山东高考历史青岛十七中三轮冲刺静悟资料.docx
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山东高考历史青岛十七中三轮冲刺静悟资料
2016年山东高考历史青岛十七中静悟资料
写在前面的话：
“非淡泊无以明智，非宁静无以致远。
”静是一种状态，只有静远远不够，应该有所悟，悟出“道理、规律”，悟出信心。
静悟是学习的一种高境界。
静悟阶段可以说是学生们在高中阶段最后一个重要的复习节点，也是一个把知识系统起来的最好机会。
在经过了自己多年的努力，以及老师倾尽全力的教诲后，是一个自己静静的消化与吸收的阶段，通过反思，强化基础，梳理体系，从而提升能力。
希望同学们在静悟期间能从以下几个方面着手：
1、首先通过静悟教材知识进行巩固。
对教材内容重新梳理记忆，教材什么地方有什么内容，有图表，有插画，要做到心中有数。
对相应知识点的内涵、外延、性质、地位以及专题归属要明确，并形成具有因果关系的知识结构和专题知识链；要熟悉掌握教材目录部分，目录可以帮助学生在最短的时间里掌握好教材的基础知识，最大限度的减少盲点；对教材中给出的插图要仔细的去读，要求自己读出更多的信息来，强化读图，训练，提高自己从图中得到信息的能力；总之要做到明确主题、掌握规律、理解因果、常用对比、把握特征（不同时期的时代特征）。
发现生疏的知识点，及时重点补习一下，已经熟悉掌握的内容，可以“一带而过”。
2、静悟期间还要进行错题回顾，将自己做错的题进行分类归纳整理，分析错误原因，并找出自己在做题中暴露出来的主要问题，如知识上的欠缺，做题的马虎、不认真，知识迁移能力差，做题习惯较差，答题不规范、没有思路等，进行专项训练，以杜绝再次出错，最终提高自己在考试中做题的正确率，提升自己的综合应考能力。
最后不要忘了再做一遍近三年高考题，可以使自己更明确高考考什么、怎么考，复习起来更能做到有的放矢，到了考场上也不至于过于慌乱。
3、通过静悟调整心态，增强信心，将思维兴奋点调整到与高考同步的时间段上。
要树立起较强的自信心来，尽量使自己的心情保持愉快，克服忧郁紧张的情绪，相信自己可以取得较好的成绩，充分地利用好最后的这段时间。
4、通过静悟希望能达到在考试时要遵循“三心”：
遇到没见过的难题要有信心应对，见到似曾相识的题目要细心解答，碰到怪题要有恒心加以分析。
力求慢开始，早入境，快答题，稳结束。
按照由先到后和先易后难的原则答题。
前者符合做题习惯，后者有助于稳定情绪，从而能够进入良性竞技状态。
二、静悟材料的组成
本静悟材料包括五部分，第一部分为静悟主材料；第二部分为一轮学案；第三部分为大事年表；第四部分为历史转型期的知识总结；第五部分是热点知识整合。
由于后四部分内容，在前期的复习过程中已经涉及到，只不过相对而言比较重要，所以希望在静悟阶段，大家仍然能拿出部分时间，根据自身掌握情况进行复习感悟。
静悟主材料
静悟我们干什么
1.读——精读教材。
认真细致地阅读，不留死角。
通过阅读，全面、系统、准确、牢固地掌握历史基础知识。
具体来说，应注意以下几个方面：
（1）目录。
便于从整体上把握教材的知识结构体系，有利于把握阶段特征、基本线索和发展过程。
（2）引言。
引言部分往往包含了本章历史事件发生的背景、影响等等，是对本章内容的概括。
（3）正文。
正文是教材的重点内容，把握重要的历史人物、历史事件等。
（4）小字。
这是往往容易被忽略的地方。
阅读小字部分可以帮助了解历史事件的全过程，掌握历史事件的内在联系等。
（5）地图、图片。
近年来高考中屡屡出现，而且分值呈增长趋势，特别新课改，地图成为历史和地理学科的交叉点，精读地图尤为必要，最大限度地挖掘地图中的隐性知识，巩固教材知识。
（6）大年事表。
按时间顺序排列历史大事，便于比较、记忆。
总之，把握教材要全面掌握、重点掌握、多层次掌握
2.练——合理训练。
平时注重以下五个方面的训练：
（1）是审题训练，要求认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件如时间、空间、中心问题等等。
切忌粗心大意，造成不必要的失分。
