关于新增VR智能机器人专业的报告.docx
《关于新增VR智能机器人专业的报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于新增VR智能机器人专业的报告.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
关于新增VR智能机器人专业的报告
关于新增“智能机器人”专业的论证报告
一、专业人才的需求态势
智能机器人是一种能够代替人类在非结构化环境下从事危险、复杂劳动的自动化机器，是集机械学、力学、电子学、生物学、控制论、计算机、人工智能和系统工程等多学科知识于一身的高新技术综合体。
现代智能机器人基本能按人的指令完成各种比较复杂的工作，如深海探测、作战、侦察、搜集情报、抢险、服务等工作，模拟完成人类不能或不愿完成的任务，不仅能自主完成工作,而且能与人共同协作完成任务或在人的指导下完成任务，在不同领域有着广泛的应用。
智能机器人按照工作场所的不同，可以分为管道、水下、空中、地面机器人等。
管道机器人可以用来检测管道使用过程中的破裂、腐蚀和焊缝质量情况，在恶劣环境下承担管道的清扫、喷涂、焊接、内部抛光等维护工作,对地下管道进行修复；水下机器人可以用于进行海洋科学研究、海上石油开发、海底矿藏勘探、海底打捞救生等；空中机器人可以用于通信、气象、灾害监测、农业、地质、交通、广播电视等方面；服务机器人半自主或全自主工作、为人类提供服务，其中医用机器人具有良好的应用前景；仿人机器人的形状与人类似，具有移动功能、操作功能、感知功能、记忆和自治能力，能够实现人机交互；微型机器人以纳米技术为基础在生物工程、医学工程、微型机电系统、光学、超精密加工及测量（如:
扫描隧道显微镜）等方面具有广阔的应用前景。
现代智能机器人将渗透到生活的各个方面，像在煤炭工业在矿业方面，考虑到社会上对煤炭需求量日益增长的趋势和煤炭开采的恶劣环境，将智能机器人应用于矿业势在必行。
智能机器人具有广阔的发展前景，目前机器人的研究正处于第三代智能机器人阶段，尽管国内外对此的研究已经取得了许多成果,但其智能化水平仍然不尽人意。
与机器人相关的专业有：
电气工程及其自动化、过程装备与控制工程、机械工程及自动化专业、飞行器设计与工程、飞行器动力工程；与机器人相关的课程有：
自动控制原理、智能技术、机器人学、单片机开发、电机拖动等。
我国已连续两年成为全球机器人最大消费国，作为“中国制造2025”十大支柱产业之一，机器人产业迎来黄金发展期。
对应的机器人相关专业人才，尤其是技术技能型人才需求也将出现井喷。
2010年，常州机电职业技术学院开设了一个新专业——工业机器人应用，成为首家开设这一专业的职业院校。
能成为“第一个吃螃蟹的人”，和曹根基的一个账本有关：
按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。
这就意味着，从2014年开始到2020年，平均每年需要培养3万名以上的工业机器人应用人才。
与工业机器人专业人才的需求逐年增长相比，工业机器人专业人才的培养却处于相对滞后状态。
目前，本科院校培养的机器人相关人才，大多从事原理研究、本体开发及特种机器人开发等，而国内大多数高职院校有工业机器人应用方面的对口专业较少，开设年限也仅为1～2年，从课程内容设置到人才培养过程，还很不成熟。
近两年，随着机器人产业的发展，全国各地出现了“企业热、政府热、全民热、教育热”的局面，很多职业院校看到了这一市场前景，纷纷开设与机器人相关的专业和方向。
据统计，截至2014年，全国有9家职业院校以这一专业进行独立招生，120多家职业院校开设了与机器人相关的专业方向。
2013年11月，“全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团”成立，由75家院校行业企业组成，其中包括无锡职业技术学院、成都航空职业技术学院等46家院校，ABB、安川电机、发那科等29家行业企业。
