二年级下学期语文家长会发言稿.docx
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二年级下学期语文家长会发言稿
二年级下学期语文家长会发言稿
敬重的各位家长：
大家好!
很快乐，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。
光阴似箭、日月如梭，转瞬间孩子二年级的学习生活马上完毕，在这近一年的时。
1、敬重孩子——与孩子公平对话。
以朋友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。
孩子上学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会消失一系列的变化，他们会遇到许多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来帮忙孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和哄骗。
对孩子说每个人每一段时期都有很多事情要去做，但必有一件是最重要的，你现在是学习，只有在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，嬉戏、看课外书、看电视……
2、了解孩子——走进孩子的心灵。
家长在给孩子选择训练时还要选择适合他们年龄阶段的训练，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。
先处理心情，再处理事情;态度要热忱，立场要坚决。
孩子也可能失去学习的兴趣。
家长要在孩子的成长过程中乐观加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。
其实，孩子区分是非的力量、自我推断的力量还不够，再加上这个社会错综简单，因此，还离不开家长和教师的引导。
每天对孩子一问——问一下今日班上有什么事，你做的怎么样?
每一个月问班主任教师在学校状况。
一起看书、读报;与她谈天、漫步、外出吃饭……尝试让他（她）写日记，有什么事与日记说……
3、信任孩子——多赏识孩子。
人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度打算一切。
有错误确定有缘由。
给孩子以信念。
多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数当然重要，由于现在全部的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，由于我们教师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。
真正意义上的学习。
我们的目的是培育一流的考生，还是培育一流的学生?
家长要把子女培育成什么?
4、引导孩子——身教强于言教。
老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的训练以及环境的影响对人的进展至关重要，训练可以转变人。
孩子的独立人格和自主力量是在父母帮忙下，在日常生活中渐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也慢慢增加事实证明，每一个孩子都有自我治理和训练的潜在力量，我们赐予孩子的时机越多，孩子就会成长得越快、越安康;让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。
#46276二年级下学期语文家长会发言稿2
敬重的各位家长：
你们好!
作为班主任，我首先代表我和全部任课教师，对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女训练的关怀更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进展有效的家校协作是特别必要的。
今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：
更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮忙孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。
今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。
六年级的教师可能都有一样的感受：
六年级的学生不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动：
不听教师的说教，自由行动。
其实并不惊奇，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自办法识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光对待其他事物，有时甚至还对师长的正值干预感到抵抗抵抗。
心情不很稳定。
但由于意志力还不够顽强，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。
造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。
盼望异性关注自己并受到异性宠爱，喜爱和异性在一起。
我们经常会见到这样一些现象：
有女孩子在场，男孩变得非常兴奋，以男子汉的姿势博取女孩子的宠爱;与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿势，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是安康的性心理。
3、个体心理的进展。
青春期中，人的记忆力增加，留意力简单集中、敏锐，特殊是由于抽象思维规律思维力量的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了对待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我训练的力量也得到了充分进展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的根本看法。
但由于意志力还不够顽强，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会消失理智不能驾驭感情的现象。
3、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。
所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。
所以加强对孩子的心理安康训练很重要。
例如：
由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。
在孩子有怨言的时候要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。
使他们苦中有乐、苦中有盼望。
4、由于已经有五年的在校时间，他们对学校的治理比拟熟识了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教育比拟难管。
这就要求教师和家长一起要亲密留意学生的心理变化，使他们在学好学问的同时。
有个安康的心理进展。
要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的欢乐。
#46277二年级下学期语文家长会发言稿3
各位家长：
下午好!
特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。
我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
第一方面：
班级介绍
半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能乐观动脑，特殊是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增加了。
其次方面：
说说期中检测。
当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过毕竟是什么缘由?
你为孩子在学习上付出了多少?
教师有多大的责任?
