二年级道德与法治2单元.docx
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二年级道德与法治2单元
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我爱我们班
本单元第几课时
第1课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
班级生活快乐多
教学目标
1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。
2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。
3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；
教学重点
在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
课前准备
收集集体活动的照片；教师准备好相关音乐、视频和游戏道具（船票、各式勋章、航海拼图）。
教学课时
第13课时
教学过程设计
师生活动过程
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
活动一、扬帆起航，创设情境
（发放船票）
师：
班级就是一艘乘风破浪的小船，在大海上航行。
这一年多的时间里，我们每天都生活在一起，迎接各种挑战。
今天我们将带着船票，继续我们的海上之旅。
（汽笛声起）播放航海视频
师：
大海上的航行总是充满着风险的，为了保证各位船员的安全，本船长给大家指定了以下守则。
（出示《航行守则》）师：
拿出你们最大的热情，服从船长的指挥，做最懂规矩的船员。
你们准备好了么？
（生齐答）
活动二、发现时空岛，感知集体美好
1、师：
同学们，快看前面出现的岛屿，那是什么地方？
（出示岛屿图片）
2、（播放动画）时光老人：
远道而来的客人啊，这里是时光岛，这里有一种全世界最珍贵的植物——时光花，你们之间一定有非常有趣的事情，只要你们向它说出来，它就会盛开，就可以从我这里获得一个惊喜哟。
生1：
我们班之前去春游了，玩的很开心了。
生2：
下课的时候，我和我的小伙伴一起跳绳，很好玩。
生3：
上学期趣味运动会，我们班获得了第一名！
……
（学生交流，老师赠花）
4、师小结：
因此，什么是集体，我们就是一个集体，玩在一起，收获无数的快乐。
【板书：
玩在一起】
3、（播放动画）时光老人：
希望你们在这个集体中度过更多的快乐时光，让时光花永远为你们盛开，时光岛将永远为你们保存。
（展示图片：
一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）
师：
看，我们原来一起经历了这么多的快乐，大家开心么？
生（齐）：
开心！
师：
那我们就把这份开心唱出来吧！
（播放《拍手歌》，师生合唱）
4、（播放动画）时光老人：
收下这些碎片吧，继续你们的旅程。
5、师小结：
原来班级活动带给我们如此多的快乐。
把你们的时光花保存好，我们快去看看还有什么好玩的吧！
作业布置：
说说我们班级生活
板书设计：
班级生活快乐多
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我爱我们班
本单元第几课时
第2课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
团结友爱的同学们
教学目标
1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。
2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。
3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；
教学重点
在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
课前准备
收集集体活动的照片；教师准备好相关音乐、视频和游戏道具（船票、各式勋章、航海拼图）。
教学课时
第14课时
教学过程设计
师生活动过程
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
活动一、勇闯冒险岛，体验集体快乐
1、（汽笛声起）老师：
看，这将是我们登陆的第二个岛屿，让我们一起上岛看一看吧！
2、（播放动画）奇迹勇士：
快乐的人儿，我已经从时光老人那里得到了你们前来的讯息，等候多时了。
这里是冒险岛，你们将面临最严峻的考验，只有团结协作，成功完成，才能获得我的礼物。
3、（展示游戏规则）
每小组选两个人，人与人之间夹一个气球，组成一条“毛毛虫”，双手叉腰，不能触碰气球和队友的身体，气球掉落或爆炸，就被淘汰，最先到达终点的两队获胜。
共进行两轮。
（生进行游戏）
师（小结）：
老师看到大家这样齐心协力，真是太感动了，为每一位参与游戏的你们鼓掌！
为每一位大声加油的你们鼓掌！
（生鼓掌）
4、（播放动画）奇迹勇士：
你们是我见过最团结的勇士，我将授予你们勇士之名，戴上你们的皇冠吧。
（师为获胜的队员佩戴上勇士之冠）
5、师：
其实老师发现在这座岛上也有一群和你们一样团结的小勇士。
让我们一起睁大眼睛来看一看。
（播放视频《生命的坚守》）
生1：
他们真团结！
生2：
他们可真让人感动！
生3：
大企鹅为了孵出小企鹅，不惜失去生命。
………
6、师：
是啊，他们遭遇了严寒，遇到了那么多的困难，仍然团结在一起，顽强的活下去。
想一想，我们班有没有遇到过失败呢？
生1：
运动会没有拿到第一名。
生2：
值日评比扣分
生3：
班级纪律差，被点名批评
……
师：
你们又是怎么做的呢？
生1：
争取下次得第一。
生2：
努力搞好卫生，在课堂上遵守纪律。
5、师小结：
你们勇于挑战，懂得发挥集体的力量，即便遇到困难，也不害怕，而是从挫折中学会团结。
这就是班级教会我们的，不仅要玩在一起，更会学在一起。
【板书：
学在一起】
你们是冒险岛永远的骄傲。
这是奇迹勇士给你们的礼物——碎片，拿着它们，让我们继续前进吧。
作业布置：
我们班有没有遇到过失败呢？
