一年级数学小故事Word下载.doc

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”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。

”他们刚介绍完了，小鹿又问道：

“你们中间谁最大谁最小呢”9站出来很骄傲地说“我是9，我最大。

”0耷拉着脑袋说“我最小。

”“对，就是这个表示什么都没有的0。

”9用冷淡的口气说道。

9刚说完动物们和它的数字兄弟都笑了。

0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用都不愿意和它一起玩。

它们在一起唱呀跳呀非常开心。

突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑。

大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。

可是，怎么也爬不上来。

它只好在里面大声喊“救命呀，救命呀”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。

数字1到9也来帮忙了。

他们组成最大的数字987654321显示了最大的力量，费了九牛二虎之力也没有把大象拉上来。

这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。

”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。

它们重新组成数字9876543210它们的力量一下子就增大10倍。

哈哈„„一下子就把大象拉上来了。

动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。

数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。

从此以后0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。

﹤、﹥和﹦的本领

很久以前，数学王国比较混乱。

0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。

数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。

9问道：

“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！

”

“﹦”笑着说：

“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。

我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；

它们尖尖朝谁，谁就小。

0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。

从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

小松鼠要过冬了

　　冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。

有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：

请吧你的松果送给我，好吗？

松树爷爷很大方，说：

你想要多少摘多少。

小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。

松树爷爷问：

你摘了多少个？

小松鼠说：

哎呀，我忘了！

松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。

”小松树急了，不会算，怎么办呢？

要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？

我来帮它好了。

数学课上，老师讲过：

知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。

我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。

第二册

儿歌比赛

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：

“进位加法我会算，数位对齐才能加。

个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：

“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。

十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。

“0”、”1”之争

在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。

瞧！

今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。

瘦子“1”抢先发言：

“哼！

胖胖的‘0’，你有什么了不起？

就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？

胖子“0”不服气了：

“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？

“哟！

”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！

‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？

“去！

‘1×

0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！

”“0”针锋相对。

“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！

“这就是你见识少了。

”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？

再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？

“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。

”“1”信心十足地说。

听了这话，“0”更显得理直气壮地说：

“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？

眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。

这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：

“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？

”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。

这时，“9”才心平气和地说：

“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？

”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。

“这才对嘛！

团结的力量才是最重要的！

”“9”语重心长地说。

阿拉伯数字的由来

小明是个喜欢问问题的孩子。

有一天，他对0-9这几个数字产生了兴趣：

为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？

于是他就去问他的当数学老师的妈妈：

“0-9既然叫‘阿拉伯数字’，那么肯定是阿拉伯人发明的了，妈妈对吗？

妈妈摇摇头，说：

“阿拉伯数字实际是印度人发明的。

大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就可以写成。

后来，由于各国之间的接触，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得它们很简单，于是在自己的国家开始广泛使用并且把他传到全欧洲。

就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们也就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。

小明高兴地说：

“原来是这样。

妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？

”小明和妈妈都笑了。