南岗小学教师招聘考试真题及答案解析文档格式.docx
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A、文化教育
B、科技发展
C、计划生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
10：
参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
11：
（ ）。
是教育司法活动的灵魂和生命。
A、公正准确
B、及时高效
C、合法合理
D、教育与保护
12：
完形一顿悟学习理论的提出者是（ ）。
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
13：
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两暑完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
14：
学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
15：
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
16：
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
17：
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
18：
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（ ）
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
19：
根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（ ）
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
20：
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
21：
下列戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自（ ）。
（2012年下半年真题）
A、《玉堂春》
B、《牡丹亭》
C、《望江亭》
D、《窦娥冤》
22：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
23：
在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的（ ）
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
24：
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
25：
英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
26：
孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。
太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。
三人的表述分别为：
童子甲说：
不是丙拿的。
童子乙说：
甲说谎。
童子丙说：
甲没说谎。
已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?
（ ）
A、童子甲
B、童子乙
C、童子丙
D、无法判断
27：
教育是人类社会特有的现象。
28：
少先队的性质有（ ）。
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
29：
如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ）
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
30：
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
31：
根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（ ）。
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、安全的需要
D、归属和爱的需要
32：
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
33：
（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
34：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
35：
按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?
A、130
B、140
C、150
D、160
36：
学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
37：
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
38：
学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。
重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（ ）。
A、信息获取能力
B、信息分析能力
C、信息加工能力
D、信息利用能力
39：
B、内发论的观
40：
下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A、发展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
41：
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。
42：
（ ）阶段是儿童道德发展的关键年龄。
A、初中
B、婴儿
C、小学
D、幼儿园
43：
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
44：
“化民成俗，其必有学”出自（ ）
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
45：
小学阶段是发展学生个性（ ）。
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
46：
教师的主导作用表现在：
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。
47：
教学过程阶段的中心环节是（ ）。
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
48：
“遗传决定论”的创始人是（ ）。
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
49：
教学认识的主要方式是（ ）。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
50：
属于非测验的评价手段的是（ ）。
A、观察
B、判断
C、反思
D、分析
51：
教师对学生的学习起（ ）作用。
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
52：
根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
53：
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
54：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
55：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
56：
在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A、霍尔
B、华生
C、杜威
D、布鲁纳
57：
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
58：
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
59：
热爱学生是现代教师必备的（ ）。
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
60：
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、《中华人民共和国计划生育法》
查看答案1：
答案正确
解析
2：
3：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
4：
答案A,C,D
解析新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的（可以参照新课程改革的具体目标）。
5：
6：
答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：
（1）总结，总结段落内容；
（2）提问，提与要点有关的问题；
（3）析疑，明确材料中的难点；
（4）预测，预测下文会出现什么。
7：
答案错误
解析一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。
因为靠短时记忆学到的东西，如不：
加复习，难以存储在长时记忆中。
8：
答案C
解析元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。
故选C。
9：
答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。
基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
10：
11：
答案A
解析公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。
12：
13：
答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。
测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
14：
15：
答案A,B,C,D,E
解析专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。
16：
17：
解析略。
18：
19：
答案C,D,E
20：
21：
解析《苏三起解》又名《女起解》《洪洞县》。
《苏三起解》是《玉堂春》中的一折。
故选A。
22：
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
23：
24：
25：
解析英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点。
26：
解析【参考答案】B【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾，必有一假，说明童子甲说的是真话，因此童子丙说的也是真话，则只有童子乙说的是假话，即孙悟空变成了童子乙。
27：
28：
29：
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。
（本解析由张恩凯提供）
30：
解析“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；
“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；
“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
31：
32：
33：
34：
35：
解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。
36：
解析学生学习特点受基础因素（包括基础知识、技能水平等）和内外部因素的影响。
37：
解析生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。
心理起源说否认了教育的意识性。
它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。
38：
39：
解析洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。
40：
解析“最近发展区”的观点提出，教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
41：
解析教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。
42：
43：
44：
45：
46：
47：
解析教学过程阶段的中心环节是领会知识。
48：
解析“遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：
“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。
49：
解析教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
50：
51：
解析教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。
52：
解析B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。
53：
54：
解析1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。
55：
56：
解析华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特别强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境决定论”。
根据这一理论。
犯罪心理和行为的形成与发展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。
57：
答案A,D
解析根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
58：
解析教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。
59：
解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。
60：
解析《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。
故选B。
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