你们又是怎么做的呢？
板书设计：
团结友爱的同学们
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我爱我们班
本单元第几课时
第3课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
我为我们班点过赞
教学目标
1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。
2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。
3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；
教学重点
在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
课前准备
收集集体活动的照片；教师准备好相关音乐、视频和游戏道具（船票、各式勋章、航海拼图）。
教学课时
第15课时
教学过程设计
师生活动过程
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
活动一、争攀光荣岛，树立集体榜样
1.（汽笛声响起）师：
孩子们，根据船长航海手册，我们将到达最后一个岛屿——光荣岛，在这里，又有什么等待着我们呢？
2、（播放动画）光荣女神：
快乐而勇敢的人儿，你们的努力我都看到了，相信在这一路上，你更了解班集体，也更了解你的同学了，我将赋予你们权力，将这些奖章赠与他们。
（勤劳，勇敢，热心，谦让……）
3、师：
光荣女神为我们带来了很多奖章。
拿出你手边的光荣奖状，将这一次航行中你发现的谁身上的闪光点，或者是在班集体活动中他人值得颁奖的地方，你就写下来，等下就可以行使光荣女神赋予你的权利了。
生交流、回答
生1：
我的同学（），他喜欢帮助别人，刚才他在游戏里一直鼓励我。
我想把“友爱之章”颁给他。
生2：
我想把“勤劳之章”给（），因为他每次做值日都非常认真，还会帮其他同学一起打扫教室。
生3：
我想把“勇敢之章”颁给（），他好像什么都不怕，上次班级里有小虫子进来，是他把小虫子赶走的。
……
（老师根据学生的反馈，颁给学生相对应的奖章）
4、师：
你们说得可真好，这些同学一定就是你们的好朋友。
而老师还想把这些奖章送给你们，因为你们有一双善于发现的眼睛。
（“慧眼之章”）
活动二、完成拼图，团结再出发
1、师：
孩子们，看看你们手中的拼图碎片，这是你们在这一路的航行中，凭借自己的勇敢和智慧换回来的。
现在要完成你们最后的挑战：
小组七个人一起，把手中得到的所有碎片，拼成一幅完整的航海地图吧！
让我们的这一次旅途留下痕迹，留下美好的回忆。
小组合作用所有碎片完成拼图。
（规则：
同学们依次将拼图填入其中，一人只许操作一次，小组合作完成。
）
2、师：
孩子们，通过大家的共同努力，我们得到了一张完整的航海地图，你们对这一次的航海之行，有没有什么收获和想说的呢？
生1：
我觉得这次航海真好玩，希望我们以后还能去玩！
生2：
这次航行，我发现我们可以大家一起做这么多的事情，我们大家真厉害！
生3：
我真喜欢我们班！
我觉得在我们班真开心。
……
总结：
我们的班级就是一艘船，大家聚在一起，参与各种集体活动，团结同学，收获快乐，这就是我们另一个家，让我们在学习的海洋中顺利航行。
让我们手拉手，结识更多的朋友，一起为共同的班集体而团结、努力。
作业布置：
我为我们班点过赞
板书设计：
我为我们班点过赞
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
班级生活有规则
本单元第几课时
第4课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
班级生活放大镜
教学目标
1.了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。
2.愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。
3.通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。
教学重点
知道学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处。
教学难点
从行动上做到自觉遵守规则。
课前准备
课件，相关图片
教学课时
第16课时
教学过程设计
师生活动过程
一、游戏导入
同学们，大家喜欢做游戏吗？
我们先来做个游戏吧。
《石头剪子布》做游戏要有规则，现在我看一下游戏规则。
游戏规则：
（课件出示）
1.小组内互相进行，两两对决。
2.三局两胜。
3.赢了的学生进行下一轮。
4.每一组选出一名优胜者。
师：
赢的学生每人奖励一张表扬卡。
游戏开始！
师：
哪些同学获胜了，每人奖励你们一张表扬卡。
我想采访一下胜利者，这位同学你好，能告诉我你的现在的心情吗？
你是怎么赢得比赛的？
我想和你比一下（老师出拳慢）我赢了，你们都不同意我赢，为什么？
我没遵守游戏规则，引起公愤了。
重来，这回赢了，你们认可吗？
为什么？
我遵守规则赢了大家都高兴的认可了，规则真是无处不在，十分重要。
不仅在游戏中要遵守规则，在班级生活的很多方面都要遵守规则。
板书-班级生活有规则
二、制定班级生活规则
1.师：
我知道咱们每周都要进行三星班级活动评比
（字幕评选星级模范班级评比活动，活动的主题是最守规则的班集体。
）
师：
有谁知道三颗星都有什么星？
（文明星，纪律星，卫生星。
贴在黑板上）
2.师：
课前我们做了小调查，（出示调查表）
课前小调查
1.我们得到过几次三星班级？
2.我们在哪方面做的好得到了三星班级？
3.我们因为哪些方面做的不好，没得到三星班级？
小组内学生互相交流一下。
整理一下资料，选一位同学汇报。
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
作业布置：
我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方
板书设计：
班级生活放大镜
