班主任发言稿.docx

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班主任发言稿

本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：

（一）纪律方面

（1）孩子的礼仪教育。

教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

（2）孩子的合群教育。

有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，鲁莽处理，发现情况，应及时与老师联系。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。

孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。

另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。

比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。

（二）卫生方面

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。

另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。

孩子着装要干净整洁。

 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。

所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。

（三）学习方面

学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。

所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。

生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。

1、准备必要的学习用品

让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。

2、做孩子学习榜样

孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

3、辅导孩子的学习

有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。

做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。

要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。

尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。

三年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。

千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。

给家长其他方面的一些建议。

养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

各位家长要知道没有训练，就没有习惯。

好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。

因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

①教育孩子要言传身教。

孩子是家长的镜子。

②细节决定教育的成败。

教育孩子要从细节做起。

关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。

三年级5班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友：

你们好!

真诚的感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!

今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通，希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、谈班级基本情况：

（一）、学生情况：

本班现有学生62人（女30人），本学期新转入2人，转出2人。

我从本学期开始接这个班，这个班的学生总体来讲，虽然大多数学生养成了一定的行为习惯，但也存在着不足之处：

孩子大多好动，自制力以及自理能力相对较弱。

丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。

个别学生课堂上自我约束能力差，注意力分散，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。

在学校作业完成比较认真，正确率也比较高，而回家的家庭作业就乱画，甚至出现作业完不成撒谎的现象。

不过，一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成三（5）班“博学精思”的良好学风。

（二）、期中检测。

这次期中考试学校对语文、数学、英语、科学、品社进行了出卷检测，当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，高效课堂和三年级的学科特点使孩子的两极分化越来越明显。

当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

我们要正确对待分数：

分数在一定程度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准，有时有波动很正常。

此时首先应给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。

二、班主任工作方面

　　作为班主任，我想谈一谈孩子学习习惯和行为习惯，及安全教育。

1、我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一、二年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自习井然有序，这也让我很欣慰。

这里我想提一个不良的现象。

有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做。

老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又回到以前的样子。

于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时督促检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎。

习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。

这又是谁的过错呢?

2、我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。

大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。

但是也有一些事让人头痛不已，有个别男生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，特别爱惹是生非，推一下同学，敲一下同学，课间互相打斗这种行为时有发生，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。

所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。

俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

这学期学生买零食的现象有所减少，个别学生一带零钱就是十几块二十块。

零食不但对孩子的健康有负面影响，而且造成班级的卫生差，望家长对孩子的零花钱有所节制，让他们花在学习方面，也有利于孩子从小养成勤俭节约的习惯。

3、谈学生的安全教育

学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。

抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。

而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：

1交通安全

我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆。

学校要求接送孩子的车辆不允许开进校门口100米的范围。

②作息时间管理

早上到校时间8：

00到8:

10，下午到校时间应2：

00到2：

10，望家长配合学校严格遵守作息时间，杜绝孩子早离家，在街道上玩耍。

家长要协助老师教育学生放学后及时回家，并关注学生的作息时间，希望能及时发现子女未按时回家的情况。

③双休日管理

双休日的管理很重要，影响在校学习，一个没有管理的双休，会毁掉在校的五天教育。

双休管理不是一日之功，关键在养成。

三、谈教学

1.年级特点：

三年级是一个爬坡的年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

这期间，从学习方面来说，知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的变化还表现在课程的科目增加了。

孩子们的学习方法也需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。

但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

2.数学教学：

数学课的现实问题：

（1）关于写钢笔字。

学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：

执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。

另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？

通常情况下，我们推荐学生选择的是用透明胶带粘，而不推荐使用修正液和涂改液。

不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。

（2）关于家庭作业

赫.斯宾塞告诫我们说：

“家庭作业很重要。

孩子应该独立完成作业，同时要求家长主动地关心帮助孩子，完成好家庭作业。

”家长在督促和帮助孩子完成家庭作业的时候，应该如何做呢？

1、教育孩子认识完成家庭作业的重要性

2、教育孩子独立完成家庭作业。

3、督促孩子专心完成家庭作业

4、教育孩子认真检查家庭作业

当孩子独立完成家庭作业以后，家长一定不要忘记督促孩子检查作业的答案是否正确。

如果孩子通过检查仍然没有发现错误，家长检查却发现有错误后，不要告诉孩子具体哪个答案有错误，而要引导孩子再次检查，直到孩子自己检查出错误来，让孩子从错误中学习，通过订正吸取做错的教训，总结经验。

要让孩子必须完成规定的学习任务。

现在班内存在家庭作业少做，漏做，不做的现象。

所以父母要严格把好这一关，长期坚持下去就会养成孩子的自觉行动。

　最后还要和家长们说几句：

在督促和指导孩子完成家庭作业的过程中，也要转变观念，放下家长的架子，和孩子交朋友、交心。

切不可做一个“监督者”、“指挥者”，要做一个“参与者”、“指导者”。

四、与家长互动经验交流

1、教育孩子要有手段，要有方法，不要过分溺爱，不要过于简单粗暴，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

不要把孩子宠成顺毛驴，老师稍批评一两句，用眼瞪老师。

抵触情绪相当严重，这很不好。

试想一下，你的孩子今后一直会走平坦的大路吗，难道不会遇到荆棘，不会遇到挫折，不会遇到冷嘲热讽吗？

2、孩子动作慢，怎么办？

　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。

有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。

从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

3.加强作业的辅导

我非常理解做父母的心情。

我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。

当你看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，内心会是非常开心的。

提醒家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。

不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。

其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

4.关于其中思品考卷上反映的问题1）周末补习班2）个别家庭不和睦，父母经常吵嘴，甚至打架影响学生学习3）平时不管孩子，只看考试成绩

5、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。

有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。

当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。

创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

做到假期跟孩子同读一本书。

8、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。

父母双方，最好留一个在家里管孩子。

由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。

赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。

严紧任何学生买零食。

9、经常与老师取得联系，与老师密切配合。

及时了解学生在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。

有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

【这里特别提醒还有个别学生放学后不及时回家的事时常发生，甚至有时不向家长打招呼去同学家玩，如果来到了你家，可以及时向他的家长打电话告知一声，免得家长担心。

】

10、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。

真诚感谢各位家长耐心的聆听。

并希望各位及时地与我们联系、沟通。

真诚沟通共育未来

----三（5）班家长会班主任讲话稿　

隆德县第一小学

毛小宁

2014.11.28