幼儿园第一周教案.docx
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幼儿园第一周教案
济南大学幼儿园电子备课表格（第一周）
班级：
大三班执教者：
张霞时间：
2013年9月2日周一下午
生活活动指导：
1、提醒幼儿多喝水。
2、及时为幼儿穿脱衣服。
区域活动：
活动名称：
谁掉了
活动目标：
1、锻炼幼儿的观察能力。
2、发展幼儿的数数能力。
活动准备：
1—10的数字卡片
活动指导：
2、教师和幼儿一起数数1—10，并摆出数字卡片。
3、教师按顺序说出1—10，但其中漏数一个数，请幼儿说出掉了哪个数。
4、教师摆出数字卡，漏摆一张，请幼儿找找哪个数字不见了。
教师巡回指导掉了的数字卡片可以由少到多。
户外活动：
体育游戏
活动内容：
红花献给好老师
活动目标：
1、激发幼儿热爱妈妈的情感
2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性
3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑
活动准备：
纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌
活动指导：
1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。
教师
扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。
2、游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：
：
大红化，真美丽，红花献给好妈妈。
3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。
4、最后妈妈举起小蓝说：
谢谢孩子们。
”游戏结束。
5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。
6、教师讲评。
收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。
班级：
大三班执教者：
张霞时间：
2013年9月3日周二上午
晨检活动：
1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。
早操活动：
坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。
教学活动：
活动一
活动领域：
数学
活动名称：
《长高了，长胖了》
活动目标：
1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。
2、2、学习简单的比较和记录的方法。
3、感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差异。
活动准备：
1、吸管、筷子、各种绳子若干，纸笔若干
2、一张大的身高体重测量统计表，写上全班幼儿的名字。
活动过程:
一、开始部分——初步感觉测量的作用
排队游戏导入：
将全班幼儿按照做操的队形由矮到高排成五队。
各组找出最高的和最矮的小朋友。
提问：
你们知道我们现在有多高呢？
有什么办法知道我们自己有多高？
追问：
你们在哪里看见过，他们是怎么测量的？
关注：
幼儿能够用较完整的语言讲述自己的变化。
小结：
是呀，我们小朋友都在慢慢长大，长高了，长胖了。
二、基本部分
（一）第一次测量身高——初步感觉测量
师：
老师给你们准备了筷子，你们可以找你的好朋友，为他们量一量身高。
关键把握点：
（幼儿操作教师观察幼儿的操作情况。
）
寻找错误的量法
寻找正确的量法
寻找不同的量方法
关注：
幼儿能够用完整，清晰的语言介绍自己的测量方法。
小结：
这种测量的方法就叫做首尾相连，在我们没有尺的的情况下用这个方法就可以知道大概的身高了。
（二）第二次测量身高——进一步进行测量
1、幼儿两人一组再次操作，教师观察
预设提问：
用刚才知道的方法再去试试，也可以想想有没有新的方法。
2、再次交流操作中遇到的困难
预设提问：
你有什么新发现，好办法？
在测量的时候指出小女孩的盘的头发怎么办（算还是不算，说出理由）
用能测量的方法进行测量，并用自己的方式将测量的结果记录在身高体重测量统计表中。
3、请个别幼儿上来测量，教师进行小结。
（用规范、简单的语言介绍清楚测量方法。
）
（三）测量胖瘦——感受测量的乐趣
1、请小朋友讨论用什么样的工具测量腰腹部的胖瘦合适？
2、请小朋友两人一组选择合适的工具相互为对方测量腰腹部的长度并在身高体重测量统计表中用自己的方式记录。
三、结束部分——引发思考
提问：
除了前面用到的材料，我们还可以用那些材料进行测量呢？
小结：
只要我们每个人动脑筋，想办法，就会找到许多好办法解决遇到的困
难了！
布置：
回家以后小朋友可以继续用各种好办法为你的爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友测量一下他们的身高，腰围。
并记录下来带到幼儿园和小朋友一起分享。
四、活动延伸——日常尝试
在发现区投放各种正式或非正式的测量长度的工具，共有而继续学习测量，比如测量手的大小，测量活动室橱柜、玩具、书籍等物品的大小等。
活动二
活动领域：
艺术
活动名称：
有趣的西瓜皮
活动目标：
1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
2.能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
3.在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
活动准备：
1.实物:
半个西瓜皮。
2.半个西瓜皮的图片人手一张.
3.小动物卡片\画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪。
活动过程：
一.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师:
今天老师带来了什么?
（半个西瓜皮）
这半个西瓜皮看上去像什么?
（小船、小床、碗......）
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？
（小伞、屋顶、台灯）
二.对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
师：
西瓜皮会变魔术，瞧！
它变出了?
（秋千），谁会在上面玩呀？
（小猴子、小松鼠......）
听,老师把这幅图编成了两句话:
西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
师:
小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?
变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?
三.幼儿自由想象添画并讲述.（提醒幼儿相互讲述）
1.请个别幼儿讲述。
2.请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏.
