一年级下册语文复习一.docx

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一年级下册语文复习一

苏教版一年级语文下册按课文内容填空

第一单元

一、把句子补充完整。

1、春天来了，                  。

 2、你还知道哪些体育项目：

 举重、乒乓球、羽毛球、网球、长跑

3、我用    蜡笔画        。

4、马儿在草原上        ，鱼儿在        ，我在            。

二、把下列句子加上标点。

1、今天的天气真热啊

2、你知道我的铅笔放哪儿了吗

3、妈妈 我给你倒杯水

4、你今天为什么这么高兴啊

三、“绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画小燕。

”

（1）用“～”画出描写颜色的词语。

（2）作者用蜡笔都画了          、         、         。

四、“有马能行千里”这个字是   “有土能种庄稼”这个字是    “有人不是你我”这个字是   “有水能养鱼虾”这个字是    

第二单元

一、把句子补充完整。

1、燕子在                             。

2、蜜蜂在                             ？

3、布谷鸟                             ！

4、       在                          。

二、“一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

”

用“---”画出描写春笋动作的词语。

三、“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

”这是一个打比方的句子，在这里把                    比作             。

四、“它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

”

用“    ”画出描写春笋动作的词语。

五、“池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

”

这是一个打比方的句子：

把           比作              。

六、“池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

”

  这是一个打比方的句子：

把               比作          。

七、“白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。

月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

”

 这段话有     句话。

用“----”画出打比方的句子。

八、“早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。

盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。

”

用“——”画出打比方的句子。

九、“一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上的骏马，追赶那欢乐的羊群。

”

   用“——”画出描写动作的词语

第三单元

一、填空。

1、“比”共（  ）画，第三画是（  ）。

2、“过”共（  ）画，第五画是（  ）。

3、“练”共（  ）画，第六画是（  ）。

4、“呢”共（  ）画，第七画是（  ）。

二、阅读短文。

 老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（  ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（3）学了本文后，我们也要做个（                  ）的孩子。

1、“山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

”

请从上文中找出两对反义词写下来：

上—    、大—    

2、“瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

”

  瑞金城外有个小村子叫        。

第四单元

一、选字或词填空。

1、 盼望　　愿望　　希望 

（１）.丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了〈　　　　〉。

（２）.牵牛花长出了幼芽，丁丁〈　　　〉牵牛花快快长大。

（３）.真〈　　　〉明天不下雨，这样我们就可以春游了。

2、做　　　坐　　　作

冬冬（　　）在那里（　　）（　　）业，大家都说他是好学生。

  3、放　　　方

我把东西（　　）在正前（　　）看得见的地（　　）。

4、再　　在    

 现（　　）我该和你说（　）见了。

5、进   近.             

老师说小明最（  ）学习（  ）步了。

6、池   驰

鱼儿在（   ）塘里游戏，马儿在草原上奔（  ）

7、有　　又

我（　　）五支铅笔。

今天，爸爸（　　）给我买了四支。

二、“当时，写毛笔字是小学生的主要功课。

先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。

写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。

每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。

母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。

”

 用“——”画出描写先生教孩子们写字的句子。

三、“一天，我指着奶奶的头发好奇地问：

‘奶奶，为什么我的头发嘿嘿的，你的头发是雪白雪白的呢？

’”

  用“--”画出描写颜色的词语。

四、“一进家门，陈毅就来到母亲的床前，拉着她的手，细心地询问病情。

他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。

”

用“--”画出描写陈毅动作的词语，你从中体会出（）

 第五单元

一、背诵课文，并填空。

1、有关夏天天气现象的词语有（        ）（        ）（       ）

写出夏天的水果（        ）（        ）（      ）

 写出夏天的虫子（        ）（        ）（       ）

 写出夏天的花（        ）（       ）（       ）

写出春天的花（        ）（        ）（       ）

写出你认识的星星（        ）（        ）（       ）（        ）

2、夏天来了，（  ）风大，（  ）雨多。

（  ）（  ）和（  ）（  ）都成熟了。

（  ）花和（  ）花都开了。

3、（  ）人一（  ）心，（  ）土（ ）（  ）金。

（  ）（ ）不（  ）（  ），独木不（  ）。

4、天气（  ），池水（  ）。

小（  ）蜓，大（  ）（  ），飞来飞去（  ）（  ）（  ）。

二、阅读短文

 小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

  医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

  小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

   1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明_________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子吗？