面对几近“井喷”的培养速度，各个院校看到了人才缺口，但是开设专业的情况、招生的情况，没有准确的数据，没有定量的分析，大家只是凭感觉，跟形势在做。
上升的速度如此之快，有可能出现人才短期爆发，而企业不需要这么多人的情况。
二、专业建设的专业基础、师资和设施保障
不具备机械设计、电气自动化、智能技术、自动控制原理等专业基础和师资，不具备相关专业的实训基地。
三、结论
不新增。
虽然该专业有很大的社会需求，但是我院不具备专业建设的专业基础、师资和设施保障。
关于新增“VR”专业的论证报告
一、专业人才的需求态势
虚拟现实（VR）是近几年来国内外关注的一个热点，其发展也是日新月异。
简单地说，VR技术就是借助于计算机技术及硬件设备，实现一种人们可以通过视听触嗅等手段所感受到的虚拟幻境，故VR技术又称幻境或灵境技术。
黑客帝国和幻想神域就是人们想象中的成熟VR表现。
虚拟现实（VR）并不是一个专业，也并不是一门技术，而是一个领域。
虚拟现实这个领域，涉及了门类众多的学科，整合了很多专业的相关技术，最终才有了虚拟现实的出现。
硬件相关专业有计算机、光学、电子、生物学、机械等；软件相关专业有软件工程、计算机应用技术、应用设计等；VR游戏相关专业有软件开发、应用设计、图形学等；综合性相关专业有：
戏剧影视文学专业（主要应用于游戏剧情设计、游戏逻辑开发等）、动画专业（主要应用于虚拟现实游戏原画创作、动画色彩与配音等）、数字媒体艺术专业（主要应用于场景设计、原画创作、虚拟空间美工、交互系统设计与开发等）、环境艺术专业（主要应用于游戏3D场景、人物3D，道具3D等设计与制作）。
2016年11月25日，长春建筑学院文化创意产业学院宣布设立VR专业（本科），这是我国国内首个开设VR专业的高校。
本次新增设的VR专业，是该校在依托新媒体艺术系现有动画、数字媒体艺术、数字媒体技术专业基础上，全新构建的跨学科专业。
该专业旨在培养我国在数字媒体领域的技术人才，着重培养学生在穿戴设备研制、大数据分析、交互式数据设计开发、视听特效设计等方面的技能，将本专业打造成为新兴行业人才需求的造血器，填补VR专业教育领域的空白。
此外，长春建筑学院文化创意产业学院还与两家企业签署了战略合作协议，校企合作，实现了与文化创意产业一线需求对接。
随着Facebook、谷歌、索尼等大公司入场，虚拟现实领域持续火热。
相关分析显示，2016年VR市场规模有望突破67亿美元;到2020年，VR市场规模将达300亿美元。
国内的VR也持续高热，据领英全球VR人才报告显示，中国早已经成为除美国以外世界最大的VR市场。
传统科技巨头以及日益增长的创业团队都在招揽更好的VR人才，但在核心技术岗位上，依然难觅专业的、复合型VR人才。
而随着众多游戏、电商、教育、互联网大公司纷纷布局VR内容，缺口还将进一步放大，企业对于人才有着更大、更紧迫的需求，因而对于相关职业教育机构也提出了更高的要求。
二、专业建设的专业基础、师资和设施保障
该专业涉及门类众多的学科，整合很多专业的相关技术，有硬件、软件、VR游戏专业，以及戏剧影视文学专业等综合性相关专业。
三、结论
不新增，我院各相关的专业建设，尚未达到开设该专业的条件。
关于新增“数字媒体应用技术”专业的论证报告
一、专业人才的需求态势
我国多媒体行业已经形成并进入良性生长阶段。
数字媒体技术专业在业务知识和能力方面要求：
进修和掌握较量争论机文化底子、较量争论机应用技术底子、多媒体技术底子等知识；进修相关艺术设计的素描、色彩画、形态构成、数字色采等基本造型手段；掌握常用的较量争论机二维及三维动画制作、非线性编纂、较量争论机图像措置等网络媒体制作硬件的使用；让门生熟悉数字媒体的设计、制作规律，磨炼门生的自学能力及跟踪数字媒体新工艺、新潮水的能力。
国家“十一五”规划提开航展“文化创新工业”。
重点生长的九大文化工业中,几乎都与本专业密切相关，特殊是：
广告、出版、印刷、会展、影视、动漫、网络。
2006年起头，国家起头鼎力进行以动漫行业和影视行业为龙头的文化工业的建设，争取操作10年的时间使中国成为文化工业强国。
在国家的鼎力号召和政策撑持下，我国的动漫、多媒体、影视行业及周边行业鼎力生长，企业如雨后春笋般涌现，形成了大量的人材缺口。