（2）是信息筛选的训练，找准关键词，它们是答题的依据和切入点。
（3）是寻找试题与己有知识点的联系，这是作为解题的依托。
（4）是答题速度的训练。
在训练中限时，不仅要做到“会”，而且要“快”。
（5）是组织答案的训练。
要求做到以下几点：
①精析题意，坚持问什么、答什么，有几问、答几问的原则。
切忌答非所问，文不对题。
②根据分值确定答案内容的多少。
做到详略得当。
③简列提纲，全方面、多角度、多层次地分析阐述，防止要点遗漏。
④观点明确，具有条理性。
⑤语言准确，精炼，历史术语。
静悟材料使用说明
建议在使用中分如下步骤：
第一,学生尝试回忆教材。
确定单位时间的复习内容后，在未打开书之前，先回忆教材内容，确认已经记牢、未记牢和已经忘记的，再翻书区别对待，已记牢的跳过，未记牢的再浏览，已忘记的重复记忆，确保熟记教材。
第二，以单元为基本单位回忆教材章节子目录，理清基本线索，归纳历史发展主线，写出知识结构，从总体上掌握教材。
第三,分析各历史阶段的基本特征,注意模块内各单元之间的联系、各模块之间的政治、经济、文化相互间的联系，从可能命题的角度多思考。
第四，再现说明中所列出的知识点，适当取舍知识。
第五，依据回扣提纲,掌握重点问题，同时回顾以前的典型题目。
整个回扣阶段，都要在教师的指导下有条不紊地进行，保证考前一定能通读一遍教材，保证回扣效果。
第一部分教材知识梳理
古代中国
一、古代中国的政治制度
1、商周时期的政治制度
（1）知道商朝的内外服制度
（2）宗法制（目的、内容、影响）
（3）分封制（目的、内容、影响），
（4）认识中国早期政治制度的特点。
2、秦中央集权制度的形成（特点、内容：
皇帝制、三公九卿制、郡县制，影响、评价）
3、汉到元政治制度的演变
（1）汉加强中央集权原因、措施、评价。
（2）隋唐三省六部制内容、评价。
（3）宋加强中央集权的措施和评价。
（4）元行省制度内容和影响。
4、明清强化君主专制的表现（废丞相、设内阁、军机处）和影响
5、说明中国古代中央集权制度发展演变过程、趋势和总评。
二、古代中国的经济
1、农业的主要耕作方式和土地制度
（1）古代中国农业的主要耕作方式（生产工具和生产方式）。
（2）古代中国土地制度，（井田制、均田制、封建土地私有制演变影响、租佃制演变）
（3）了解古代中国农业经济的基本特点
2、古代中国手工业的发展
（1）列举古代中国手工业发展基本史实，
（冶炼业、纺织业、陶瓷业）
（2）认识古代中国手工业发展的基本特点
（官营到私营消长）
3、商业的发展
（1）概述古代中国商业发展演变
（2）古代城市发展阶段特征（唐宋、明清），
（3）对外贸易：
汉丝绸之路、唐陶瓷之路
4、资本萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
（1）了解“重农抑商”“海禁”原因及影响，
（2）分析中国资本主义萌芽表现、实质和发展缓慢的原因。
三、中国传统文化主流思想的演变
1、春秋战国时期的“百家争鸣”
（1）知道诸子百家，了解孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。
（2）认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；
3、汉代儒学成为正统思想（罢黜百家独尊儒术的史实和影响）
4、宋明理学
列举宋明理学的代表人物（二程、朱熹；陆王心学），说明宋明时期儒学的演变和评价。
5、明清之际的儒学思想
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，知道其思想观点与评价。
四、古代中国的科学技术与文学艺术
1、科技成就
（1）天文学：
世界之最、天文学家及贡献
（2）数学：
算法、著作、圆周率
（3）古代农书：
名称与作者、内容与评价。
（4）传统医学：
主要著作和医学家
（5）四大发明过程、传播途径、意义。
2、汉字的起源演变和书画的发展
（1）汉字的演变
（2）书法、篆刻演变、特点与时代背景
（3）绘画艺术的演变、代表人物与作品、特点与时代特征。
3、文学成就
（1）诗经、楚辞和汉赋
