葫芦岛市中小学教师职称评审方案.doc
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2008年葫芦岛市中小学教师职称评审方案
一、基本原则
教师晋升职称必须在政治条件，学历资历条件、业务条件等方面达到规定的要求。
其中学历资历条件和业务条件实行积分制。
对不同的教师职务，分别规定不同的学历资历条件、业务条件和总分的积分标准。
总分高于学历资历、业务条件两项积分之和，高出部分，可以补充学历资历积分，不可以补充业务积分。
（见附件1）
二、政治条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习党的路线、方针、政策。
热爱教育事业，关心爱护学生，具有良好的职业道德。
自觉服从组织安排，全面贯彻党的教育方针。
遵纪守法，品德言行堪为学生表率。
任职期间有下列之一者，当年不能晋升教师职务：
1、2007年年度考核不合格者或未参加考核的人员。
2、违党纪、政纪等受处分不满一年或受处分期限未满者。
（截止8月31日）
3、打骂、体罚学生及乱办班、乱收费等影响较坏者。
4、不服从组织分配，不承担组织安排的工作，时间达一个月以上者。
5、连续旷工三天以上或一年内累计旷工一周者。
6、当年病假超过60天，事假超过30天，病事假累计超过90天不可参评。
7、政治立场或思想品德方面有较严重问题，影响很坏，不堪为人师表者。
8、校级领导干部没有岗位培训证书者。
9、参评教师未取得继续教育学分证书者。
三、学历资历条件
（一）基本要求
小学
高级教师
一级教师
二级教师
本科
毕业后
专科
任一级教师二 年
毕业后一年
中专
（高中）
任一级教师五 年
任二级教师
三 年
毕业后一年
中学
高级教师
一级教师
二级教师
三级教师
高
中
博士
毕业后
硕士
任一级教师五 年
毕业后
双学士
研究生班
任一级教师五 年
任二级教师二 年
毕业后
本科
任一级教师五 年
任二级教师四 年
毕业后一年
初中
本科
任一级教师五 年
任二级教师四 年
毕业后一年
专科
任一级教师五 年
任二级教师四 年
毕业后二 年
毕业后一 年
1、所有学历的认定，均以国家教育部承认的学历为准
2、中学教研员参评教师专业技术职务，必须具备本科以上学历；小学教研员参评教师专业技术职务必须具备专科以上学历。
3、教师所学专业与所教学科必须相同或相近。
不相近的，城内教师按相应系列学历与资历要求同时增加3年，农村教师按相应系列学历与资历要求同时增加2年。
4、全日制师范类专业毕业生一年以后依照学历、资历和业务条件进行评审。
非师范专业毕业生按积分标准晋级。
5、小学教师晋升小中高教师职务，专科学历要求达到12年以上；本科学历要求达到10年以上；
6、需要转评或转升技术系列的教师，学历应达到相应转评系列的学历年限要求。
（二）学历、资历、积分要求（见附件2）
四、业务条件
业务条件实行积分制。
考核教师业务条件时，将教师分为教学、教研、教育三种类型。
根据其工作业绩，分别按附件2、附件3、附件4、附件5规定标准赋分。
教学型适用于专职任课教师，教研型适用于专职教研员，教育型适用于领导干部和其它管理干部，兼职人员应按其实际承担的主要工作任务确定申报类型。
（具体标准见附件3、附件4、附件5）
五、几点说明
1、基本条件具备高级、中级、初级专业技术职务的中小学教师，都可申报相应的职务。
2、对申报高级和中级专业技术职务的中小学教师。
都要进行学识水平和教学知识的考试。
按考试成绩录取、每学科满分为120分。
录取比例：
中学高级按70%录取；小中高按40%录取；中学一级、小学高级按70%录取。
考试学科要与申报学科一致；小学考试除申报的学科之外，另加小学语文、数学内容。
高中、初中、小学考试80%为现行教材内容，20%为加深加宽内容。