根据国家权势巨子机构收布的人材需求报告，多媒体、影视、动漫及周边行业未来人材在100万左右。
工业的快速生长和旺衰的人材需求为我们专业建设和生长到来了粗良的机缘。
数字媒体技术不息地被应用在电脑动画、电子游戏、数字片子、网络教育、移动增值、数字出版、虚拟抱负和数字创意等各个领域。
国家广电总局命名了15个国家级“动画工业基地”，以较量争论机与文化交融为特征的多媒体工业公司生长越来越迅速。
数字媒体工业的快速生长必然需要大量不同层次、不同岗位的专门化人材。
其人材可分布于数字杂志、数字报纸、数字出版、数字广播、手机短信、移动电视、网络媒体、桌面视窗、数字影视制作、数字媒体长途医疗、数字媒体展示、游戏制作、触摸媒体和在线培训等等领域，这为数字媒体专业的存在和生长提供了坚韧的底子和粗良的机缘。
我国数字媒体市场正飞速生长，户外、公交、地铁、楼宇以及3G手机等新兴媒体的不息涌入，让原本人材紧缺的影视市场更是雪上减霜，数字影视人材短缺的现状与当前伟大的人材需求市场形成了鲜明对比，成为制约数字影视工业生长的瓶颈。
据好联社调查，有一半以上的网平易近观看或下载过视频。
预计2010年，在网络视频领域亚洲仍将处于领先职位，并且除新闻之外，短片、音乐视频以及用户自己创造的业余视频节目是最受网平易近欢迎的内容。
另据不完全统计，前程无忧、中华英才网、智联招聘网以及51job等著名人材招聘网站于2006年12月收布的影视职位需求信息为1928个,招聘人数跨越10000人。
2007年初的北京人材招聘会上，不降反升的职位就是影视行业，,目前据权势巨子组织统计，到2007年底，市场上数字影视人材的缺口已经突破150万，此中数字影视创新创意策划人材与制作人材尤其匮乏。
目前,全国2000家电视台、5000家影视制作公司和近万家网站都急需大量影视制作人员。
业内人士估计，数字影视制作行业急需约150万从业人员。
由于人材紧缺，从业人员的薪水水涨船高。
网站视频编纂月薪为3000-5000元，视频短信制作人员达到5000-9000元/月，而具有创造性思维及实践能力的数字影视制作人材年薪可达十万元以上。
据2007召开的SMIA首届高端数字媒体人材双选会上显示，我国数字创意和CG、游戏人材缺口达80万，兼通艺术和电脑技术的复合型人材严重贫乏，已经成为制约企业生长的瓶颈。
目前，网络游戏和CG人材也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人材办公室列为紧缺人材项目。
另据中国高职高专教育网公告：
数字媒体设计与制作专业已被列为国家12个重点振兴工业对应的高职高专专业之一。
开设数字媒体应用技术专业的大学名单
序号
省份
院校名称
序号
省份
院校名称
1
辽宁
锦州师范高等专科学校
20
河南
河南财经政法大学
2
辽宁
辽宁林业职业技术学院
21
河南
漯河职业技术学院
3
辽宁
大连软件职业学院
22
河南
信阳农林学院
4
江苏
连云港职业技术学院
23
河南
平顶山工业职业技术学院
5
江苏
南通航运职业技术学院
24
河南
河南财政金融学院
6
河北
石家庄信息工程职业学院
25
河南
嵩山少林武术职业学院
7
河北
河北美术学院
26
河南
河南工业贸易职业学院
8
广东
阳江职业技术学院
27
上海
上海震旦职业学院
9
广东
广东外语艺术职业学院
28
上海
上海中侨职业技术学院
10
广东
广州铁路职业技术学院
29
山东
威海职业学院
11
广东
广东工商职业学院
30
山东
山东信息职业技术学院
12
广东
广东信息工程职业学院
31
陕西
西京学院
13
重庆
重庆传媒职业学院
32
陕西
陕西电子信息职业技术学院
14
重庆
重庆青年职业技术学院
33
陕西
西安职业技术学院
15
重庆
重庆工程学院
34
四川
四川工业科技学院
16
重庆
重庆商务职业学院
35
内蒙古
内蒙古科技职业学院
17
江西
江西信息应用职业技术学院
36
安徽
桐城师范高等专科学校
18
江西
江西应用技术职业学院