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
班级生活有规则
本单元第几课时
第5课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
大家一起来约定
教学目标
1.了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。
2.愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。
3.通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。
教学重点
知道学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处。
教学难点
从行动上做到自觉遵守规则。
课前准备
课件，相关图片
教学课时
第17课时
教学过程设计
师生活动过程
一、班级放大镜
学习指南：
（课件出示）
1.我们得到过几次三星班级？
2.我们在哪方面做的好得到了三星班级？
师：
现在找同学汇报一下，我们得到过几次三星班级？
我们在哪方面做的好得到了三星班级？
师：
你们刚才说的都在这里呢。
展台展示
班级放大镜——优点多
见到老师微笑打招呼，使用礼貌用语，升旗时要肃穆，脱帽
中间操站队直，走廊里不说话，上课认真听讲，不搞小动作
地上没垃圾，个人卫生合格，窗台没有灰
师：
这么多的优点啊，能不能找出我们班最棒的三大优点。
大家要好好选一选，要让其他班向我们学习的，能起到榜样作用的。
看看我写出来的这些，那三条能入选？
（问一下学生同意不？
有不同意的声音时，问问为什么有不同的声音？
有异议了我们换一个。
师把三条写在贴纸上）
师：
这就是我们共同选出来的优点，告诉你们一个秘密，其实遵守这些规则会给我们带来好的影响，你们发现了没有？
那你发现了什么？
引导：
队伍齐会怎么样？
（会得纪律星，师：
每个人都遵守规则就会给班级带来荣誉，会得到赞赏，也是为班级挣得荣誉）
师：
这三方面做得特别好，你们是怎么做的？
一条一条说。
抬饭是怎么做到没有声音的？
卫生是怎么保持的？
小组内有分工有合作
二、班级微观察
值周班级在值周时发现了一些不和谐的音符，我们一起来看看。
课件播出（走廊里打闹，滑楼梯，课桌乱，操场上游戏）
看到这些现象你想说些什么？
师小结：
不遵守规则不仅得不到三星班级，而且还会有危险，影响其他人。
师：
我们是否有这样的行为？
那因为哪些行为我们没被评上呢？
现在我们来说一说。
学生汇报
出示：
班级微观察，下课打闹，抬盒饭时说话，指甲长，扔垃圾，上学迟到，打架，骂人。
师：
这些不足，都是我们没有遵守班级生活规则。
这些是我们没有遵守纪律规则，这些是我们没有遵守卫生规则，这些是我们没有遵守文明规则。
师：
班级里有这些不遵守规则的现象，你心里会怎样？
生：
不开心
师：
不遵守规则不仅会影响班级体，给班级抹黑，还会让其他同学不开心。
遵守规则就是让每个学生能在集体中更好的生活和学习。
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
作业布置：
为了让班级生活更美好，你有哪些好的建议呢？
板书设计：
大家一起来约定
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
班级生活有规则
本单元第几课时
第6课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
把“约定”做成文明棋
教学目标
1.了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。
2.愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。
3.通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。
教学重点
知道学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处。
教学难点
从行动上做到自觉遵守规则。
课前准备
课件，相关图片
教学课时
第18课时
教学过程设计
师生活动过程
一、制定规则
师：
针对我们不遵守规则的这些行为制定出相应的规则，来提醒大家更好的遵守班级规则。
现在我们来分分工，分大组针对三条制定规则。
可以用小组讨论的方式制定规则。
学生讨论
學生汇报制定的规则
二、宣誓
我们的班级规则已经诞生了，这就是我们的行为准则，让我们牢牢的把他记在心间，请大家举起右手，随我郑重宣誓。
宣誓人：
三、拓展延伸，天天在行动
师：
我们找到的优点和根据不足制定的规则，就是我们班级生活的规则。
下一节课我们每个人把这些班级生活规则填在表里，每天自己给自己打分，哪一项遵守了就加10分，哪项没遵守就扣10分，看谁每天都能成为百分少年。
让我们把遵守班级规则的行动坚持下去。
师：
送学生格言。
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
——塞内加
师：
相信我们持之以恒的遵守我们共同制定的班级生活规则，我们的班集体一定是最优秀的班集体。
四、教师总结
相信我们持之以恒的遵守我们共同制定的班级生活规则，我们的班集体一定是最优秀的班集体。
今天我们一起制定了班级生活的规则，我为你们感到骄傲和自豪。
从小我们就遵守规则，长大我们就会遵守法律。
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
作业布置：
说说我们的新规则是否合理？
板书设计：
把“约定”做成文明棋
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我是班级值日生
本单元第几课时
第7课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
今天我值日
教学目标
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
教学重点
1、知道值日的内容；