固然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
1、个别学生根底学问差，遗忘现象严峻。
2、没有养成良好的学习习惯。
3、考试过程中较马虎，不能仔细认真地读题、分析题意，解决问题。
第三方面：
阅历沟通
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。
平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：
上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。
这样，让孩子在轻松开心中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。
在课堂上，他就可以很骄傲的把自己在生活中认会的字向教师同学展现，体验到了胜利的喜悦。
2.关怀孩子的学习。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。
好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：
1）假如孩子生活在批判中，便学会责备;2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信;4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。
家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证安康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：
任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是特别大的。
我特别理解做父母的心情。
我们白天辛苦一天，晚上要担负起训练孩子的责任。
好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的训练和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。
3.有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。
我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。
家长要留意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。
第四方面：
安全及行为训练
1、正值夏季，家长肯定要杜绝孩子玩火，制止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。
2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。
另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长肯定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。
3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。
4、有打算的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是廉价的小食品，防止食物变质中毒。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的训练问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭训练，已越来越成为广阔训练工和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样训练孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，训练孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭训练上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何训练好他们，却是一个严峻的问题。
”今日，我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要连续引导孩子。
作为家长，我们平常要训练孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。
训练孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的训练魅力是巨大的。
在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。
“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小训练引导好孩子什么事该做， 什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要连续辅导孩子。
比方，要乐观培育孩子的自理力量，动手力量。
我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的力量就渐渐提高了。
3、学习上要帮忙孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。
同样作为家长，我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲切关系;还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。
假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。
感谢大家!
#46278二年级下学期语文家长会发言稿4
敬重的各位教师、家长们：
大家好!
我是李哲的家长。
首先感谢吧安主任教师给我供应一个和大家共同探讨孩子成长训练的时机，很荣幸能在这里作为家长代表发言。
首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心培育和关怀我们孩子成长的辛勤的教师表示崇高的敬意和诚心的感谢!
是教师将学问无私地传授给我们的孩子，使他们安康地成长，是教师将爱无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞行。
孩子是家庭的盼望，是祖国的将来，为了孩子美妙的明天，今日我们聚拢在一起，来沟通、来沟通，来吐露彼此的心声。
#507694二年级下学期语文家长会发言稿5
各位家长，上午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热闹的欢送，对大家关怀训练，支持学校工作的行动表示诚心的感谢!
说实在的，孩子的训练始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。
孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。
下面，作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关状况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。
通过这段时间的观看与了解，我发觉了很多的问题。
根据常理，二年级的学生相比一年级来讲，不管是在学习上还是生活上都应当是比拟好治理的孩子了。
我想大局部的家长会觉得孩子都上二年级了，最终可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。
说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应当什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。
可是，结果是，我错了，我们大家都错了。
我们太高估这群孩子了。
我们忘了他们究竟还是个孩子。
爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培育起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。
再加上孩子进入二年级了，对学校环境和教师都比拟熟识，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习状况也都比拟熟识，已经没有了一年级学生初来时的新奇感，有的孩子就会产生厌倦。
由于以上缘由，开学的前一周我们没有讲新课，始终在进展入学训练，盼望他们能尽快地适应学校生活。
到今日为止大局部同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。
于是就消失了上课不用心听课、做小动作，不主动思索，不完成作业。
学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。
万事开头难，假如我们对孩子的这些不良习惯不赐予关注，后果可想而知。
孩子的不良学习习惯详细表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。
只有课堂上留意力集中，仔细听教师讲课，课下才能很轻松地完成作业。
许多在家不能独立完成作业的学生最主要的缘由就是上课无法做到仔细听讲。
为此刚开学我就狠抓课堂纪律。
实行各种方式来提高孩子的留意力。
可是，仍有个别学生无法集中留意力听讲。
大家都看到黑板上我写的名字了吧。
这些都是上课无法做到仔细听讲的学生。
我当时说的是谁到达三次需要家长伴随上课，帮忙他改正坏习惯。
已经有两位家长来过了。
一位效果很好，如--，现在课堂纪律好多了。
一位照旧上课我行我素。
如--。
可能这个方法不是很好，我也在思索有没有更好的方法，假如大家更好的方法我们可以再探讨。
总之目的只有一个让孩子们能够仔细听课。
目前上课用心听讲，课堂纪律比拟好的同学有：
--等同学。
还有一些上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听教师的讲课，也不乐观思索问题。
惰性很强的同学。
如--等。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。
总有一局部同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。
这样的状况时有发生。
作业完成不抱负的同学有：
--等。
而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前始终表现很可以的同学如：
--。
这两周我始终在实行措施来帮忙他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。
我盼望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。
虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理力量，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。
特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。
语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。
这些软性作业的完成全靠家长。
从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?
