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副校长竞聘演讲稿5篇

副校长竞聘演讲稿5篇

篇一:

小学副校长竞聘演讲稿(共4篇)

篇一:

小学副校长竞聘演讲稿

(2)

小学副校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导,评委,教育界同仁们大家好!

今天能站在这里演讲竞聘大理河小学副校长职位,我很荣幸。

这不仅是给我一个展示自我挑战自我的平台,也是一个完善自我的机会,更标志着我们子洲教育工作在贺局长的带领下将会蒸蒸日上,也说明子洲教育在改革创新上迈出了一大步。

首先,请允我简述一下个人简历

我叫王胜,今年32岁,本科学历,是中国共产党员,出生于子洲县裴家湾镇王家三岔村。

2001年毕业后,被分配到何家集九年一贯制

学校

任教学工作,在工作中我始终贯彻党的

教育

方针政策,思想健康向上,兢兢业业,爱校如家,钻研业务,工作成绩得到领导的认可。

2003年被任命为政教主任兼副教导主任。

2004年被任命为教导主任。

2012年由全体教师一致同意选举我为学校工会主席,被县工会批准,2013年又顺利评上了小学一级教师职称。

如果我竞聘成功,在校长的领导下,我要尽职尽责、鞠躬尽瘁、深入民心,全力协助校长抓好学校的三常规管理工作,履行好副校长职责。

一、要打造一支高素的教师团队

加强教师队伍建设是立校之本,要采取多渠道、多手段、多角度,促进教师健康成长。

及时了解教师的基本情况,和教师多交流,建立平等,和谐,友好的同事关系。

带动教师积极学习十八大精神和党的群众路线,加强师德建设,培养教师的敬业精神。

经常组织教师进行业务学习,提高教学技能,练出真本事。

教师除了在校内相互砌磋学习,还要走出去,请进来进行业务学习和经验交流。

二、建立健全科学实用的教学计划和管理制度

没有规章不成方圆,有了制度师生才有章可循。

要坚持依法治校与以德治校相结合的原则,制订科学可行的学校发展规划,根据发展规划制定年度计划,学期计划。

成立得力的组织机构,出台教师,学生管理制度以及考核方案和奖励办法。

三、有序开展教学工作,狠抓教学业务

等,使教学工作有序地进行。

经常深入教学一线听课,深入教研组参加教研活动,深入学生中了解学情和存在的问题。

教研组、各年级组、教师个人要制定出相应教学计划,教师的备课,上课,作业,活动要严格按照计划实施。

不定期对教师的业务和计划的实施情况进行检查,确保计划落实到位。

如果发现问题,及时整改并写出书面反思。

四、做好安全保障工作

安全不保,何谈教育,必须把安全工作摆在战略高度地位。

制定安全管理制度及应急预案,建立安全台帐,随时进行安全隐患大排查。

杜绝责任事故的发生,减少意外故。

充分利用专栏,板报,主题队会和安全课对学生进行安知识教育。

多次进行地震,火灾,暴雨等逃生演练活动。

五、踏实开展校本研修,大力促进教学改革

在新课程改革和高效课堂的倡导下,要以课题为载体,教学实践为主导。

全体教师要打破“定势思维”全员参与教改,不断创新教学方法。

充分发挥广大教师的群体力量,大力开展集体备课,一课多教,案例分析等形式的研讨。

六、加强校园文化建设,构建和谐文明校园

美丽的校园是学生学习的乐园,也是陶冶学生情操的理想课

堂。

校园文化建设除了美化校园,绿化环境,清洁卫生等,还要多开展丰富多彩的校园文化

活动。

能增强伙伴间的合作能力和团队精神,做到活动中锻炼人、活动中塑造人的育人目标。

全体师生要和睦相处,建立团结、互助、合作的友好关系。

以上就是我的竞职报告,请领导批评指正。

竞聘人:

王胜2014年6月17日

篇二:

小学副校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委,亲爱的同仁们:

大家好!

