中学第一学期工作计划范文4篇.docx

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中学第一学期工作计划范文4篇

*中学第一学期工作计划范文*

新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题教育、常规管理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。

　　一、创新德育管理机制；　　1.强化班主任工作的规范管理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培养，认真组织好班主任基本功竞赛，积极组织参加班主任成长节等活动。

　　2.加强德育科研，探索科学高效的学校德育管理方式。

以案例分析为重点，开展德育专题研讨会—“至善”大讲堂，在交流中提升思想，分享经验。

思考并着手编辑德育校本教材。

　　3.推行“学生成长导师制”。

　　为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师制”。

学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上，将改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足学生的个性化需求，学校安排导师将充分尊重学生的意愿，在导师和学生间实行双向选择。

导师依据“平等对话，沟通交流，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

　　4.强化年级组在德育管理和育人中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建设中的引领作用。

认真探索年级、班级学生自主管理机制，推进管理自治，培养学生自律意识，初步形成自主德育特色。

　　二、抓好常规德育工作；　　1．加强对学生日常行为规范的教育和管理。

创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检查评比工作，及时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。

进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。

进一步增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。

　　2．开展各种形式专题教育活动。

继续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁教育、心理健康教育、法制安全教育等。

以“我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘节日文化，进行针对性教育。

　　以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生向上向善，提升学生人文修养，树立正气。

　　认真组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。

　　3．加强心理健康教育。

心理健康专兼职老师要做好心理健康咨询、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫折、适应环境的能力，面向全体学生普及心理健康基本知识。

全体教师要及时发现有心理问题的学生，给予科学、有效的心理辅导，矫治学生的心理、行为问题。

进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关心。

　　4．提高安全防范意识和自救自护能力。

全方位全时段落实安全责任制，强化师生的安全意识。

举行消防知识、急救知识讲座，举行逃生演练，增强学生的自救能力。

　　5．以人为本做好宿管工作。

继续规范对住宿生的常规管理，培养提高学生自理、自立能力，确保住宿生安全与稳定。

常规管理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。

班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的意识。

舍管人员要有爱心和责任心，要关心学生生活，要做到24小时督查到位，及时解决问题。

　　三、落实家校联系工作；　　要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。

家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。

家访材料与记录要每月上交德育处。

同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

2018年中学第一学期工作计划范文；

一．指导思想：

　　　　根据宝应县教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求，加强校本、校际教研，提高课堂教学的实效性，认真学习教育理论,积极参加各项培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。

为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作。

　　　　二、具体目标　　　　1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

　　　　2、配合学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　　　3.加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　　　英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思维渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　　　4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　　　5、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　　　6、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　　　7、各年级目标要求：

　　　　七年级：

　　　　在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

七年级上学期，四个班的英语成绩基本平衡，，学生的英语学习有了一定的基础。

但是学习初中英语的兴趣还需要培养，良好学习习惯需要养成。

所以本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，培养学生的学习信心和学习兴趣，让四个班的成绩更有大的提高。

　　　　八年级：

　　　　加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢　　体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

逐步与中考要求接轨。

　　　　九年级：

　　　　在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现XX年中考的新突破打好基础。

本学期九年级的课堂教学是重中之重，我们九年级的三位英语教师将做到同进共退，制定详细的授课计划，做到每周两次集体备课，并用对口支援学校电子教案，注重复备过程与课堂的有效性。

同是注重听力训练和作文训练。

针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩，成绩掉队产生的厌学情绪，采取多鼓励，降低要求，互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。

让现有情况发生较大改观。

总体成绩有所提高。

　　　　8.教师方面：

　　　　首先在开学初，全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中各个环节，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　　　其次努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合学校对青年教师的各项考核。

加强备课组内的相互交流，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

　　　　加强网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。

本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。

由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人收集意见，进行总结。

学校资源库也是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。

配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

加强集体备课，发挥群体优势。

严格按照学校统一规定进行集体备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

　　　　做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

规范教学的每个环节。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教科室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研　　究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

　　　　集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流，其他教师提出补充意见。

　　　　9.学生方面：

　　　　本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年级段每周定一次集体听力训练。

培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。

进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。

要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。

从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

　　　　三．具体安排如下：

　　　　九月份：

　　　　1．组织学习县教研室、学校及各个科室计划。

　　　　2．制定教研组计划和各个备课组计划。

　　　　3．一人一课教研活动开始实施。

　　　　4.高效课堂探讨活动。

（参加县教研室组织的教研活动）　　　　5.安排好假期作业　　　　十月份：

　　　　1.继续一人一课教研活动。

　　　　2.组织好课题研究事宜　　　　3.制定并实施高效课堂评估细则。

　　　　4.高效课堂探讨活动。

（参加县教研室组织的教研活动）　　　　十月份：

　　　　1.期中复习与考试。

　　　　2.其中质量分析与对策　　　　3.教师案头工作检查　　　　4.继续一人一课教研活动。

　　　　5.初二英语单词竞赛　　　　十一月份：

　　　　1..高效课堂探讨活动。

（参加县教研室组织的教研活动）　　　　2.组织教师撰写教学论文　　　　3．完成相关校本课题相关事宜　　　　4.继续一人一课教研活动　　　　5．初一作业评比　　　　十二月份：