（2）唐诗、宋词和元曲兴起背景、代表人物与作品、风格特点。
（3）明清小说背景、代表人物与作品
4、京剧等剧种的产生和发展
南戏、元杂剧、京剧产生和发展、代表人物或作品；知道山东戏剧是吕剧
备考重点：
古代特别是明清政治、经济、思想文化、科技制度与同期欧洲比较说明各自对本国社会历史影响。
儒家思想与和谐社会、民本民生问题联系。
古代不同时期文化艺术成就、特点及反映的阶段特征。
特别是与商品经济、城市发展相关的文学艺术成就。
古代希腊、罗马
一、古代希腊、罗马的政治制度
1、雅典民主政治
（1）地理环境和城邦制度
（2）雅典民主政治形成（梭伦、克里斯提尼、伯利克里）、特点与表现、评价。
2、罗马法：
十二铜表法、查士丁尼法典和对罗马法的评价。
二、西方人文精神的起源
智者学派、苏格拉底思想观点和认识。
近代世界
1、西方人文精神的发展
（1）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动背景、性质、思想、表现（代表人物和成就）意义
2、新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）新航路开辟原因条件、过程（图）评价
（2）荷兰、英国等国的殖民扩张表现和影响
（3）三次工业革命背景、标志、表现（行业、人物和成就）特点及影响。
（4）资本主义世界市场形成发展过程和认识
3、欧美代议制的确立与发展
（1）英国君主立宪制的确立背景、标志和意义、特点（资本主义发展和革命、光荣革命和权利法案、责任内阁制和议会改革）
（2）美国共和制的确立背景、标志和意义、特点（1787年宪法与三权分立制）
（3）法国共和制的确立背景、标志和意义、特点（1875年宪法和半总统共和制）
（4）德意志帝国君主立宪制的确立背景、标志和意义、特点（帝国宪法和半专制）
4、科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
（1）《共产党宣言》条件、内容、意义
（2）巴黎公社建立、性质、措施和意义
5、近代科学技术
（1）牛顿经典力学主要内容、意义
（2）达尔文进化论主要观点、意义
（3）蒸汽机的发明及其意义
（4）电气技术的应用（主要成就）和意义
备考重点：
文艺复兴、启蒙运动比较；以文明史观、近代化史观认识新航路开辟、殖民扩张、工业革命与世界市场的形成和发展；英法美德政体比较。
现代世界
1、俄国十月革命与苏联社会主义建设
（1）俄国十月革命
（2）战时共产主义政策和新经济政策原因、内容、影响对比掌握
（3）“斯大林模式”形成、特点和评价
（4）赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革原因、内容、结果和评价对比（异同点）及启示（社会主义改革艰巨性等）
2、罗斯福新政和当代资本主义的新变化
（1）1929至1933年资本主义世界经济危机爆发原因、特点和影响
（2）罗斯福新政的背景、特点、内容、评价
（3）第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化的原因、表现和对应认识、作用。
3、第二次世界大战后世界政治格局的演变
（1）美苏两极对峙格局的形成背景、过程（冷战表现）与影响
（2）多极化趋势在曲折中发展
欧共体的形成原因、过程和影响
日本崛起的原因、表现与启示
不结盟运动兴起原因、表现和影响
中国的振兴（社会主义阵营瓦解、联合国合法席位恢复、国际地位提高）
（3）两极格局瓦解：
东欧剧变、苏联解体过程、影响
当今世界形势：
和平与动荡并存原因、表现
多极化趋势加强表现和影响
4、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
（1）布雷顿森林体系背景建立组织影响
关贸总协定原因、形成、影响
对战后世界资经济体系的总评价
（2）世界经济区域集团化：
欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和影响
（3）世界贸易组织由来和发展
中国的加入的史实和意义