我叫,年出生,中共党员,本科学历,小学高级职称,年毕业后分配到小学工作至今,曾任班主任、科任教师,现任教导主任、区教育局兼职教研员、校团支部书记。

荣获省模范教师、市优秀教师标兵等各级荣誉称号20余次。

这要感谢各级领导对我的帮助和培养,感谢同志们对我的支持与认可。

回首十一年教育生涯,倾心倾力的往事历历在目。

在全省名校小学的历练,是我最大的职业财富。

做为学科教师,我代表全省参加国家级赛课载誉而归;做为教导主任、教研员,我指导的课例40余次获各级公开课奖励,主持的教师论坛在省级会议做现场交流;做为德育工作者,我连续四次被评为全市优秀共青团干部。

做为管理者,我所引领的团队是学校最具活力的群体,被评为省优秀教研组、市五四红旗团支部。

如果组织和同志们信任我,我将确定如下施政目标:

确立“育人为本、素质为重、安全为上”的德育工作目标。

通过以下措施最终达到施政目标完成发展规划:

1、关注德育队伍建设,增强群体育人艺术。

2、重视学生养成教育,提升学生道德素养。

3、加强德育科研工作,密切家校社区联系。

古人说:

“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。

篇三:

竞聘演讲稿(小学校长)

小学校长竞聘演讲稿

作为一名校长,应热爱党、热爱人民,热爱教育,有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。

小学校长不仅要做“管理上的能手”,而且还要是“教学上的高手”。

这样的校长,群众才会由衷地佩服你,也才能成为教学上的“领头羊”,才能得到广大教师的支持。

在学习上除上级主管部门正常的业务培训外,自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。

并应坚持写业务学习笔记,规定在校内听课不少于20节,校长要带一门主课(语文或数学)。

三、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长,就有什么样的教师,什么样的学校。

校长负有组织和管理学校全盘工作的责任,有权对学校各项工作进行决策和运筹。

好的决策,就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。

作为一名合格的校长,不论其年龄如何,理应是学生的师长,教师的益友。

这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面,提出了更高的要求。

从教育人,从培养学生成

为社会主义事业接班人的要求来讲,校长应是学生学习和敬仰的楷模。

因此,校长在学校的一切教育和教学活动之中,乃至一言一行,都必须严于律己,注意给学生以良好的教育和影响。

凡是要求学生和教师做到的,校长必须率先做到。

小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段,模仿性、可塑性很强,先进的榜样就是无声的力量。

具有优良朴实的作风是校长必备的条件,也是最重要的思想修养。

校长应具有理论联系实际、批评与自我批评,密切联系群众,发扬民主,勤俭办学的作风。

只有这样,也才能凝聚起教职工的工作热情。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,这就要求我们的校长要有创新意识,敢于跳出旧模式,积极探索,大胆改革,改进管理方法和教法,努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

一个好校长就是一所好学校,一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。

得xx竞赛全国优秀辅导教师称号。

——假如我有幸当任校长一职,我有信心担起这副担子,以育才的事业为重,发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作,不负学校的培养和厚望。

1.抓教育思想的引导工作

2.抓办学思想的落实工作

在办学指导思想方面,以依法治校,民主办学,科学育人,按规律办事为指导思想。

3.抓管理体系的制度建设

为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施,学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统,从目前学校的实际出发,校长设一正两副为宜,下面建立四处一室较为合乎实际。

4.抓学校发展的规划制定

校长应根据社会对教育办学的需求和本校实际,围绕办学目标与方向,提出并制订学校发展五年、十年规划,确定好学校发展的具体步骤。

规划必须是高起点,同时又是切合实际的。

篇四:

小学副校长竞聘演讲稿

小学副校长竞聘演讲稿

各位领导、各位评委.老师们大家好:

教育改革如春风拂面,不自觉中我已沐浴着春风,享受着幸福。

富兰克林有句名言:

“推动你的事业,不要让你的事业来推动你。

16年前我满怀着理想与希望深情的踏上了神圣的讲坛.从此爱上了它,并愿意为教育事业奉献终身.