　　　　1.高效课堂探讨活动。

　　　　2.继续一人一课教研活动　　　　3.第二次教师案头工作检查　　　　4.制定好期末复习计划　　　　5．青年教师135工程对象汇报课观摩。

　　　　元月份：

　　　　1．查找工作遗漏　　　　2．写好个人教研专题小结　　　　3．期末质量考试抽测　　　　4．安排好寒假英语学科的学生生活5．上交各种总结与资料　　　　6．完善网络资源库　　　

（以下内容希望对您有所帮助！

感谢您的阅读!

）

中学第一学期教育教学工作计划；

　　一、指导思想、　　XX年x月我校，在县委县政府的关心和全体教职工的努力下，经过连续奋战成功地整体搬迁至新校区。

xxx年度的新的第一个学期，也是百年xx一中又翻开了新的一页。

我们全体一中人，将在这里，高举科学发展伟大旗帜，以提高教育教学质量为中心，以深入推进教学改革为抓手，继续传承发扬百年一中的精神，解放思想，开拓思维，积极营造健康、向上、文明、和谐的育人环境，努力把xx一中办成全省优秀示范高中。

　　二、工作目标;　　以争创xx省优秀示范高中为目标，申报xx省第十届省级文明单位为契机，管理好新校区为起点，全力提高课堂教学质量，强化科学管理，规范办学行为；加强师风道德建设，增强教职工的组织意识和大局意识，居安思危，抢抓机遇，加快发展；开源节流，勤俭办学，提高资金使用效益；加强校园文化建设，全面优化办学环境；坚持民本思想，大力改善教职工学习、办公、生活条件，保证教职工的福利待遇。

　　1．教育思想建设：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX——2020）》、高中新课程改革理念为指南，在实践中不断丰富和提升学校办学理念的内涵，形成学校的核心价值，内化为教师的共同价值追求，引领学校发展。

　　2．校园文化建设：

以纯正的校风、学风、教风为核心的精神文化为指引，加强教师文化、学生文化、活动文化和课程文化建设，进一步丰富学校文化内涵，构建学校特色文化。

　　3．学校管理：

对照省级优秀示范高中的标准，以《xx一中岗位聘用实施方案》及各类个人量化评分细则的科学制订为切入点，进一步完善学校管理制度，优化管理机制，实现管理的规范化、科学化、精细化、人文化，形成政令畅通、分工协作、运转有序的良好管理局面。

　　4.队伍建设：

建立有利于教师终身学习和专业发展的长效机制，造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；按“师德好、业务精、纪律严、作风正”的总要求，打造德才兼备、奋发有为的干部队伍，让全体干部、教师把在一中工作与学生共同成长，与学校同步发展。

　　5.德育工作：

加强班级、学生会、学生社团等组织建设，进一步强化学生自主管理，培养学生主动发展的能力，构建学生多元发展的平台。

　　6.教学工作：

进一步以“导学案”为突破口，推进国家课程校本化的实施，形成以学科整体知识、瓶颈突破、能力构建为核心的各学科导学案基本架构；以以校为本教研制度的建设和小组合作学习制度的建设为切入点推进“乐学”课堂的构建，打造“乐学”、“高效”课堂；进一步提高选修课和活动课的开设质量，完善课程实施方案，使其更加适应学生的全面发展。

　　7.后勤服务：

继续做好新校区工程建设的扫尾工作，完善新校区各种后勤服务保障工作体系。

　　8.文明创建：

创建“省级文明单位”；讨论创建“省级优秀示范高中”。

　　三、具体措施;　　

（一）把握机遇，注重效益，提升教育教学质量　　1.大力推进新课程改革，转变教育教学模式　　各年级组及相关处室要组织教师学习领会教改精神，积极围绕新课改提出的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的三位目标，切实改变观念，更新教法，分学科、分课型探索符合新课标要求的课堂教学模式。

各年级组及相关处室要以增强学生的自主学习能力和培养学生思维品质为核心，及时指导、督促各备课组妥善做好新旧教学模式的过渡衔接工作，利用好新校区的高新的教学设备，摆脱对教辅资料的依赖，解除题海战术德束缚，切实提高教、学的质量。

