中班亲子游戏.docx
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中班亲子游戏
1.
游戏名称：
分辨鸡蛋
适合年龄：
4岁
游戏准备：
准备鸡蛋若干（可挑选几个新鲜的、几个放置较久的）、水；
玩法：
1.将鸡蛋放入一盆清水中，有的鸡蛋会沉下去；有的鸡蛋则会浮上来，到底哪些是坏鸡蛋呢？
2.将沉下去的鸡蛋洗净取出，一部分入锅煮熟后晾凉；
3.然后将生鸡蛋与熟鸡蛋混在一起后，逐个在桌面上转动，有的转得快，有的转得慢，那么，哪些鸡蛋是熟的？
哪些是生的呢？
目标：
宝宝通过自己动手的小实验来分辨出出好鸡蛋与坏鸡蛋，生鸡蛋与熟鸡蛋。
训练宝宝对事物进行分辨的初步能力。
小贴士：
1.在水中浮起来的是坏鸡蛋。
因为坏鸡蛋中一些蛋白质氧化成气体跑出蛋壳外，重量就减轻了。
2.转得快的是熟鸡蛋，因为蛋白和蛋黄已凝结成为一个整体了，很容易转动。
3.生鸡蛋的蛋白和蛋黄都是液体而且比重不同，转动时，蛋黄和蛋白不会一起转，所以速度就比较慢。
4.将宝宝分辨出的鸡蛋做出各种各样有趣的记号，再加以验证，让他充分享受自己的“科研”成果。
2.
游戏名称：
美丽的蜡烛花
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
准备不同颜色的小蜡烛、平底透明玻璃杯、水；用玻璃杯接多半杯水；
玩法：
1.取一支蜡烛点燃后交给宝宝，引导宝宝将蜡烛倾斜，使蜡烛油能够滴入水杯，并可以轻轻地移动，使滴入水中的蜡烛油组成不同的图案；
2.熄灭蜡烛，引导宝宝观察蜡烛油入水后是不是变成了美丽的蜡烛花。
目标：
让宝宝通过自己动手来制作出各种各样美丽的蜡烛花。
但这个游戏一定要有大人陪同，不要让宝宝一个人玩火，以防发生危险。
小贴士：
1.蜡烛油在燃烧时因为温度高而呈液态，会流动，遇水后温度降低立刻会凝成固体，呈现出各种姿态，就好像是美丽的花朵，因此叫蜡烛花。
2.蜡烛油比较烫手，尽量选些比较长的蜡烛，而且在做游戏的过程中，一定要对宝宝严加看护。
3.
游戏名称：
认识喜怒哀乐
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
孩子能对常见的表情有所认识。
玩法：
1.家长可在纸上画几张大大的，没有眼睛、鼻子和嘴的男孩（或女孩）的脸形图；
2.让孩子在脸形图上添上眼睛、鼻子和嘴，分别画出笑的、哭的、生气的、惊奇的、愤怒的以及满不在乎的表情；
3.让孩子根据这些脸谱模仿，各种表情。
然后问孩子：
“什么是高兴、喜欢、害怕、吃惊、悲伤、厌恶、气愤。
好奇？
”
4.“高兴的时候你心里觉得怎么样？
或“高兴时心里有什么感受？
”
目标：
让孩子理解喜怒哀乐的表情。
4.
游戏名称：
喊数抱团
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
室外
玩法：
宝宝和家长随机围成圆形，每个家长依次排号，每个孩子依次排号，当老师说到某一个数字的宝宝或家长的时候，例如3宝宝，对应的家长就找到自己的宝宝抱在一起，反之亦然。
找错的孩子或家长要节目表演。
目标：
锻炼孩子分辨多条件的能力
5.
游戏名称：
猜灯谜
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
灯笼，谜语，小贴片
玩法：
教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。
猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：
第5题的谜底是。
。
。
猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。
目标：
锻炼孩子语言能力
6.
游戏名称：
拾方块
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
准备方块（石子）5块。
玩法：
首先有家长将方块撒在地上，家长将一小沙袋抛起，同时孩子迅速将方块拾起，然后再接住沙袋。
接着抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给家长再一起跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
目标：
锻炼孩子的手眼协调能力
7.
游戏名称：
抢板凳
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
玩法：
（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。
裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。
最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。
获胜者可得印章一次。
目标：
锻炼孩子的反应能力
8.
游戏名称：
比比谁的眼力好
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
玩法：
每次为6人同时进行。
幼儿在一分钟之内将玻璃珠丢进矿泉水瓶，离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（家长拿着水瓶）投进矿泉水瓶多者获胜。
目标：
锻炼孩子的手眼协调能力
9.
游戏名称：
贴五官
适合年龄：
4-5岁
游戏准备：
（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。
（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
玩法：
将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。
家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。
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