2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
教学难点
培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
课前准备
教科书、多媒体
教学课时
第19课时
教学过程设计
师生活动过程
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
一、情景导入
1、多媒体出示图画
①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。
②教室里窗明几净。
2、提问：
小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？
（值日生）
3、说一说：
在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？
小结：
在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。
大家能更好地学习。
那值日的具体工作是什么？
怎样才能当好值日生呢？
一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
二、活动探究新知活动一：
今天我值日
1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？
你值日的时候做了些什么呢？
?
由每个学生自己说出“我是星期（?
）值日，我做了（）。
”
2、在我们的班级中值日要做哪些事情？
欣赏图片：
（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）
3、出示课件：
认真做值日?
小组交流：
这些同学在干什么？
他们是怎么做的？
说说自己是怎样做值日的？
?
小结：
在做值日时，一定要认真。
比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。
扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。
最后把桌椅擦干净、摆齐。
倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。
?
4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？
小结：
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。
而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
作业布置：
为什么要认真做值日、当好值日生呢？
板书设计：
今天我值日
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我是班级值日生
本单元第几课时
第8课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
这种情况怎么办？
教学目标
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
教学重点
1、知道值日的内容；
2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
教学难点
培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
课前准备
教科书、多媒体
教学课时
第20课时
教学过程设计
师生活动过程
本节课我的教学观点：
（教学时批注）
活动二：
这种情况怎么办
1、指导学生阅读教材第27页。
2、提问：
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
3、活动例答：
（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。
（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。
（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。
（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
4、你值日的时候还遇到过哪些难题？
说出来和大家一起交流吧。
小结：
值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！
活动三：
羊羊值日
1、指导学生阅读教材第28页。
2、想一想：
你喜欢羊羊这样的值日生吗？
羊羊怎样做才好呢？
3、活动例答：
（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。
（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。
（3）值日生要努力做好自己的本职工作。
（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。
4、拓展：
辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
小结：
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
作业布置：
你值日的时候还遇到过哪些难题？
说出来和大家一起交流吧
板书设计：
这种情况怎么办？
羊羊值日
课后反思：
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：
道德与法治二年级上册第二单元本单元课时量（12）节
课题：
我是班级值日生
本单元第几课时
第9课时
主备人：
周拥英
执教时间：
年月日
教学内容：
夸夸我班值日生
教学目标
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
教学重点
1、知道值日的内
升级会员 