六年级毕业考作文6篇.docx

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六年级毕业考作文6篇

2022六年级毕业考作文6篇

六年级毕业考作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那要怎么写好作文呢？

以下是我帮大家整理的六年级毕业考作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级毕业考作文篇1

　　“考完了吗？

真的考完了吗？

”

　　6号，我们考完了毕业考，这句话是我在考完试后的感慨、疑问，因为年的毕业考的复习阶段很轻松，不像以前很紧张。

　　我的小学毕业考说轻松的确很轻松，说很紧张也很紧张。

　　记得在六月中旬时，我晚上老师睡不着觉，妈妈说我肯定是太紧张了，可我却没有什么感觉，但是翻来覆去老是睡不着。

　　有一天晚上，我还是睡不着，我烦了，“怎么老是睡不着觉，害得我上课都没有精神。

”我心想，于是我坐在床上，拿起语文书就默读了起来，越读越困，于是就昏昏沉沉的睡着了，后来天气越来越热了，我就开空调睡觉，说来也怪，一开空调我就睡得特别香，一觉到天亮。

　　好了，不说睡觉了，接下来我想谈谈整个毕业考。

　　语文试卷主要没有什么难得，因为在考试前余老师对我们进行了全面的复习，考的题目和他讲的一模一样。

后来，我们同学在背地研究，发现余老师可能知道毕业考的试卷题目，因为余老师在考前叫我们写的作文正是毕业考的作文题目，就算余老师蒙对作文题，但生字却说不过去了，因为余老师在考前听写的生字100%就是考试题目。

好了，就算余老师知道试卷，他也是对我们好的。

　　在毕业考时，我们在06-9班考试，发现有两三个同学作弊。

作弊经过：

她们先在草稿本上撕下一点儿纸，然后在上面写上答案或者问题，然后假装笔掉在地上，弯腰去捡，其实在捡的时候就随便把小字条仍在地上，然后林伟一位同学，也用同样的动作弯腰捡笔，就随便捡起地上的小字条。

　　她们这样要重复起码每次考试不少于三次，监考老师尽然没有发现，难道是他的眼睛看不见吗？

我想监考老师可能想：

“算了，小学最后一次考试了，就让他们传吧！

我就睁一只眼闭一只眼吧！

”。

　　作弊我就谈到这里，我想在这里提醒作弊的同学“是你的永远都会是你的，不是你的，得到了也会失去”。

　　随着“考试这是结束……”这一阵铃声，我们小学最后一次考试结束了，这一阵铃声是终点也是起点。

它是你小学时光结束的铃声；它也是你开启中学学习的起点。

　　让我们携起手来共创中国美好的明天。

　　20年后我们再相聚！

六年级毕业考作文篇2

　　我把青春折成纸船，轻轻抛进了一条名叫“毕业”的河流，目送它远去。

　　美人鱼如果想要学会行走，就要自断一条美丽的尾巴，看完这个童话，我们第一个想法就是：

值得么？

很多人都会为了美人鱼真挚的感情说一句值得，也有人觉得王子辜负了美人鱼，说一句不值得。

可我总想，美人鱼真的一直都在做出选择吗？

不，是她，一直在被选择，被命运选择。

没人能够说清，这到底，是悲剧还是喜剧？

可是这，正如青春。

　　“潇潇，马上就要毕业了，快点过来，我们留张影吧。

”女孩在向另一个女孩招手，光束将她稚嫩的脸庞修剪的单纯美丽，那投下的淡黄色光晕溢溢洋洋的，如同春日里第一朵绽放的花。

另一个女孩嬉笑着跑过来，弯月的眼眸溢满了琉璃般晶莹剔透的目光，那种纯净，丝毫没有岁月沉淀过的沧桑与厚重感。

两个女孩肩并肩依偎在一起，照相机的快门咔嚓一声。

晚阳携着一缕莫名的悲凉，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，颜色各异，记录着六年怯懦的、勇敢的、快乐的、哭泣的、奋斗的、颓废的岁月。

那张小小的相片，也不知道会在多少年后尘封的岁月被拿起，或许，在某个不知名的瞬间。

　　“小豆丁，马上就要毕业了，快点过来，写下你的名字。

”看着黑色的字体行云流水一笔呵成，当时看了一眼大功告成就抱起签名册照着下一位同学，可是，那些字体通常会被墨水弄得模糊不清，天空，谁落的眼泪？

名字，谁道的告别？

那些青春，似乎总是在我们不经意的瞬间从指隙流过，时光似沙，总是逝去的无声无息，同样，我们也失去的无声无息。

什么叫青春？

为了五毛钱和摊贩吵得不可开交最后笑嘻嘻地拿着战利品走在放学路上？

为了他推我一下便和他挥起蛮力的小拳头最后得意的笑吗？

都是都是。

我们的行为虽然不可理喻，可是谁都会珍藏。

那些字体会随着迅速的年华变得模糊，掩埋在一大堆乱七八糟的东西后面，或许，它会永远的遗失在记忆的角落里。

六年级毕业考作文篇3

　　“尝试”它不仅仅是两个词，它还代表着勇气。

　　还记得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。

我和好朋友来到小公园，她对我说：

“你先在这儿坐着，我去拿我的单车来。

”我说“好”过了一会儿，她来了，我看见她骑着那自行车，我也很想骑骑看。

可我又怕摔跤，我就打消了这个念头。

一会儿，我的好朋友对我说：

“你也来试试，骑骑看吧!