在这宝贵的16年我当过班主任.学校少先队大队辅导员.语文教研组组长等职.岗位虽普通但我热爱我的工作,我能深深领会毛主席说的在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩.于是我做到了.2003年年终考核别评为优秀,2004年我所带班级的语文成绩全县评比位居第二.被评为县级优秀教师,2005年上学期我所带的语文组被评为优秀,,2006年5月我所写的论文发表在省级报刊上.同年6月我所撰写的教学案例被评为自治区三等奖.

今天,我参加副校长职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:

一方面我认为自己具备担任副校长的素质。

自小生长在农村,家教严格。

身为家里子女中老大,我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。

工作踏实认真,干一行,爱一行。

另外有虚心好学、开

拓进取的创新意识,这是我最大的优点,我思想比较活跃,性格开朗,爱好广泛,接受新事物比较快,勇于实践,具有一定的开拓精神;同时我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,具有高昂的斗志。

其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。

在日常生活和工作中,能够严格要求自己,团结同志。

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能,具有一定的政治素养。

我平时比较关心社会生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟。

另外我有一定的文字基础。

如果我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”。

我将用我满腔的热情干好本职工作,我知道我做副校长不是为了当官,我只是知道自己应是人民的公仆,我虽为女子,但我有花木兰般的雄心壮志,我有我的智慧与天赋,我有女子特有的细心与耐心,更有着母性的天良与韧性。

我会用我所具有的特长很好的做好管理工作,当好校长的助手,协调学校工作。

明辩大是大非的能力。

另外努力加强业务知识和高科技知识的学习,紧跟时代步伐,不断充实完善,使自己更加胜任本职工作。

我将积极进取。

我将以“敬业奉献,身先士卒”为座右铭,始终保持对工作的激情,深入群众,了解群众重视群众意见反馈,广泛听取他们的意见。

不容置疑,在各位领导和同事面前,我还是一个才疏学浅小学生;可“爱拼才会赢”,“不经历风雨怎能见彩虹”?

今天我响应组织的号召,积极参与竞争,我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。

也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,励精图治,恪尽职守,努力学习,勤奋工作,以绵薄之力来回报学校和同事们。

奥运精神,重在参与,今天我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者。

我相信我能行。

各位领导,各位同事,古人说:

“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。

各位评委,大家好!

今天站在这里演讲竞聘副校长职位,我很庆幸。

庆幸在我年富力强的人生阶段,有这样的机遇降临,这不仅是给我一个展示自我挑战自我的平台,也是提供了一个完善自我的机会,更标志着我们桥西教育不拘一格降人才,在改革创新上迈出了一大步。

我对竞聘副校长职位充满信心。

原因之一是从教20年来,一直对教育心怀敬畏,在这个神圣的职业面前,本着良心的要求兢兢业业的耕耘于三尺讲台。

也曾获得过一些荣誉,但更有价值的收获是教会了学生去爱,得到了众多家长的拥护和各位领导的信任。

下面谈谈我对副校长这个职位的认识。

我认为,如果把中国比作一所学校,那么敬爱的周恩来总理、温家宝总理就是副校长的典范,他们德才兼备、忠诚无私、鞠躬尽瘁、深入民心,不为名利所惑,把国家这盘棋看做自己的天。

下面阐述我的工作策略:

结合学校大局,这里我仅就班主任队伍建设、养成教育、家长学校、形象工程等几项侧重政教口上的工作,简明阐述我的工作思路:

落实任何一项政教工作都离不开班主任的劳动,因此打造一支素质过硬的班主任队伍势在必行。

结合学校“骨干教师和名师工程”“教师业务再提高工程”“园丁建设工程”,我想班主任队伍建设应侧重从两个方面着手。

其一是建设过硬的师德师风,其二是建设过硬的班主任技能。

前者依赖学校的德育学习、行风建设和制度做保证,后者则需要政教处长远规划

组织名师培训、经验交流、树立榜样、及时评价等,尽快的全面提高班主任的工作技能。

一所名校的师生应该有自己的特色,比如懂文明讲礼仪,比如书写漂亮,懂得倾听,比如善良宽容的淑女绅士风范等,这都需要养成教育来实现培养目标。

要想做好,做出我们的学校特色,让自己的内心满意,那必须创新。

孔子说“兴于

,立于礼、成于乐”倡导修身养性起于诗,立身之道在于礼,性情所成在于音乐。

诗、礼、乐三个方面开展养成创新活动:

比如每日诵诗20分活动、课间利用校园网播放经典音乐活动、征集实施我们校园个性化礼仪。

三、校本资源开发,让家长学校工作再上新台阶

家校合作是教育发展的大势所趋,那么培养家长理解教育、懂得教育、学会教育也就成了我们的工作之重。

我认为家长学校工作基本面包括:

提高家长对自我教育角色的认知;制定、完善更切合实际的家长学校制度;开办讲坛提高家教水平;组织家长交流家教心得;做好家长教育心理咨询指导。

完成基本面的工作后,我强调校本资源的开发,开发本校师资力量来主导家长学校的工作,初步构想是成立家教教研小组,有组织有计划有目标完成此项工作,逐步培养出自己学校的家教指导团。

学校形象工程立足教学质量,同样也离不开政教这个窗口。

小分队本身就是教育成果的展示,对于丰富校园文化内涵,保证校园安全,提升学校知名度和社会满意度都将发挥巨大的作用。

篇二:

2016最新副校长竞聘演讲稿

2016最新副校长竞聘演讲稿

2016最新副校长竞聘演讲稿

同志们:

今天,我很激动!

我虽然站在这里讲话已很多次,但这次和以往的每一次都不同,所以我首先要感谢大家对我的信任和支持,感谢领导能给我这样的机会!

我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值!

回顾自己成长的历程,我从一个普通的小学教师成长为教导主任、四甲片数学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象,今天又站到了副校长竞聘的舞台上,我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮助,每想至此,我的内心都涌动着一股暖流,这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的懈怠,生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望!

为此,任职教导主任以来,我不断严格要求自己,不断摒弃了自己身上的缺点,任劳任怨、兢兢业业地工作,认真履行了教导主任岗位职责。

我身兼数项工作,而这几项工作都是学校的要害部门,哪项工作都马虎不得,但再苦再累我都独自忍受着,我克服了常人难以想象的困难,这边刚一下课,那边就等着做财务上的事,等忙完财务上的事,我又马不停蹄地部署落实教导处工作,常常忙得连喝水的功夫都没有。

为了能胜任各项工作,紧跟时代的节奏,不管多忙多累,我每天都坚持抽出时间看书和写作,我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊,购买了大量的教育类书籍,在我的书架上装满了教育类书籍,由于坚持不断学习,学生们每天都能从我的身上得到新鲜的东西,因此,听我的课简直成了学生的一种享受,在课堂上我精神抖擞,容光焕发,我把别人看来枯燥无味的数学演绎得那么的富有生趣,历年来我多次执教市级公开课,(XX年参加市课改会课获三等奖,XX年参加市教导主任会课获三等奖,XX年在南通市骨干教师培训班作为优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课,XX年参加市优课评比获三等奖,在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经验交流。

)我坚持写教育随笔,把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上,并在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-"一个优生考砸以后",我的文章《他,终于服了我》、《正面心理暗示,促进学生成功》、《运用期望效应,进行赏识教育》、《学困生教育对策》、《数学教师要善于开发学生学习的天才》、《对当前小学数学教育的思考》等多篇文章在市以上获奖或发表。

看书、上网、写教育随笔已经成为我日常的生活方式。

教导处工作做到了有计划、有步骤,我不断总结反思教导工作的经验教训,努力做好校长和教师的桥梁和纽带这一角色,在上级各项检查和评比中得到了肯定,也得到了大家的认可。

当然,回顾和反思自己的工作,我觉得还将在以下几方面继续努力:

一、进一步增强服务意识。

无论在什么岗位上,我都不会改变自己作为一个服务者的角色,我会更好地为学生的发展服务,更好地为教师的专业成长服务,因此,我一定会一如既往地以师生的发展作为我开展工作的出发点,凡是不利于学生发展的事坚决不做,凡是不利于发挥和调动大家积极性的事坚决不做,坚决制止不利于教育事业发展的不正之风,坚持做一个有良心的服务者!