　　2.切实突出质量意识，全面实施科学备考　　深入研究课改新特点，做好“精品课堂”“补缺补差”，坚持“挖掘潜能、激发潜能”，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，引导名师、骨干教师与年轻教师开展“师徒结对，共建帮扶”活动。

积极组织毕业年级教师捕捉信息，解读考纲，破译高考“密码”，提高被告工作的实效性。

　　坚持“推门听课”和“关门评课”制度，努力提高课堂教学实效。

坚持培优治跛，在高考中既要保证高达线率，又要突出名校录取人数。

（二）加强管理，转变作风，切实规范办学行为　　1.强化学生及学籍管理　　各年级、处室、全体党员干部和教师，要认真学习相关法律法规，模范执行教育法律法规和相关政策，端正办学思想，规范办学行为，积极落实学校规定的各项规章制度，切实做好年级之日工作。

由于刚刚搬迁至新校区上课，更需要我们把日常管理做实、做细、做精。

严格执行借读、转学、休学的相关手续，杜绝不良现象的出现。

　　2.加强师风道德建设　　坚持师德考核，大力开展“师德师风建设”，努力巩固师德师风建设成果，规范教师的从教行为，杜绝推销教辅资料、从事有偿家教等违纪、违规行为，逐步形成“讲师德、重修养、尚清廉”的良好风气，提升教师队伍职业道德水平，加强教师“爱校”“爱岗”教育，增强教职工服从、服务大局意识，提升教职工队伍的凝聚力和向心力。

大力加强干部建设，着力培养干部队伍良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，为学校科学发展奠定坚实的政治基础。

着力推进“廉政文化进校园”活动。

　　3.依法依规招生和收费　　实行招生政策、招生计划、招生程序、录取结果、收费标准“五公开”。

在择校生录取中，坚持“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策，严格按照省市县有关规定依法依规收费。

绝不允许任何单位和个人擅自收费，凡收费必有据，教辅资料征订由学校统一安排；补课费，做到科学、公开。

服务性收费一律自愿。

在收费问题上实行责任追究制，谁违规，谁负责。

　　4.严格财务管理　　认真做好经费管理，没有审批的不支出。

严把用餐、差旅及其他“三公”费用管理关口，推行校务公开，积极接受教代会和全体教职工的监督。

　　（三）继承发扬传统，创新思路，全面加强德育工作　　1.提升文明创建水平　　以创建省级文明单位为契机，以文明创建为载体，着力优化与人环境，不断创新管理思路，大力开展“文明班级”“文明寝室”“文明家庭”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等活动，培育文明新风尚，努力提升“四个文明”建设水平。

　　2.抓好学生的思想道德建设　　做好学校校园文化的整体规划，坚持以正面引导为主，进行“感恩教育”“成人宣誓仪式”“志愿者行动”等大型主题文化活动，将传统和现代，人文和科技，教育与娱乐相结合，深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动。

　　3.加强体卫艺工作　　重视体育课，实施“大课间”，认真做好“两操”，引导学生参与各项健身活动，进一步加强和改进心里健康与卫生教育，建立心理健康干预机制。

举办好“一会一节”（田径运动会、校园文化艺术节）活动，组织好学生的军训工作。

充分利用学校丰富的德育活动基地，创设条件灵活开展社会综合实践课，有效提高学生综合素质。

　　（四）做好新校区科学管理工作，改善教师工作条件和环境。

　　1.开源节流，保证教职工福利待遇　　本着理性节约的原则，继续大力压缩非业务性开支，提高资金使用的效益，进一步提高教职工福利待遇，做好新校区后续建设，逐步改善教职工的教学、办公、生活的条件。

　　2.做好后勤保障等工作　　一是要加强新校区强食堂和校园超市的科学管理，确保服务质量；新校区较大，一定要做好安保工作，确保师生正常的学习和生活。

　　（五）综合治理，又换资源，积极营造和谐的校园环境。

　　1.加强综合治理　　搬迁至新校区以后，由于场地大，设施多，平安校园创建工作更加艰巨，要通过讲座、图片展等等方式强化法制教育，增强师生的安全意识，杜绝校园安全事故。

　　2.做好贫困生自助工作　　一是继续对贫困学生实行费用减免政策；二是继续以扶贫助学金为平台，引进社会资金，尽最大努力解决贫困学生的生活问题。

　　3.强化宣传工作　　搬迁至新校区以后，更要坚持发挥宣传工作的导向作用，充分利用好校刊、校园网站和报纸、电视等媒体，加大宣传力度，全面展示学校的教育教学新成果和师生良好的精神风貌，为推动学校科学发展，积极营造良好的外部发展环境。