3、参考人员如有违纪行为，三年内不得晋升上一级专业技术职务。
4、参评人员的学历、任职时间一律计算到当年年底。
5、在职称工作中实行公示制度。
上报前由单位张榜公示一周；评审后由市教育局和县区教育局用不同形式公示二周；同时上报市人事局职称科上市政府网站公布评审结果。
6、在职称工作中实行领导负责制。
校长任组长，全面负责各个环节的工作，上报材料由校长签字并加盖公章才能参评。
7、小学系列专业技术职务的教师晋升中学职称，按中学系列标准参评。
初中系列专业技术职务的教师晋升高中教师职称，按高中系列标准参评。
8、在晋升职称时提供的论文，必须是正式专业学术刊物发表的本专业的论文或由单位层层推荐评选获奖的论文。
提供参评的各种证书必须在审批部门备案。
发现弄虚作假者三年不准参评，并通报批评。
9、没有取得教师资格人员，不得参评教师职称。
六、收费标准
根据省物价局、省财政厅（辽价函[2005]95号）文件规定，高级专业技术资格评审费为每人300元；中级专业技术资格评审费为每人160元；初级专业技术资格评审费为每人100元。
上述标准为专业技术资格评审最终收费标准。
包括资格审查、评审及评审工作中所需各类格式文本费用。
要严格按照物价部门批准的收费标准收费，不得提高收费标准。
附件：
1晋升中小学教师职务条件及积分标准表
2学历资历条件积分标准表
3教学型教师业务条件积分标准表
4教研型教师业务条件积分标准表
5教育型教师业务条件积分标准表
6葫芦岛市中小学教师报评专业技术职务汇总表
7葫芦岛市中小学教师专业技术职务转评表
8评审委托书
9教师基本情况及积分情况表（教学型、教育型、教研型）
10全市中小学教师职称工作时间安排表
附件1
晋升中小学教师职务条件及积分标准表
一类地区：
城内学校
二类地区：
农村学校
合计
资历分
业务分
合计
资历分
业务分
晋升最低积分标准
中学高级
160
110
35
140
105
30
中学一级
93
60
25
80
55
20
中学二级
50
27
18
45
27
15
中学三级
25
14
9
24
14
9
小学高级
90
55
25
80
53
20
小学一级
45
24
17
42
24
15
小学二级
19
8
9
18
8
9
附件2
学历资历条件积分标准表 分/年
项目
积分
项目
积分
学历资历
硕士
12
初中教师专业合格证书
6
双学士、研究生班
11
全日制中专学历（12年制高中）
5
全日制本科学历
10
（五大）中专学历
4
（五大）本科学历
9
小学教师专业合格证书
3
高中教师专业合格证书
8
现任职务
1
全日制专科学历
8
教龄满三年
1
（五大）专科学历
7
附件3 教学型教师业务条件积分标准表
项目
标准
说明
个人获奖积分
综合奖
校级先进
5
1、综合奖指教师获得各级政府表彰的先进（优秀）教师、先进（优秀）教育工作者。
其它表彰按单项赋分。
2、各级政府授予的模范称号，在同级政府先进（优秀）赋分标准基础上加计5分。
3、各级教育行政部门（含具有行政职能的事业单位）所表彰的先进一律按单项奖计分，赋分标准按表彰单位级别确定。
4、个人获奖积分：
指任现职以来所获行政部门的奖励。
多次获奖不累计积分，只取一项最高分。
5、校级先进指乡（镇）中心校。
6、任现职前减半赋分。
县级先进
10
市级先进
20
省级先进
30
国家级先进
40
单项奖
县 级
5
市 级
10
省 级
15
国 家
20
任职
班主任
8
任期内任职4年以上得满分，每少一年，班主任减2分，教研、年组长、教导、政教主任减3分；只计一项最高分，不重复计分。
本组不足三人不计分。
教研、年级组组长
10
教导、政教主任
12
教
学
胜任各年级教学
9
1、现职以来任过本学科各年级课程，或任毕业班3年以上，教学效果良好，视为胜任各年级教学。
2、学科带头人比同级别骨干教师多计5分。