为什么？

_____________________________

第六单元

一、把下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。

1、一起   上学     去      和     小明       小红

  2、真     啊      热       今天

3、还会       燕子        吗       回来

                                      4、游戏      爸爸        玩     在     电脑

                                      二、根据课文回答问题。

1、“姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

”

（1）用“～”画出描写颜色的词语。

（2）作者抓住了小鸟的      、    和      的特点进行了描写。

2、“我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

”

从这句话中你体会出我对小鸟                           

3、“我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

”

  从这句话中，你体会出“我”看到小鸟不吃不喝时的心情       表现了我对小鸟的                 

4、“许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。

远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：

‘啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

’”

哪些小动物在这座小岛上住下了                       

5、“一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

”

从这里你体会出小熊                                

6、“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”

（1）用“～”画出描写颜色的词语。

（2）作者在这里是描写了      、        和        这些景物。

7、“叽叽，叽叽，小鸡是在说：

世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……”

世界多美呀”指的是                                   

第七单元

一、阅读短文

（一）

画 画

 星期天下午，我坐在阳台上画画。

 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

  最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

  1、短文一共有（      ）个自然段，第二自然段有（      ）句话。

  2、我在白纸上画了（      ）、（     ）、（      ）和（      ）。

   3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

   4、照样子写词语：

   碧绿碧绿 （          ）（          ）（          ）

（二）

1、小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

　　没有锄头挖树坑怎么办？

小野猪说：

“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

　　没有箩筐运肥料怎么办？

小袋鼠说：

“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

　　三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

　　没有水桶浇水怎么办？

小象说：

“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

　　小树栽好啦！

三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

”

（1）三个小伙伴一起到山上栽树，它们分别是（

）

（2）小猪是怎样挖树坑的：

（3）小袋鼠是怎样运肥料的：

（4）小象是怎样浇水的：

2、“夏天真热。

一群蚂蚁在搬粮食。

他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

”

小蚂蚁是怎样搬粮食的：

3、“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。

他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

”

  小蝈蝈们是怎样生活的：

4、“冬天到了，西北风呼呼地刮起来。

蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。

蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。

”

（1）冬天到了，蚂蚁是怎样过冬的：

（2）蝈蝈又是怎样过冬的：

 第八单元

一、组成句子写下来。

１.今天　　的　　好　天气　　多么　呀

２．学校　　我们　　学习　　上　高高兴兴

３．小明　　关心　　同学　　非常

４．花　　公园　　开得　　里的　　美丽　很

５.排球　　叔叔　　打　　爱

                                      ６．浇浇　　你　多给　　要　　水　　花儿

二、根据课文填空。

1、“古时候有个孩子，叫司马光。

有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。

花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。

有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。

别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。

司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

”

（1）砸缸救小朋友们的那个小孩的名字叫                      

（2）当小朋友掉到缸里的时候，别的小朋友是怎样做的：

（3）司马光是怎样做的：

（4）你认为司马光是一个怎样的孩子：

2、“鲁班上岸后，两眼盯着小船默默地想：

有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？

”

 鲁班上岸后，想什么（）

3、“鲁班出神地看着，忽然眼前一亮，马上找来一根粗木棍。

他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。

”

 鲁班做的这个工具，后来人们叫它          ，它的上半截是    形就像鸭子的       ，把下半截削成   形，就像鸭子的     。

4、“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？

　　乌鸦看见旁边有许多小石子。

想出办法来了。

　　乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

”

乌鸦是怎样喝到水的（）

从中你认为乌鸦是一只怎样的鸟（）

5、“古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。

”这个小孩登上华山写了一首诗：

6、“他们沿着山路艰难地爬上山顶。

啊！

华山真高哇！

除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。

太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

”

在这里描写了哪些景物（）

7、“树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。

”

用“～”画出描写颜色的词语。

8、“蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：

‘谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！

”

花生果是结在哪里的：