估量背的不多吧，每天早上我提问背诵状况全班只有三四个同学会背。
你说让我怎么办?
我总不能把孩子全部带回我家去背吧。
我们的孩子真的到了不管不行的时候了。
所以你简洁地问一句：
作业写好啦吗?
怎么能行呢?
固然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢?
不能由于孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。
他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。
总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。
因此，我盼望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是教师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等肯定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的圆满，端正他们的学习态度，就从仔细完成每一天的家庭作业开头吧!
二、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。
生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。
盼望家长朋友一起帮他们完成。
为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告知大家，让大家心中有数，以便有针对性地进展辅导。
其实有心的家长都知道，我们现在的作业大局部都是以前的老一套。
每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。
每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?
确定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级确定有区分，孩子大了我们要渐渐培育孩子的自学力量，所以又多了一个预习作业。
请问各位家长您的孩子预习了吗?
这些作业根本上是固定的，很好把握。
唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。
另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。
总之，二年级的作业比一年级的作业多这是确定的。
你的孩子既然上了二年级，你就应当有这些心理预备。
我不想每次都是由于家庭作业的事情和孩子们生气。
假如你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
三、对家长的几点盼望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。
我也有孩子，我特别理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上还要担负起训练孩子的责任。
好多家长晚上还有许多工作要做，确实特别辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的训练和辅导啊。
付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地快乐、是多么满意啊。
固然，您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他学问与方法，教给他做人的道理。
但究竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。
所以工作中不行能面面俱到。
单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培育孩子良好的日常行为习惯
俗话说：
“习惯成自然”，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子!
良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!
所以少年儿童的训练实质上是良好行为习惯的养成训练!
我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的训练和行为习惯的养成训练。
培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个训练阶段。
家里家长要培育孩子良好的自我效劳意识。
整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消退孩子的依靠性。
结合学校训练内容让孩子在家也承受到一样的训练，比方：
按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处、乐于助人、文明有礼、诚恳守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母敬重长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校训练能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。
另外习惯还包括仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。
还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。
这些坏习惯的改正需要家长乐观协作。
家庭训练是门学问是需要才智的。
我简洁地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：
你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。
你1小时站起来10回，是不是太多了?
能不能让我看到你1个小时只站5回?
孩子知道妈妈留意他了，就说：
5回就5回。
其次天做作业，果真只站起来了5回。
妈妈说：
哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。
孩子说：
4回就4回……渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。
例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：
今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。
孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。
习惯培育的神秘，可以总结出一句话：
培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2、重视家校沟通
我发觉一个现象，一说叫家长许多家长都不是老愿意来。
可能大家潜意识里都认为只要叫家长确定没好事，真不想去。
您想过没有，让你来确定是消失了教师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。
发觉问题不准时与教师沟通，只能使问题越来越严峻。
教师有问题会找家长，家长有问题也可以找教师。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比拟听教师的话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子说，效果还是比拟好的。
作为家长不要怕麻烦教师，训练孩子是我们大家的职责。
但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是很听的，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题毁灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找教师。
3、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。
我们分工合作，各司其责。
孩子回到家里，要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。
家庭作业是课堂教学的延长，是稳固和提高当天学过的学问。
孩子完成作业状况好坏跟家长地催促有很大关系。
对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长
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