2023初中七年级班务工作参考计划.docx

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初中七年级班务工作参考计划

　　工作计划是行政活动中使用范围特别广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

下面是关于初中七年级班务工作计划，希望对您有所协助。

　　初中七年级班务工作计划

　　今年我担任七年级二班的班主任工作，关于刚从小学进入初中的学生来讲，应对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程。

在他们踏进中学校门时，心中充满了期望。

作为第一任班主任，我深感肩上的担子是多么的沉重!

为努力做好本学期的班务工作，教育学生健康成长，欢乐生活学习，现制定本学期计划如下：

　　一、班级根本情况

　　本班共有学生43人，男生27人，女生16人，性别比例明显失调。

经开学一周多的观察：

　　1、学生养成习惯特别差，集中表此刻纪律性差。

详细表此刻课间说闲话人较多;无组织纪律;不讲究卫生随手乱扔垃圾。

　　2、有六七名学生较为调皮，在校无学习目的，课间不能进入学习状态，常有小动作，且小学根底差，有学生连最常见的汉子（母亲、在田野等）都不认识，作业也不能上交，刚开学一周就发生了打架事件。

想想，真让人感到害怕。

　　二、工作目的任务：

　　本学期我班的根本目的是：

建立一支有进取心，潜力较强的班干部队伍;全体同学养成必须的行为习惯;培养学生良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、礼貌的班群众。

　　三、详细方法措施：

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，实在抓好学生的思想品德。

　　1、抓好班级一日常规的治理施行，培养学生良好的养成教育。

　　2、提高宣传栏、丰富班级文化建立、营建良好的班级学习气氛。

　　3、透过班会组织学生学习《中学生日常行为标准》、《中学生守则》，讨论制定班级自主治理方法。

促进良好的班风、学风的快速构成。

　　4、透过学校和班级的各种活动如校运会、办黑板报等，培养学生自决心和群众

　　观念，加强班级凝聚力。

　　5、利用课余、周记本等与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的征询题。

　　6、实在抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

注重学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生温馨的学习环境。

　　7、民主选举，建立班委会

　　学期初要尽快组织学生透过民主选举组建一支工作潜力强、实践经历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位职责制。

　　8、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

　　9、做好平安防范工作

　　认真备好平安教育课教案，落实好学校月平安教育主题班会活动。

班会上透过组织学生开展讨论活动，加强学生对平安重要性的认识，实在做好平安教育和防范工作，确保不出平安事故。

　　10、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。

充分发挥班干部及用心分子的典范带头作用，以他们为班的核心力量，推进整个班群众构成良好的班风和学风。

　　11、学校教育与家庭教育相结合：

平时，透过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对小孩在校表现做到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到征询题所在，对症下药。

尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育方式。

　　12、加强与科任教师的联络沟通，及时觉察征询题、处理征询题，共同教育好学生

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、做好开学的各项工作，初排座位，对学生进展行为标准教育，讨论制定班级治理方法。

　　2、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

　　3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　4、出好第一期以”教师节”为主题的板报。

　　5、开好第一次家长会。

　　6、民主选举班干部，组建班委会构造

　　十月份：

　　1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、群众主义的教育。

　　2、组织学生参加学校各项活动。

　　3、召开班干部会议。

开展学习竞赛活动。

　　4、出好庆国庆墙报及学习园地

　　5、开展家访工作

　　十一月份：

　　1、开展讲礼貌、树新风、团结协作、增长群众荣誉感的教育活动。

　　2、召开班干部及不一样层次学生会议，深化理解学生情况。

　　3、做好中测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。

　　4、开展家访工作。

　　5、对学生进展各项平安教育

　　十二月份：

　　1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

　　2、组织学生开展主题班会：

学习经历交流。

　　3、丰富班级文化材料。

　　4、对学生进展冬季防火、防煤气平安教育

　　一月份：

　　1、做好复习发开工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、对学生进展假前法制和各项平安教育

　　5。

按时对学生综合考评进展汇总并讲评

　　二月份

　　抓好复习考试工作

　　初一班务工作计划

　　学期目的：

　　本班学生虽在智力素养等方面有较高水平，但在一些根本潜力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我治理潜力、表达潜力、展现自我的勇气、敢于创新等等。

因而，这一学期主要着重点在于培养自我认识与自主潜力。

期望能透过多方面开展的活动，以及全员参加的方式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们认识到自我潜力的重要性、自我在班级中的重要性，从而在开展他们的潜力的同时，增进群众与自我的关系认识，培养群众荣誉感以及对群众的关心。

如此就使纯粹的潜力培养融入了更多的人文要素，使之上升到情感的培养领域。

　　1、阶段目的：

　　一、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为标准，保证学生的行为习惯，明白得明礼诚信，使学生的综合素养在平时就能有认识的养成。

　　二、开展多样生动的主题班会，在培养学生素养的同时，开展学生各方面的潜力，一举两得。

　　三、培养优秀的班干部，在各方面催促班级纪律、学习等，使学生透过自主治理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。

　　四、班级活动：

　　周次班会课材料

　　方式主持人

　　1、新学期新计划自由讲班主任

　　2、明礼诚信演讲故事班长

　　3、我四周的故事自由讲班主任

　　4、我的学习方法个别同学介绍经历班长

　　5、谈谈名著讨论班主任

　　6、日记之旅自由讲学习委员

　　7、做个听话的学生好吗?

辩论会副班长

　　8、也说电脑世界文章导读语文课代表

　　9、如何样做好期中复习工作讨论班主任

　　10、期中复习

　　11、期中考试总结自由讲班主任

　　12、展望今后演讲学习委员

　　13、如何进展自我约束讨论宣传委员

　　14、谈互助自由讲劳动委员

　　15、班中的好友个别同学介绍体育委员

　　16、你欢乐因而我欢乐演讲班长

　　17、我的字啊自由讲无

　　18、谁才能真正协助我座谈会班主任

　　19、如何作好期末复习交流会班主任

　　20、期末复习

　　五、个案、研究专题

　　加强学生自我治理理念

　　作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如期望能够自我为自我做些事，能够按照自我的意愿做自我喜欢的事，甚至期望能没有外在约束，能自我管好自我;作为教师，期望学生各方面的潜力都能有所开展，能够培养学生的职责感和职责心，能够拥有为自我而学，为自我而生活的信念。

　　如何将这些方法结合起来，作到两全齐美呢?

这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的思想作好班级治理工作。

　　六、转化差生计划

　　没有真正好处上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的教师。

因而转化差生应着眼

　　于两点：

培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

　　学习态度不是一时半刻就能够改变的，这就需要教师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟留意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改善了学生学习的动力，如此学习起来更会事半功倍。

　　教师同样也应留意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。

因而，这就在必须程度上对教师也有更高的要求。

　　七年级班务工作计划

　　一、指导思想

　　以学校德育、工作计划和班级治理为指导，认真抓好学生的日常行为标准，落实班务治理，开展心理健康教育、平安教育，深化学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的构成，建立良好的班风，促良好学风的构成和学生全面健康开展。

　　二、工作目的

　　坚持标准学生的日常行为，用心开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务治理，现制定目的如下：

（1）加强学生理想前途教育，树立明确的学习目的。

（2）确立个人学期目的，以养成良好的行为习惯和学习习惯为根本要求。

　　（3）加强师生沟通，理解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向开展。

　　（4）讨论学习方法，培养良好的学习心态。

　　三、详细措施

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、提高板报质量，营建良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生。

　　4、透过组织班级活动培养学生的群众观念，加强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。

　　7、组织学生用心参加学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的征询题。