二、进一步改进工作方法。

方法很重要,同一件事用不同的方法去处理会产生截然不同的效果,我会努力寻求更有效的工作方法,遇事多请示、多汇报、多商量、多沟通,做到少误会、少误解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使学校成为师生成长的精神家园。

三、进一步克服自身缺点。

人无完人,金无足赤。

我会以更加顽强的毅力去克服缺点,不断超越自我。

己所不欲,勿施于人,我会不断地换位思考,我会身体力行,以身作则,埋头苦干,百折不挠,发挥模范带头作用,能够坚定地喊出向我看齐的声音!

四、进一步发扬合作精神。

团结就是力量,集体的智慧是无穷的,"众人拾柴火焰高",人民群众才是学校的主人,只要我们每个人充分发挥所长,团结协作,就一定能够做好工作,干出不平凡的事业,使我校的工作再上一个新的台阶。

我会服从大局,达成共识,担当起自己的职责,凡事以学校整体利益为重,做到不以恶小而为之,不以善小而不为,对待领导和同事力求做到不卑不亢,不两面三刀,不口蜜腹剑,做到言行一致、表里如

一、以诚待人、以礼待人、以理服人、克己奉公。

五、进一步加强自身学习。

现代社会,科技进步日新月异,知识更新不断加快,终身学习已经成为大家的共识,我会继续学习教育教学理论,学习先进的管理理念,用先进的思想武装自己的头脑,向科学的管理要效益、要质量、要声誉,发挥出自己应有的作用。

同志们,在过去的工作中,我虽自以为恪尽职守,但由于自己工作经验不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天学习还不够,有时候事与愿违,对学校工作的贡献还不大,为大家服务得还不够好,肯定与事业的要求和大家的期望还有一定距离,但十九年的教育生涯,培养了我沉静平和、求真务实的工作作风,养成了我乐于倾听、善于思考的工作习惯,积累了一切依靠大家,走群众路线的工作经验,造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度,我会摆正位置,当好配角,做到到位不越位,补台不拆台,我会虚心听取各方意见,继续沉下心来带动大家搞好教学研究。

我将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作,我会继续秉持我一贯的信念:

老老实实做人,踏踏实实做事!

用出色的业绩向同志们交上一份满意的答卷!

我深信在我们大家的共同努力下我们王浩的小教事业一定会蒸蒸日上,因为我们都是为了同一个目标而走到了一起!

我的工作简历:

1988年南通师范学校毕业分配到当时的新余中心小学任教至1991年,1991年在本校工作至今,1994年担任中心校大队辅导员,1995年兼任现金会计,XX年兼任工会主席,XX年主持教导处工作,XX年正式担任教导主任,XX年小教师资大专毕业,XX年被评为小学高级教师,XX年加入中国共产党。

2016最新副校长竞聘演讲稿

各位领导、老师们:

大家好!

曾记得富兰克林有句

名言

"推动你的事业,而不要让你的事业来推动你。

"副校长竞聘演讲稿环顾四下,时代的列车风驰电掣、呼啸而过;教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏;职业学校也恰逢其时,正迎来一场风雷激荡的变革。

是新生还是沉落,是化蛹为蝶还是自缚手脚,一个个迫在眉睫的命题都在等待我们去破解、去追问、去求索。

首先要感谢大家不辞辛劳,顶着滚滚热浪来参加今天的大会;其次要感谢学校为我们提供了一个展现自己、锻炼自己的大好机会,使自己能有幸走上台来,参加今天的竞聘演讲。

与其隔岸观火,不如赤膊上阵,轰轰烈烈的大干一场;与其无动于衷,不如激流勇进,以澎湃的激情抒写灿烂的篇章。

就像富兰克林所呼吁的那样,满怀豪情,成就事业的高度,标注精彩的人生。

也许有人会问:

你凭什么竞聘副校长?