3、不重复加分，只计一次最高分。
县区级骨干教师
（骨干班主任）
15
市级骨干教师
（骨干班主任）
20
省级骨干教师
25
国家级骨干教师
30
优秀课
县级优秀课
3
1、任现职以来优秀课以教师进修学院（校）评定的为准。
2、获各级说课，课件，教案，赋一半分。
3、多次获得多层次优秀课或同一层次获多次奖的，只计一个最高分。
市级优秀课
5
省级优秀课
7
国家级优秀课
10
指导课
市级
2
省级
3
国家级
4
任现职以来计一个最高分
指导学生获奖
市级
2
省级
3
国家级
4
任现职以来计一个最高分
著作
公开发表
市级刊物
5
1、论文必须是与本人的从事专业有关的教育教学学术性论文或著作，无关不给分，不含新闻及文学作品。
2、公开发表论文是指在出版部门批准且经发行渠道发行的学术刊物上刊登的论文。
优秀论文指各级学会及以上机构评定的论文，各专业研究会等其它机构评定的论文降低一个档次赋分。
3、公开出版发行的著作，5万字以上比照国家级刊物发表论文赋分，5万字以下比照省级刊物发表论文赋分。
4、本项赋分不累加，只计一个最高分。
省级刊物
10
国家级刊物
15
论文
优秀论文
县区级
2
市级
3
省级以上
4
科研课题
课题
县（区）级
2
5、科研课题必须经各级教育行政部门及规划领导小组办公室批准立项，并获得相应的验收成果证书（课题组证书减半）。
本项赋分不累加。
市 级
4
省 级
6
年度考核优秀
6
任现职期内获三次优秀得满分，每少一年减2分。
附件4 教研型教师业务条件积分标准表
项目
标准
赋分说明
个人获奖积分
与教学型教师相同
听课
5
任现职期内平均每学期45节，每平均少听6节减1分，减至0分为止。
为教师上辅导课
15
任现职期内每学期不少于2次，10小时；每少上一次减1分。
教
研
考研调查报告
5
每学年独立完成一份本学科教研调查报告，上报有关部门并下发有关单位。
任现职期内每少一份减1分，减至0分为止。
没有不得分。
教研活动
8
每年独立开展两次教学研究活动，有记录，任现职期内每少一次扣1分。
科研
主持科研课题
完成课题
10
本级立项5分，上一级7分，上两级10分。
不经验收合格不计分。
参与课题赋一半分。
阶段成果
5
本级立项1分，上一级3分，上两级5分。
不经验收合格不计分。
指导课
上一级
5
任现职期内指导上一级优秀课每节1分，满分5分；指导上两级及以上优秀课每节积分2分，可累计计分，满分10分。
上两级以上
10
著作及论文
10
任现职期内著作每一万字积1分，译著减半赋分本级刊物发表论文每篇1分，上一级每篇2分，上两级以上每篇3分；可累计计分。
（刊物必须是公开发行，最高不超过10分）
其它
与教学型教师相同
附件5 教育型教师业务条件积分标准表
项目
标准
赋分说明
个人获奖积分
与教学型教师相同
单位获奖
综
合
奖
县政府奖励
5
1、综合奖指各级政府授予的模范学校，先进学校，文明学校等称号。
适用于副校级以上领导。
农村学校获奖可在上述标准基础上分别按县、市、省加计2、3、5分。
副校长减1分。
2、单项奖包括政府、行政业务部门授予的与本职工作直接相关的奖励适用于负责该项工作的领导和直接从事其工作的人员。
3、只计任现职期内一次最高分，不累加。
市政府奖励
10
省以上奖励
15
单
项
奖
县级
3
市级
5
省级以上
7
任职
正校级领导
14
1、任现职其内正副校级职务每年计4分，中层每年计3分；各级职务积分可累加，但不得超过现任职务最高积分。
2、校级领导指城乡中学、城镇小学、农村中心校。
村小学校长比照中层赋分。
副校级领导
12
中层领导
10
工作
业绩突出
12
工作业绩较突出，无差错。
胜任本职工作
10
能完成工作任务，少差错，无事故。
著作及论文
与教学型教师相同
其它
与教学型教师相同
9
升级会员 