浅谈学前儿童唱歌教学Word文件下载.docx

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毕业设计（论文）

院系名称：

XX网络学院

专业：

百度

学生姓名：

百度

学号：

123456789

指导老师：

中国网络大学教务处制

2019年3月1日

音乐论文:

浅谈学前儿童唱歌教学

幼儿音乐教育，是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。

唱歌是人们表达喜怒哀乐各种感情的方式，幼儿也是这样，唱歌是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分，幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同时也是他们显示自己能力，获得成功体验的这样途径。

因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为学前儿童音乐教育的核心内容，使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦.虽然幼儿天生喜欢唱歌,但并不天生就会唱歌,,一首新歌必然有一个从不会到会的教学过程,如何来教幼儿唱歌?

我觉得应从下面几个方面着手:

第一:

熟悉教材

教师首先必须熟悉歌曲,能准确生动\细腻地表现歌曲的情感和内容,其次教师还必须学会分析教材,掌握歌曲的重点和难点,主要角会幼儿的哪一方面音乐技能?

等

第二:

帮助幼儿熟悉新教材

有些歌曲在正式教唱之前可以利用休息时间或语言活动\美工活动等帮助幼儿预先熟悉歌词,或者利用磁带放给幼儿听,使幼儿在欣赏的过程中形成对歌曲的初步印象,引起兴趣.

例如:

小班音乐<

春天>

可以在美工活动中把观察\开阔的春天的特征画出来,从而为学唱歌曲作准备,丰富幼儿对春天的认识.

第三:

教唱新歌

教唱新歌的方法多种多样,教师可以根据歌曲的特点和本班幼儿的年龄特点灵活选用.

（一）先教歌词;

如小班歌曲<

我爱我的小动物>

只要先教会一段歌词,由于歌曲的节奏旋律都比较简单很适合孩子们的年龄特点,待第一段学会,教师在把第二三段歌词告诉幼儿,幼儿学起来也很快.