37
吉林
吉林省经济管理干部学院
19
江西
江西传媒职业学院
二、专业建设的专业基础、师资和设施保障
我院具备动漫设计、计算机技术等相关方面的专业基础，具备该专业的师资，并且有该方面的实训基地。
三、结论
可新增；若不能新增，则在动漫设计或计算机技术专业上设置此方向。
三个专业的论证分析汇总
专业
需求态势
专业基础
师资
设施保障
结论
智能机器人
我国已连续两年成为全球机器人最大消费国，作为“中国制造2025”十大支柱产业之一，机器人产业迎来黄金发展期。
对应的机器人相关专业人才，尤其是技术技能型人才需求也将出现井喷。
无机械、自动化等相关专业基础，未开设自动控制、单片机等相关课程，无相关师资和设施保障
不新增
VR
领英全球VR人才报告显示，中国早已经成为除美国以外世界最大的VR市场。
传统科技巨头以及日益增长的创业团队都在招揽更好的VR人才，但在核心技术岗位上，依然难觅专业的、复合型VR人才。
而随着众多游戏、电商、教育、互联网大公司纷纷布局VR内容，缺口还将进一步放大，企业对于人才有着更大、更紧迫的需求，因而对于相关职业教育机构也提出了更高的要求。
专业基础、师资、设施保障尚未达到开设该专业的水平
不新增
数字媒体应用技术
业内人士估计，数字影视制作行业急需约150万从业人员，我国数字创意和CG、游戏人材缺口达80万，兼通艺术和电脑技术的复合型人材严重贫乏，已经成为制约企业生长的瓶颈。
有动画设计、计算机技术等相关专业的基础、师资和设施保障。
可新增
若不能新增，则在动漫设计或计算机技术专业上设置此方向
普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）
注：
与智能、机器人、媒体、多媒体相关的高职高专专业目录
序号
专业类
专业代码
专业名称
专业方向举例
主要对应职业类别
衔接中职
接续本科
专业举例
专业举例
1
5203测绘地理信息类
520309
地图制图与数字传播技术
测绘和地理信息工程技术人员
地图制图与地理信息系统
地理信息科学
测绘服务人员
数字媒体技术应用
测绘工程
地理信息服务人员
工程测量
数字出版
国土资源调查
网络与新媒体
地质与测量
导航工程
遥感科学与技术
2
5401建筑设计类
540107
建筑动画与模型制作
建筑工程技术人员
建筑表现
建筑学
风景园林
数字媒体技术
3
5603自动化类
560309
工业机器人技术
机械工程技术人员
机电技术应用
电气工程及其自动化
电气工程技术人员
电气运行与控制
自动化
信息和通信工程技术人员
电气技术应用
机械电子工程
电子与信息技术
4
5803印刷类
580301
数字图文信息技术
印刷图文信息处理技术
印刷人员
平面媒体印制技术
印刷工程
数字媒体处理技术
工艺美术与创意设计专业人员
计算机平面设计
包装工程
三维图像处理技术
计算机应用
数字媒体技术
办公室文员
5
5803印刷类
580303
印刷媒体设计与制作
专业化设计服务人员
美术设计与制作
视觉传达设计
印刷人员
计算机平面设计
数字媒体艺术
美术专业人员
网页美术设计
包装工程
平面媒体印制技术
印刷工程
6
6102计算机类
610201
计算机应用技术
大数据技术应用
信息和通信工程技术人员
计算机应用
计算机科学与技术
软件和信息技术服务人员
计算机网络技术
网络工程
计算机制造人员
数字媒体技术应用
计算机和办公设备维修人员
网站建设与管理
软件与信息服务
计算机与数码产品维修
7
6102计算机类
610207
动漫制作技术
信息和通信工程技术人员
计算机动漫与游戏制作
数字媒体技术
软件和信息技术服务人员
广播、电视、电影和影视录音制作人员
工艺美术与创意设计专业人员
8
6102计算机类
610209
数字展示技术
信息和通信工程技术人员
数字影像技术
数字媒体艺术
软件和信息技术服务人员
环境设计
专业化设计服务人员
产品设计
9
6102计算机类
610210
数字媒体应用技术
音视频数字技术
信息和通信工程技术人员
数字媒体技术应用
数字媒体技术
