哲奶奶叹口气，自言自语地说。

我没有让叫醒文哲，只是叮嘱让文哲好好休息，尽快养好病，并安慰文哲奶奶不要担心，文哲身体恢复后，我会给他补课。

文哲奶奶露出欣慰的笑容，连连感谢我。

告别文哲奶奶，我不断地问自己：

像文哲这样的孩子，他最需要什么?

是健康吧!

他经常感冒，一请假就是几天，差不多每次都要进县医院住院，让他奶奶担心不已，我应如何帮助他呢?

我想，还是下次给我抓药时，向医生咨询一下，看中医有什么法子，帮他调理一下，先让他有一个强健的体魄再说其他事情吧。

仵宇鑫是一年级学生，他的妈妈是幼儿教师，家庭作业可以给他辅导，对他要求也很严。

他的功课基础扎实，成绩优良，很有上进心，但因年龄小，自制力较差，上课经常走神。

他最大的不足是胆小，自信不足，不敢参加学校组织的活动，怕做不好。

针对他的特点，我每天上课通过眼神、提问、上黑板等多种方式督促他上课认真听讲，课间提醒他按时完成作业，及时检查批阅他的作业，督促他按时完成作业，利用休息时间找他谈话，鼓励他相信自己能行，积极参加活动。

在开学学校组织的暑假实践活动中，他的画《幸福一家人》得到评委的好评，并获得优秀奖，大大地增强了他的自信心。

王世博也是一年级学生，他家离学校较远，家长早上把他送到学校，早点在学校吃，中饭在公寓吃，下午放学后家长把他接回去。

刚开始，王世博总是哭着不肯进学校，要家长送进教室，于是，课间我经常找他谈话，帮他整理没穿好的衣服，帮他系好鞋带，用自己的大手抚摸他的小手，小脸，让他感受到温暖，慢慢地，他不哭了，一个人进学校，进教室，和其他同学一起学习，一起玩，开心了很多。

王世博是班里资质最差的一个，拼音学完后，他只能认读六个单韵母。

怎么办?

我除了利用课间给他单独辅导外，还亲自给他做了拼音卡片，便于他随时认读，并时常让他和其他同学玩拼音卡片游戏，增强他的学习兴趣，感受学习乐趣，使他爱学习，争取早过拼音关。

教育扶贫之路，任重而道远，扶贫故事只是我教育的一部分，我将尽全力关注并关爱我的所有学生，让他们健康成长，茁壮向上。

教师扶贫小故事

古人云：

好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。

扶贫政策仿佛一场好雨，洒进了贫困群众的心中，让他们享受到滋润与甘甜。

忆起扶贫工作，从一开始，其中的点点滴滴便如苍穹下的繁星，闪烁夺目。

种种经历，所见所闻，给予了我人生中不可多得的财富。

回忆过往，我能看到的不仅是贫苦大众辛劳的背影，感激的泪光，颤抖的双手也有，我的感动和敬仰。

六月的天气，炙热的阳光洒在地面，树木的阴影斑驳，知了在繁密的树叶间低声鸣唱。

一丝风也没有，整个山村仿佛陷入了宁静的午睡。

每次骑摩托在上坡下坡的路上时。

我们心中有忐忑、有不安，仿佛压着千斤重担。

并不是精准扶贫精准脱贫的任务，我们忧虑的是，能否真正的了解我们需要帮助的村民，能否真正的帮扶他们。

第一次来到贫困户家里，父母都不在，只有孩子一人在家里，经了解，孩子竟然是我校初二的学生，心中不由得有一种从未有过的亲近感。

同样第一次，我一岁大的孩子陪着我，他太小不懂扶贫是干什么，只是在门前晃来晃去，我和玉坤同学聊了很久，在大门口碰见了xx的父亲，刚从地里干完活回来。

看到他，只是一位普通的农民，也是一位可爱的父亲，谈话间，他说道：

只有一个孩子，所以很努力的都想把最好的给孩子，突然很感动，也想到了自己的父亲。

不由得给孩子说起来，要好好学习，靠自己的努力改变家庭的命运，让父母老有所依，老有所养。

孩子哭了，父亲也泪汪汪，我突然觉得自己做了一件特别有意义的事，只要我的谈话能触动他一点点，就心满意足。

在之后的几天时间里，我一直在脑海里勾勒他们一家人辛苦的生活状况，xx父亲身体不好，不能从事体力劳动，想象着玉坤的母亲需要一边在砖瓦厂打工，一边照顾生病的婆婆，还要担忧孩子。

