幼儿园幼儿防骗演习预案.doc
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幼儿园幼儿防骗演习预案
2016.3
一、指导思想
幼儿年龄小，防范意识差，被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生，为确保我园幼儿的安全，做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
在做好日常安全教育工作以外，定于3月面向全园幼儿开展一次“园内拐骗演习”活动。
二、演习目的
1．确保孩子的安全，提高教师应对突发事件的能力
2．让幼儿学到安全防护知识，达到自我保护的目的
3．对幼儿园安全教育工作效果的检验
三、准备工作
（一）策划案拟定完成，召开教师例会
向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。
并通知各班数名家长参加协助帮忙。
（二）人员分配
1．“骗子人员”按楼层进行分头行动（不要出现本班家长潜入本班幼儿处行骗）
2．指挥人员：
郭桂英、陈小平、钮林珠
协助工作者：
张慕晔、沈掌林、沈金根。
幼儿资料准备：
各班老师
情景道具准备：
计月珍（棒棒糖、蹦蹦球、肯德基玩具）
照片拍摄：
刘佳倩、罗薇
（三）情景演练
各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。
各个年龄段采取不同的进攻方式。
家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。
（四）经验准备
教师在“行骗”活动结束后需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，对于幼儿出现的问题，老师们可以与幼儿进行分析、讲解。
使幼儿建立初步自我保护意识。
四、演习方案
1．选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。
采用互换班级的形式，分别去“骗”不同年龄段的孩子
2．按照给予的行骗情境模式，在活动中，行骗人通过创设情境与假想事件，以带幼儿去吃肯德基、给幼儿糖果、找爸爸妈妈为理由，对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。
3．家长交换方式：
根据班级数量，采用中、大班家长和小班互换进行行骗的方式。
4．若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。
五、演习的时间、地点、参加人员
1．时间：
2016年4月6日
中午10：
20——11：
00结束（请家长按时间表进园）
2．地点：
各班教室、户外大操场
3．人员：
各班幼儿、家长委员会委员
六、演习预期效果
1．幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。
教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助；
2．教师要加强对幼儿的管理。
对幼儿在园时间，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护
3．幼儿园做好安全管理工作。
提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记
4．完善幼儿接送制度。
幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。
附：
情景一：
小朋友在看电视，教师突然离开，“骗子A”进场（带着糖）。
A:
哇，你们好乖啊，都在看电视。
我请你们吃糖。
A:
谁愿意跟我一起去拿啊？
（可以多问几个幼儿是否要糖吃）
A:
走吧，我们去拿糖吃。
（骗子拉着幼儿的手离开教室）
见到此情景（到了大厅门口），工作人员出现，“你们去干什么啊？
怎么不在教室呢？
”
A:
他们要吃糖，我带他们去买糖。
工作人员：
你们认识他吗？
不好意思，我们幼儿园有规定不能将在园的幼儿随时带离幼儿园，除非你有孩子的接送卡。
骗子见此离开，工作人员将幼儿送回到本班老师处，做好交接。
情景二：
骗子B出场了，他的目标是***小朋友。
B:
你叫***是伐，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫我来接你。
”
B：
趁热打铁“妈妈在外面，我领你出去，快点，妈妈已经等了很久了。
”
（当幼儿提出疑问是，可以试试用别的办法）
B：
你妈妈真的在下面，要不就跟我到外面去看看呢。
（你妈妈叫***是吧）。
B：
又说“我真的认识你妈妈的，你家住**的嘛，我是你们隔壁家的。
”
1．当幼儿要求骗子打电话时，骗子就要装作拨个号码打过去。
若幼儿执意要跟爸爸妈妈讲电话时，骗子就结束行骗“电话挂了，算了我还是叫你爸爸妈妈自己来接吧”
2．或者：
当幼儿相信骗子，与他一起走时。
在半路工作人员出现：
“**，你今天怎么那么早就回去了啊。
这是谁啊，你认识吗？
”
B：
算了算了，不接了。
让你妈妈自己来接好了。
情景三：
当教师组织幼儿进行户外活动时，幼儿四散在玩游戏，骗子进入。
C:
小朋友你们在玩什么啊，给叔叔的玩玩好吗？
C:
这个怎么玩的啊，你们谁来教教我吧。
C:
哇，你们真厉害啊，我们一起玩吧。
C:
叔叔那也有好玩的玩具，溜溜球啦。
我带你们去玩吧。
C:
就在外面小店嘛，很快的。
走吧。
走到门卫处，保安拦截：
“你们这是去哪里啊，老师知道的吗？
”
C:
就是出去到我那拿个玩具啦，很快的。
保安：
“这个不行的，小孩子怎么能出去的了。
你们认识的啊。
不可以去的，快点回老师那里去，不要乱走。
情景四：
在老师不在教室的情况下。
骗子拿着肯德基的玩具进入教室。
D:
小朋友们好，我是肯德基的姐姐哦，你们认识我吗？
D:
你们谁愿意跟我一起去下面做游戏啊？
可是还有礼物拿的哦！
D：
好吧，那我们走吧。
走廊处由工作人员拦截：
“你们几个干什么去啊？
”“你又跟老师说过吗，就这样出来了，快点回教室去，不然老师要担心了。
”
情景五：
E:
**我是你妈妈的好朋友，和妈妈一起来接你的。
E：
妈妈在外面帮你买气球（玩具），让我来带你下去。
走吧。
E：
妈妈不在门口啊，我们出去找找吧！
保安拦住要求骗子出示接送卡，否则就不能带幼儿出园门。
E：
那孩子现在你这里，我出去先把他妈妈找回来。
好了，你先乖乖的呆在这，阿姨帮你去找妈妈。
情景六：
F：
***、***、***……你们几个快点跟我走吧，你们的妈妈让我来接你的。
F：
他们还在外面打麻将了，赶不过来呢，让我们现在把你们接去。
F：
快点，快点，我们走了。
如幼儿出现不愿意走时。
F：
你现在不走是吗，那好的呢，等会你妈妈不知道要什么时候来接了。
那你一个人自己等着好嘞。
到大厅，工作人员拦截：
“你好，请问你是哪位？
”“那你有这些孩子的接送卡吗？
”
F：
没有的啊，他们就叫我来接接的啊，还要什么接送卡的啊。
没有的。
工作人员：
“那这个是不行的，你一定要拿接送卡来接的否则孩子是是不能跟你走的。
你先去那接送卡吧。
”
2016.3
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