多媒体设计制作
软件和信息技术服务人员
数字媒体管理
专业化设计服务人员
三维动画设计
10
6501艺术设计类
650104
数字媒体艺术设计
工艺美术与创意设计专业人员
网页美术设计
数字媒体艺术
专业化设计服务人员
数字影像技术
视觉传达设计
美术绘画
美术设计与制作
11
6501艺术设计类
650120
动漫设计
漫画设计
专业化设计服务人员
动漫游戏
数字媒体艺术
插画设计
工艺美术与创意设计专业人员
计算机平面设计
艺术设计学
美术专业人员
美术设计与制作
视觉传达设计
美术绘画
艺术与科技
12
6501艺术设计类
650121
游戏设计
游戏动画设计
专业化设计服务人员
动漫游戏
数字媒体艺术
游戏场景设计
工艺美术与创意设计专业人员
视觉传达设计
游戏人物设计
美术专业人员
13
6501艺术设计类
650124
摄影与摄像艺术
美术专业人员
美术设计与制作
视觉传达设计
广播、电视、电影和影视录音制作人员
数字影像技术
数字媒体艺术
摄影
14
6601新闻出版类
660101
图文信息处理
印刷人员
数字媒体技术应用
数字媒体技术
记录媒介复制人员
计算机应用
数字出版
办公室文员
15
6601新闻出版类
660102
网络新闻与传播
编辑
网站建设与管理
新闻学
记者
计算机网络技术
传播学
数字媒体技术应用
网络与新媒体
计算机平面设计
数字媒体技术
16
6601新闻出版类
660107
数字出版
商务专业人员
出版与发行
数字出版
编辑
数字媒体技术应用
校对员
17
6601新闻出版类
660108
数字媒体设备管理
信息和通信工程技术人员
计算机应用
数字媒体技术
工艺美术与创意设计专业人员
计算机平面设计
电子与计算机工程
软件和信息技术服务人员
数字媒体技术应用
印刷工程
数字影像技术
18
6602广播影视类
660208
影视多媒体技术
广播、电视、电影和影视录音制作人员
广播影视节目制作
数字媒体技术
工艺美术与创意设计专业人员
数字媒体艺术
19
6602广播影视类
660209
影视动画
数字动画
广播、电视、电影和影视录音制作人员
动漫游戏
动画
专业化设计服务人员
数字媒体艺术
20
5404建筑设备类
540404
建筑智能化工程技术
建筑工程技术人员
楼宇智能化设备安装与运行
建筑电气与智能化
建筑安装施工人员
工程管理
信息工程
21
5603自动化类
560304
智能控制技术
计算机控制技术
机械工程技术人员
计算机应用
自动化
智能制造技术
信息和通信工程技术人员
计算机网络技术
电子信息工程
工业信息与监控技术
电气工程技术人员
管理（工业）工程技术人员
22
6002道路运输类
600201
智能交通技术运用
道路和水上运输工程技术人员
公路运输管理
交通工程
道路运输服务人员
公路养护与管理
通信工程
通信系统工程安装与维护
物联网工程
23
6101电子信息类
610104
智能产品开发
智能家电开发
电子工程技术人员
电子与信息技术
电子信息工程
智能玩具开发
电子设备装配调试人员
电子技术应用
电子科学与技术
智能家居开发
信息通信网络运行管理人员
计算机应用
微电子科学与工程
软件和信息技术服务人员
光电信息科学与工程
24
6101电子信息类
610105
智能终端技术与应用
智能终端设备与
电子工程技术人员
电子与信息技术
电子信息工程
技术
电子设备装配调试人员
电子技术应用
电子科学与技术
智能终端软件技术
信息通信网络运行管理人员
通信技术
软件和信息技术服务人员
25
6101电子信息类
610106
智能监控技术应用
电子工程技术人员
网络安防系统安装与维护
电子科学与技术
电子设备装配调试人员
电子与信息技术
光电信息科学与工程
信息通信网络运行管理人员
电子技术应用
光源与照明
安全保护服务人员
26
6101电子信息类
610107
汽车智能技术
机械工程技术人员
电子与信息技术
车辆工程
电子设备装配调试人员
电子技术应用
汽车服务工程
汽车摩托车修理技术服务人员
汽车电子技术应用
升级会员 