”我说：

“不用了，我怕我会摔跤，搞不好还会把你的单车弄坏的，她却很客气地说：

“没事，骑坏了不要你赔就行了。

”我听了，就试着坐上去，开始骑了起来，

　　可我老是控制不了方向，总是摔跤。

后来，我的好朋友对我说：

“不要紧张，慢慢来。

首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又没又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是骑过另外一种自行车吗?

你说那种很好骑，你现在就把这辆车当做那种车，心里想着：

这辆单车我要控制它，不能让它失控，就行啦!

”我照着好朋友的启示来做，我的头一直看着前方，把方向板镇住，心里想着：

我要把这辆单车控制住。

然后坐了上去，开脚骑了起来。

嘿，真神了，我既然会骑了，而且还很轻松。

但是，我的好朋友说：

“先不要骄傲，你还不算会呢，你会骑是吗?

来试着放快速度看看：

”果然，我又摔了一大跟头。

朋友说：

“你就连放快以点速度都会摔跤，你就别想学拐弯了。

”我的气不打一处来，马上说：

“你看着，我会骑得比你好。

”说着，我怀着生气的心情，坐上了单车，飞快地骑了起来，我不仅骑得快了，就连转弯都会了。

我开心的跑过去对朋友说：

“看到没，我连转弯都会了。

”好朋友说：

“太好了，我的激将法成功了。

”我这时才恍然大悟，原来，朋友是在用激将法在激励我呢，连忙谢谢她。

可她却说：

“其实是你自己学会的，要是你没有勇气，就算我在激你也没有用啊，如果你不会试着去尝试，你想在未必会。

”我听了更加开心了。

　　是啊，如果我那时候不试着去尝试，也许我到现在还不会骑两个轮子的单车呢!

　　其实，我们不会的做的事，都可以去尝试一下，尝试不仅能让我们拥有了勇气，还让我们拥有了自信!

六年级毕业考作文篇4

　　燕子敢于尝试第一次振翅高飞；海龟学会尝试第一次离开家园；小草学会尝试在干旱贫凡的土地上生根发芽。

而我学会尝试购进意义非凡的第一单，学会向陌生人敞开心扉……

　　七月，酷暑难当。

何况那时我才八岁。

　　因为家人临时有事，我被唤得帮忙看守广场上摆的碰碰车。

这可急坏了我：

要知道，我是从来没有做过生意的。

不过父命难违，我还是像钉子一般扑在了生意摊上。

　　“好玩的碰碰车呦！

给孩子坐一次吧！

”刚出门的我对于这摊生意还是信心满满的，心想不就是吆喝几声，招引几个朋友来坐就是了嘛，于是我精力充沛，就这么喊着。

　　可能看我是新来的吧，久居于此的蝉与我比着、叫着，不甘失落。

最终还是蝉略高一筹，甘拜下风的我早已精疲力竭，哪还有力去吆喝客人呢？

我便在想：

“一定得想个好法子主动接近客人，邀他们来坐碰碰车。

　　说做就做，胸有成竹的我靠近了隔壁摊的一位同龄孩子：

“嘿，你好呀！

”那男孩对我上下打量了一番，眼神中多有不屑，可能是我穿着方面的原因吧。

见此情景，我知道没戏，便与其他孩子交谈，但都碰了一鼻子的`灰。

我心灰意冷的坐在椅子上，这时走来一个女孩：

“小哥哥，你怎么想哭了？

”我拾起信心，与她交谈起来，而后她成为我的首位客户。

　　如果没有我的再三尝试，结局绝不会这样。

因此我感谢自己的信心，让我学会尝试、勇于尝试。

　　燕子因尝试而展翅翱翔天际；海龟因尝试而摆脱依赖；小草因尝试而根深叶茂；我因尝试而变得自信。

六年级毕业考作文篇5

　　一、材料：

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!

　　要来：

根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

　　二、

（一）、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?

请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

　　要求：

　　1、从以上两题中任选一题完成。

　　2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

　　三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

　　考场小白兔山坡指南针狐狸

　　四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

　　五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，字数400以上。

　　六、题目：

可爱的______

　　要求：

先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

　　六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

　　七、我很感激她

　　要求：

审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

　　八、我们玩得真快活

　　要求：

1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

　　2.注意写出快活的情感。

　　九、题目：

告诉你一件新鲜事

　　要求：

选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

　　十、1.写作知识。

（1）把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。

　　①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。

　　②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。

选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。

（）（）（）

　　①天亮起床、梳洗、作准备。

　　②集队候车近一小时。

　　③沿途所见、所闻、所感。

　　④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。

　　⑤按游览顺序描写南山美景。

　　⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

　　⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

　　⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

六年级毕业考作文篇6

　孔子说：

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

　　只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。

有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

　　其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。

不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

这样才会有所长进，水平才会提高。

　　而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。

古语云：

“读书破万卷，下笔如有神。

”也就是说只有多读书，才能写出好文章。

大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。

但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。

还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

　　语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。

语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。

既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

　　懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！