此时此刻,我最想说的只有两个字:

良心。

置身学校,为人师表,良心最可贵。

说良心话,办良心事,做良心人。

只有时时处处都能体味师生同仁的辛酸甘苦,只有时时处处都能知冷知热,只有时时处处都能站在第一线、冲锋陷阵;惟其如此,做人方才称职;也只有做人称职,做事才会称心;只有做人称职,做事称心,副校长的"副"才能名"副"其实,名至实归。

我x某纵然驽钝,但一颗滚烫的心时刻都准备燃烧自己,奉献自我;与学校同进退,与广大同仁共进退;和大家一起坚守阵地,共谋学校的发展大计,共同托起辉煌的明天。

为此,我站在了今天的演讲台上,接受大家的挑选和指正;更给自己一个新的起点和高度。

有句话说得好:

做人一辈子,做官一阵子校长竞聘演讲稿。

今天,我想借用一下:

当教师一辈子,当校长一阵子。

所以我能如愿竞聘上副校长:

首先将以平常心对待自己的工作。

不论是当一名普通的教师,还是有所担待的副校长,都只是一个岗位而已。

"副校长"并不是说就高高在上,凛然不可侵犯,就可以随意发号施令,而意味着要承担更大的责任,肩负起更大的使命。

当一名普通教师,可以只对所任教的班级负责;当中层干部可以只对分内的差事担当,而主事一方的副校长就应该对全体师生担责,在自己分工管辖的范围内,事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。

所以,本着一颗平常心,一以贯之的平常心,不矫情,不做作,始终如一、潜心做事。

尤其是对我这样新手上路,更应该甘担"小学生",俯下身来,多发问多求教多思考,多向身边的前辈、同行问计问策,集思广益,多从教师中来到教师中去。

唯宁如此,自己的工作才有进展、才有起色,才不会"肠梗阻"。

其次:

我将在其位,谋其政,谋好政,真正做到"以为竞位,以位促为"。

一个办事干练,能谋善断的校长才会立于不败之地,才会不负众望、不辱使命。

2016最新副校长竞聘演讲稿2016最新副校长竞聘演讲稿。

中国有句古话:

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

"自强不息""厚德载物",向来是国人追求的人生范式。

我在此引用这句话,不论当选与否,都将恪守"自强不息""厚德载物"的人生信条:

对自己要"自强不息",坚信"天道酬勤",多问耕耘少问收获,在布满荆棘和坎坷、暗礁和险滩的漫漫征程上,要浑身是胆,勇往直前,咬定青山不放松;就像冯校长曾经在会议上所倡导的那样:

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

不管有多少挫折和艰难,都会义无返顾,从头开始;而对待身边的人和事,要奉行"厚德载物"的理念,能悦纳一切、宽容一切;满面春风、微笑人生。

以一颗博爱之心、宽容之心,去迎接鲜活而多彩的每一天竞聘演讲稿。

2016最新副校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导,各位评委,各位同事:

大家好!

今天,我能够在这里参加竞聘演讲,汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求,这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下,深化人事制度改革,为我们创造的一次机会。

作为滨海教育战线上的一名教育工作者,能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我,接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸!

谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意!

常言道:

三十而立。

已过而立之年的我,在充满生机与活力的新世纪,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。

我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,接受评判,希望能给已过而立之年的我留下点什么我叫刘德清,现年35周岁,本科学历,中学一级教师,中共党员。

一九九三年分配至滨海县五汛中学工作。

十年来,我以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显着而赢得广大师生们的信赖。

现为滨海县五汛中学团委书记,省十五重点教育科研科研员、江苏省陶行知研究会会员、盐城市班主任工作专业委员会理事、盐城市心理教育委员会会员、滨海县心理教育委员会理事、站在大家面前的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温和而不懦弱,愚钝而不懒惰,正直而不固执。

是一个既具山的稳重,又

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