（4）经济全球化的原因、表现和问题
全球化的利弊和中国应对全球化策略
5、现代科学技术
（1）相对论和量子论提出（科学家）与意义
（2）现代信息技术（电脑与网络发明与意义）
6、19世纪以来的世界文学艺术
（1）文学的主要成就
浪漫主义、批判现实主义、现代主义文学产生社会背景、特点、代表人物与作品、评价
（2）美术：
印象派、现代派产生背景代表与作品
（3）音乐：
贝多芬作品及其特点、背景、评价、印象派音乐代表与作品
（4）电影电视艺术的产生与发展与意义。
备考重点：
主要资本主义国家（美国、日本、西欧）经济政策（特别是福利民生方面）调整与影响；全球化、WTO与中国入世；多极化趋势对中国和世界的影响。
近代中国
1、近代中国的民主革命
（1）1840年至1900年间的列强侵略
两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的背景、过程、条约、影响
中国人民在战争中的抗争事迹。
（详见学案）
太平天国运动原因、过程、纲领和意义特点
义和团运动背景、口号、意义
（2）侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
九一八事变、华北事变、芦沟桥事变、
南京大屠杀、大扫荡、
沦陷区掠夺和殖民统治
国共合作建立抗日民族统一战线过程、意义
国民党正面战场抗战表现及原因
共产党敌后战场抗战及作用
抗日战争胜利和伟大历史意义
（3）辛亥革命的背景、主要过程（兴中会、同盟会、三民主义、论战、黄花岗起义、武昌起义、民国建立、约法制定、推翻帝制）
辛亥革命成功的意义和失败原因、认识。
（4）五四运动原因、过程、意义
中国共产党成立条件、过程（一大建党、二大制纲）和意义
（5）新民主主义革命
国共合作建立革命统一战线、（国民党一大、新三民主义、三大政策）进行国民大革命
南昌起义、秋收起义、八七会议、井冈山根据地、农村包围城市道路、工农武装割据
红军长征原因、过程（路线图、遵义会议）和胜利意义、精神。
西安事变背景、过程及和平解决的意义
抗日战争主要战役、根据地（图）反扫荡
重庆谈判的背景、成果和政治协商会议
解放战争四阶段：
内战爆发和粉碎全面进攻和重点进攻（陕北和山东）；
战略反攻：
三路大军挺进中原
战略决战：
三大战役时间、名称、意义
最后胜利；渡江作战、推翻蒋家王朝
新民主主义革命胜利标志（新政协）意义
2、经济结构的变化与资本主义的曲折发展
（1）晚清中国经济结构的变化（自然经济逐步解体、外资企业、洋务企业、民族资本主义工业四种经济成分表现和影响）
（2）民族资本主义工业的曲折发展历程（兴起、初步发展、黄金时代、曲折发展至破产）每个阶段原因、表现和影响。
3、思想解放的潮流
（1）维新思想背景、代表观点、实践和影响
（2）新文化运动内容（代表及观点）和影响
（3）马克思主义的传播与指导思想地位确立
备考重点：
中国近代化（经济工业化、政治民主化、思想、科学、社会生活等变化）曲折历程和不同道路（不同阶级派别的探索）；中国共产党领导新民主主义革命特别是五四运动、新中国建立有关历史。
现代中国
1、现代中国的政治建设与祖国统一
（1）中华人民共和国的成立过程、意义
（2）民主政治制度的建设
1954年宪法制定、性质与意义；
人民代表大会制度确立及意义
中共领导多党合作政治协商制度形成、方针及意义、发展演变
民族区域自治制度实行原因依据表现意义
（3）“文革”破坏民主法制表现与影响
（4）改革开放以来民主与法制的建设六条成就
（5）“一国两制”的理论提出、含义和实践
香港、澳门回归时间与意义；台湾问题历史由来、发展和我们的一贯政策与态度
2、中国特色社会主义建设的道路
（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
过渡时期总路线；一五计划与工业化开端；
三大改造与意义；中共八大内容与意义
大跃进和人民公社化运动原因、特点和影响
三年困难与八字方针；文革对经济的破坏
社会主义建设成败得失与经验教训
（2）十一届三中全会的背景、内容和意义
（3）家庭联产承包责任制原因、实质和意义国有企业改革过程和意义