生活的压力一直让这家人笼罩在愁云的阴影里，让他们绝望又无助。

他们的房屋有些破旧，家具简单，小小的院子，显得有些杂乱。

烦恼的事情很多，不过丈夫只是轻描淡写的提及了自己的伤痛，原来他还有痛风，疼痛时就吃点止疼的药，有时实在没钱，就忍着。

夫妻俩的全部心思，都在孩子身上，言谈之间的担忧全然没有考虑到他们自己。

看到此情此景，我的内心五味杂陈，同情、忧虑、敬佩。

我们常常赞美破茧而出的蝴蝶，悬崖边绝壁上生长的盛开的鲜花，因为他们代表着一种力量。

而现在，在这对夫妻身上，我也看到这种力量。

看到了一个父亲在久病的剧烈痛苦中镇定如常，看到了一个母亲默默的承受生活的困境。

她的身上所带有的坚强和勇敢，这些力量闪耀在良好的传承中，我们的祖祖辈辈流淌的百折不挠的血液里。

谦逊，温和，坚忍不拔，广大劳动人民的身上总有这样闪光的品质，带着愚公移山的精神，用自己的方式刻画人生的画卷。

我试着了解他们的经历，了解他们的生活，最重要的是了解他们最需要的是什么。

我思考着种种能够帮助他们的方法，医疗费用花费了不少的钱，现在还欠着债，我向他们讲解了大额医疗补贴政策;向他们讲解了特殊病证的办理条件和流程;贫困生助学的政策也跟他们提及;种植养殖技术上的培训以及农业上的各种补助也全部告知他们对于能够享受到的扶贫政策，他们特别感恩，嘴里不停说着感谢。

他们微笑的脸庞上，眼神真挚而又清澈。

通过这对夫妻，能够见微知著的感受到更广阔的农村，许许多多向他们一样伟大的劳动者就在土地上耕耘。

他们勤劳，善良，坚强，乐观。

不因贫穷而自卑，不因无助而彷徨。

学着把自己看成他们中的一员，换位思考，尊重他们，理解他们。

我常常在想，面对一些处于困境的人，我们应该把他们看成是自己的亲人，我们要帮助的人是我们的同胞，我们的身体里流淌着相同的炎黄子孙的血脉。

一次次的下村走访，和村民有了更多的交流，他们总是在夸赞现在的社会，对自己的生活感到满意，称赞共产党千般万般的好。

他们的生活质量也与日递增，充满希望，因为政策也越来越好。

在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。

以至于在我的人生中，树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是伟大的。

在他们身上，我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其之多，只要携带一颗坚持的心，荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。

根据xx市扶贫办的统一安排，xx区扶贫办于xx月xx日-xx月xx日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴xx、xx、xx等乡镇就xx年的精准扶贫开发工作进行实地调研。

两天来，我们陪同调研组先后来到移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。

贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。

调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。

几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的体会：

首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。

扶贫开发工作是新阶段一项重大工程，我觉得要想做好这一重大工程，一把手领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有一把手领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。

其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。

工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。

从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。

最后，要深入村社、倾听民意、了解民情，推动工作顺利开展。

通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。

只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，从而使领导和老百姓打成一片。

在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。

我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导干部学习，要是我们的领导干部也这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。

在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。

以至于在我的人生中，树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是伟大的。

在他们身上，我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其之多，只要携带一颗坚持的心。