四.引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
1.老师出示背景图，示范编故事。
有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：
西瓜皮扔了多可惜呀！
小猫拣了个修改皮说：
“让我来做个跷跷板吧！
”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。
小猫和小狗玩得真开心！
小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？
请你们也来编个故事吧！
2.幼儿分组创编故事。
每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）。
3.请个别小组讲述。
4.鼓励小组间相互讲述。
户外体育活动
活动名称：
运沙包
活动目标：
1、锻炼手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身体的协调性
材料准备：
沙包、球拍
活动过程：
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。
班级：
大三班执教者：
张霞时间：
2013年9月4日周三上午
晨检活动：
1、严格检查幼儿手眼口，检查幼儿衣服是否合适
2、检查幼儿有无危险物品。
早操活动：
徒手操，轻器械操
教学活动：
活动一
活动领域：
社会领域
活动名称：
我长大了
活动目标：
⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。
⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
活动准备：
⑴婴儿时期的照片（人手一张）
⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。
⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。
活动过程：
⑴试用自己小时候的物品，感受自己长大了。
“这里有一些东西，是谁的呢？
”
“请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？
”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化）
“这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？
”
小结：
这些是我们小时候的东西。
现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。
⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化
“请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。
我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。
”
⑶对比录像和照片，说说自己的变化。
1）身体上的变化
①量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。
②吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。
③牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。
教师总结：
你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。
现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。
2）学习、生活能力的变化
①穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。
（通过看录像）
②走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。
③搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。
总结：
我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。
⑷让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。
“你们的本领是和谁学的？
在哪里学的？
”
“你们还会长大吗？
长大了会怎么样？
”
活动结束：
会认识更多的朋友，学更多的本领……
活动二
活动领域：
科学领域（数学）
活动名称：
猫和老鼠
活动目标：
1、学习10以内数的顺数、倒数、顺接数，倒接数
2、感受数学游戏的乐趣
活动准备：
1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个?
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2、青蛙10个,荷叶若干个?
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3、相同火车头图片2个（区别：
车牌号不同）?
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4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套?
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5、《开火车》音乐
活动过程
一、开始部分：
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（一）教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。
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（二）教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。
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（三）教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。
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1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。
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2.数字感知多1与少1的关系：
如：
比2多1的数是几？
比9少1的数是几？
二、基本部分：
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（一）教师通过引导幼儿报数的方法，使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律，并进行小结：
我们把按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。
从大数到小数排列，后一个数比前一个数少l，这样排列的一排数叫倒数。
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（二）教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化。
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（三）复习巩固：
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1.教师以神奇的口吻，导入青蛙，以寻找青蛙不同点的方法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按规律填数字。
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2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。
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3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法，导入小火车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车，以参与的形式体验、感知顺数与倒数。
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4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。
如：
住在5楼的**想到1楼的**家串门，要走哪几层楼？
……?
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5.教师以祝福青蛙搬新家的方式，引导幼儿参与游戏，再次进行顺接数与顺倒数的练习，如：
“拍拍手，来数数，123，接着数……”（456），“拍拍手，来数数，987，接着数……”（654）。
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三、结束部分
拓展幼儿思维，引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数，丰富幼儿生活经验。
活动延伸
请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料，顺数与倒数还应用在哪些方面，下周一大家共同分享。
户外体育活动
活动名称：
体育游戏—舞龙
活动目标：
1、培养规则意识，能与同伴配合协调。
2、获得对民间游戏的感性经验。
材料准备：
纸龙、彩条若干，《金蛇狂舞》音乐磁带、轻柔的音乐。
活动过程：
1、舞动跑：
每个幼儿手拿纸龙，排成一纵排，两个教师穿插在中间，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头老师控制好速度和曲线的幅度。
2、舞动彩带：
幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带教师参与其中带动幼儿跑动起来。
指导幼儿双臂用力挥舞，如画圈、抖动、甩动，双臂高举自传等，彩带随风飘动。
活动注意：
活动中和他人保持一定距离，避免碰撞。
济南大学幼儿园电子备课表格
班级：
大三班执教者：
张霞时间：
2013年9月6日周五下午
生活活动指导：
1、指导幼儿有序的起床、穿好衣服，检查幼儿鞋子是否穿反。
2、安静的小便洗手喝水，坐到位子上吃水果。
户外活动：
活动名称：
勇敢的小司机
活动目标：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
活动过程：
一、共同布置场地
1师：
今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?
那开车应该注意什么?
应该往哪边走?
当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!
2师：
我们看见马路中间有什么?
（路线）今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?
幼儿自行设置。
思考：
幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
发现区：
活动名称：
好玩的手影（省编教材p219）
活动经验：
知道改变手与照明灯之间的距离可以改变影子的大小
材料投放情况：
照明灯一个
玩法指导：
1、引导幼儿探索，知道改变手与照明灯之间的距离可以改变影子的大小。
2、提醒幼儿，进行游戏时，眼睛不要直视照明灯；手离照明灯的
3、距离不少于30厘米，以免烫伤皮肤。
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