（4）对外开放格局的初步形成
（5）社会主义市场经济体制的建立
3、现代中国的对外关系
（1）新中国建立初期的重大外交活动
三大外交政策和与苏联等17国建交
和平共处五项原则提出、内容和意义
日内瓦会议和亚非万隆会议对中国影响
（2）中国恢复在联合国的合法席位的原因、史实和意义
（3）中美关系正常化和中日邦交正常化背景、史实和意义
（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
发展与第三世界国家友好关系
加入亚太经济合作组织及意义
加入世界贸易组织及意义
与东盟国家的友好关系
4、中国近现代社会生活的变迁
（1）物质生活和社会习俗的变化
近代衣食住行和社会习俗的变化与原因
断发与不缠足运动的意义
（2）交通、通讯工具的进步：
铁路史
（3）大众传媒的发展：
报刊、电影、互联网
（4）现代社会生活巨变：
票的时代到卡的时代的原因、意义
5、20世纪以来的重大思想理论成果
（1）孙中山新旧三民主义背景、内容与评价
（2）毛泽东思想形成过程（内容）与认识
（3）邓小平理论形成过程（内容）与认识
（4）“三个代表”重要思想含义与意义
6、现代中国的科学技术与文化教育事业
（1）科学技术发展的主要成就
两弹一星原因、史实、意义
东方魔稻、航天工程史实与意义等
（2）“百花齐放、百家争鸣”方针提出背景意义；文艺曲折与发展春天出现原因
（3）教育事业的发展
备考重点：
新中国在建国初期（50年代）、文革前后、改革开放以来在民主政治、经济建设、教育文艺、社会生活等方面成败得失与经验教训（原因、意义）；中国外交不同时期政策与成就及其意义，特别是当今崛起表现与意义；澳门回归10周年纪念，新祖国50周年主要成就。
第二部分横向知识整合
一、中国古代·先秦时期
1、政治制度：
①宗法制②分封制③早期政治制度的特点
2、经济发展：
①井田制②土地私有制的确立③生产技术的进步④商业的发展
3、思想文化：
①文字的起源②文学艺术的发展③思想争鸣④科学技术
4、阶段特征：
春秋战国时期是我国奴隶制度瓦解和封建制度的形成时期。
主要表现：
政治上，王室衰微和大国争霸，新兴地主阶级掀起变法运动，封建制度逐渐确立；经济上，生产力发展，封建制生产关系逐渐确立；文化上，出现百家争鸣，科技成就突出。
二、中国古代·秦汉
1、政治制度（中央集权制度）：
秦朝：
①皇帝制②三公九卿制③郡县制④选官制度⑤法律制度。
汉朝：
①郡国并行②平定地方叛乱③建立中朝、设置刺史、实行推恩令。
2、文化：
①秦统一文字，焚书坑儒②汉确立儒学的统治地位③科技成就突出（地动仪、《九章算术》、造纸术）④艺术成就（汉隶与秦汉印章）
3、阶段特征：
封建社会的初步发展时期。
（1）政治上：
①专制主义中央集权的确立，统一的多民族封建国家形成并不断发展；②政治制度发展，实行刺史制度、察举制、郡县制和封国制。
（2）经济上：
①封建经济初步发展；②度量衡、货币统一，有利于社会经济发展；③对外贸易频繁，丝绸之路、海上丝绸之路开通。
（3）文化上：
①出现了许多领先世界的科技成就；②统治者加强了思想控制，确立儒学独尊地位；③文学、艺术成就突出。
三、中国古代·唐宋元时期
1、政治文明：
①中央集权的逐步加强②古代政治制度的特点
2、经济文明：
①精耕细作的农业生产模式②手工业的发展③商业与城市④货币的发展（出现银行雏形、纸币）
3、文化发展：
①儒学的发展②科技思想与实践③文学艺术（市民文学、唐诗宋词）
4、阶段特征：
（1）隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期。
政治上，国家统一，政局稳定，开创了一系列政治经济制度，专制主义中央集权制度进一步加强；经济上，农业、手工业有了新的发展，商业繁荣，城市兴旺，封建经济呈现繁荣景象；文化上，建筑、雕版印刷、天文、医药都处于世界领先地位，文学艺术五彩缤纷，全面辉煌的文化成就，对亚洲乃至世界产生了深远影响。
（2）宋元时期是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期。
政治上：
①宋朝不断加强中央集权②由分裂割据、若干民族政权并立到逐步走向统一③边疆少数民族政权封建化。
经济上：
封建经济继续发展，尤其是商品经济的发展水平超过前代。
民族关系上：
①民族融合进一步加强②民族交往增多，封建生产方式向边疆地区扩展。
科技文化上：
科学技术高度繁荣，领先继续世界；反映市民生活的文学艺术形式出现。
四、中国古代·明清时期
1、君主专制制度的加强
2、农耕经济的发展：
①农业②手工业③商业与城市④资本主义萌芽
3、思想文化：
①思想批判②艺术成就③文学成就
4、阶段特征：
明清时期处于由农耕文明向工业文明转型的“前夜”。
突出表现在：
政治上，专制主义中央集权发展到顶峰，君主专制已到穷途末路；经济上，农耕经济高度发展，出现了资本主义萌芽等新的经济因素；对外关系上，虽进行了一系列反侵略斗争，但中外差距拉大，实行闭关锁国政策，逐渐失去了对外交往的主动权，也说明中国开始落伍于世界；思想文化领域，人们的人生观、价值观发生变化，出现了反封建的民主思想，出现了文艺繁盛、科技停滞的双重时代特征。
五、古代世界·希腊罗马
1、政治制度：
①雅典民主政治②罗马法
2、西方人文精神的起源：
智者学派和苏格拉底
3、阶段特征：
是世界最古老的文明之一，是欧洲文明的发祥地和西方文化的源头。
政治上，古代民主制度不断创新发展，法律制度完善；文化上，以智者学派和苏格拉底为代表的人文精神兴起。
六、近代中国·晚清时期
1、列强侵华：
①发动多次战争②攫取特权
2、中国的抗争与探索：
①中国人民的反抗斗争②民主革命（太平天国、辛亥革命、五四运动）
3、思想变革：
①新思潮②洋务思潮③维新思潮④民主共和思想⑤新文化运动
4、经济结构的变动：
①自然经济的逐步解体②洋务运动③民族工业的兴起与曲折发展
5、阶段特征：
（1）第一阶段，从1840年鸦片战争到1864年太平天国运动失败，主要史实有两次鸦片战争、太平天国运动和思想领域的变化等重大事件。
基本特征：
中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国向近代社会的转型时期，中国的社会结构、经济结构、思想文化等方面发生全方位剧变，由此引起中国社会各阶层的强烈反应。
政治上：
①列强为把中国变为其商品市场和原料供应地，先后发动了两次大规模侵略战争，中国丧失了大量主权，开始沦为半殖民地。
中国的社会性质、主要矛盾革命性质和任务都发生了变化。
②太平天国运动具有反封建反侵略的时代特征。
经济上：
自然经济在工业文明的冲击下进一步解体，中国的经济结构变化，除传统的经济以外，还出现了外国资本主义和中国民族工业。
列强对中国经济侵略的加强，中国开始沦为资本主义世界市场。
思想领域：
民族危机使先进的中国人放弃了传统的“天朝上国”观念，开始关注世界，萌发了向西方学习的“新思潮”；洪仁玕提出富国强兵、振兴国家、发展资本主义的方案——《资政新篇》。
（2）第二阶段：
从19世纪60年代到20世纪初，涉及洋务运动、中国资本主义的产生、甲午中日战争、瓜分中国的狂潮、八国联军侵华、维新思想和义和团运动等重大事件。
在这一过程中，中华民族既有沉沦，也有发展，中国的社会经济、阶级关系和思想领域都出现了重大的变动。
基本特征：
中国半殖民地半封建社会的完全形成。
政治上：
清政府对外不断妥协，最终成为列强统治中国的工具，中央政府完全半殖民地化；民族资产阶级不断进行抗争和探索，促进了中国社会的进步。
经济上：
洋务企业出现，中国资本主义产生并逐渐发展，自然经济进一步解体，中国的近代化起步；中国社会经济日益陷入资本主义世界市场，沦为列强的商品市场和原料产地。
思想上:
从“中学为体，西学为用”，到学习西方的君主立宪，再到学习西方的民主共和，中国思想不断深入。
（3）第三阶段：
包括20世纪最初二十年的历史，发展资本主义是历史发展的基本方向，资产阶级民主革命是这一时期中国人民革命的主流，实业救国和民主共和成为当时并存的两大社会思潮。
基本特征:
中国半殖民地半封建社会的深化
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