小学语文安徽小升初模拟试题25含答案考点及解析文档格式.docx
《小学语文安徽小升初模拟试题25含答案考点及解析文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文安徽小升初模拟试题25含答案考点及解析文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
）仿
弹（tá
dà
n）琴
绷（běnɡ
bēnɡ）脸
肖（xiāoxià
o）像
传（zhuà
chuá
n）说
【答案】
3.给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。
（1）“胡说！
哪有那么多妖精！
你无心向善，有意作恶，你去吧！
”（
）
（2）吴王大声喝道：
“谁敢来劝阻我，我就处死他。
”
（
（3）“这梨洗干净了，吃吧！
”聂将军对美穗子说。
（4）白骨精自言自语道：
“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！
A惊喜
B兴奋
C赞叹
D生气
E亲切
F固执、坚定
G沉着
H果断
（1）D
（2）F（3）E（4）A
4.找出句子中写错的字并用“
”标出，然后在括号里改正过来。
这条小路弯弯屈屈,高底不平。
（ ）
【答案】屈（屈）—曲（曲）底—低
【解析】
试题分析：
曲：
形容词，跟“直”相对；
屈：
动词，弯曲，使弯曲，例如“屈指”，本题中形容小路很曲折，应用为“弯弯曲曲”。
“高低不平”指路有高有低，“高”和“低”相对，所以应是“高低不平”。
5.根据课文内容选词填空。
穿越
制造
透露
（1）尽管俄美技术专家没有进一步
更多的细节，但是他们对这个“天才”计划充满信心，人们实现乘坐火车
大洋的良好愿望并不会太遥远。
（2）20世纪末，日本流体学家提出
一种能在地下里飞行的大胆
。
（1）透露
穿越
（2）制造构想
二、现代文阅读
6.阅读吧，享受美。
袋鼠与笼子
有一次，动物园管理员______发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
因此，他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。
结果，第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们决定加高到30米。
没想到隔天______又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？
”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话!
”
（1）从下面的词语中选择最恰当的填入文中横线上。
居然
偶然
有一次，动物园管理员________发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
没想到隔天________又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
（2）按要求改写下面的句子。
①提示语在前面：
________
②提示语在后面：
（3）动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，他们开会讨论的结果是________。
（4）他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠为什么还是全跑到外面去了？
（5）从这个故事中，你明白了什么道理？
（1）偶然；
居然
（2）袋鼠说：
“很难说，如果他们再继续忘记关门的话!
”；
”袋鼠说。
（3）一致认为是笼子的高度过低
（4）因为动物园管理员忘记了关门。
（5）无论做什么事情，如果方法不对，再怎么努力，也不可能做好。
【解析】偶然表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。
居然一表示没想到，出乎意料；
二表示明白清楚，注意两者的区别。
结合短文内容，理解文章的所表达的“无论做什么事情，如果方法不对，再怎么努力，也不可能做好。
”的主题。
故答案为：
居然
（2）袋鼠说：
（3）一致认为是笼子的高度过低。
【点评】解答本题，要理解词语的意思，理解句式的特点，结合短文内容，理解其中心思想。
三、文言文阅读
阅读训练营。
（一）北人食菱
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：
“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有？
”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。
注释：
①菱：
俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②仕：
做官。
③坐：
因为。
7.解释字的意思。
（1）识：
（2）欲：
8.翻译下列句子。
（1）我非不知，并壳者，欲以去热也。
（2）此坐强不知以为知也。
9.选择正确的答案。
（1）北人食菱，并壳入口。
是因为（
）。
A.连壳吃可以清热。
B.他不知道吃菱要去壳。
（2）答曰：
“前山后山，何地不有?
A.他们那个地方前山后山都有菱。
B.他不知道菱生长在水里。
10.阅读本文，说说你对北人的看法。
7.
（1）认识，了解
（2）想
8.
（1）我不是不知道，连壳一起吃的原因是想用来清热。
（2）这是因为不知道硬要装作知道。
9.
（1）B
（2）B
10.北人不懂装懂，还强词夺理。
知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。
如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，说不定这个你不会的问题也因此弄清楚了呢。
7.
这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是学生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
注意“欲”是“想要”的意思。
8.
翻译第一句话注意“非”是“不是”的意思，“知”是“知道，了解”的意思，“并”是“一起”的意思，“以”是“用来”的意思；
翻译第二句话注意“坐”是“因为”的意思。
9.
第
（1）小题“北人食菱，并壳人口”是因为北方人不懂的怎样吃菱角，所以连壳一起吃，而并非“连壳吃可以清热”。
第
（2）小题被人的回答暴露了他的无知，而并非他们那个地方前山后山都有菱。
10.
本题考查学生对文言文主要人物的观点看法。
仔细阅读全文并能流畅翻译。
“北人”不懂得如何吃菱角，却不懂装懂，最终闹出了笑话。
从他的性格的角度来谈看法即可。
四、书写
11.摘录课文中你喜欢的句子。
_________________________________________________________________
五、语言表达
12.语言运用
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”
（1）刘阿姨话的言外之意是
（2）如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
（1）你浇花把我的被单弄湿了
（2）刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单锦上添花了。
（2）答题要点：
突出“幽默”、要“真诚”即可给分
六、填空题
13.我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）。
那天放学刚回到家，就听见chú
）房里传来一声ké
sò
u（
），我连忙放下书包进去一看，妈妈正wǎn（
）起袖子给我洗红zǎo（
这就是母亲对我的爱。
突然，chù
）生小狗一下子cuà
n（
）到我面前，好像对我说：
“你看，你妈好爱你哟！
14.一起唱反调（写出反义词）。
疼爱——
飞快——
成功——
忧伤——
【答案】疼惜赶快成就哀伤
15.常见对联我会对。
千重
九州
四海
万里
（1）（
）瑞气迎春到，（
）祥云降福来。
（2）洞庭自有（
）浪，世上今逢（
）潮。
（1）九州四海
（2）千重万里
16.根据拼音写汉字。
夏夜的风，悄悄送来bà
ng
wǎn（
）醉人的qì
xī（
），我漫步在海岸边，yuǎn
tià
o（
）大海，海天相接处连接着mé
i
gui（
）色的霞光。
落日的yú
huī（
）给大海罩上一层红纱。
wēn
ró
）的海风qīng
fú
）海面，海水泛着liá
n
yī（
），涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；
层层海浪cì
dì
）向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的zhě
zhò
）；
排排浪尖上跳动着jīng
yí
ng（
）的浪花，那是大海裙幅上qià
o
lì
）的花边；
哗哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。
我向远远的海面上望去，那被cōng
yù
）的树林染绿的小鸟，正浴在jú
hó
）的晚霞中。
啊，好一幅充满mè
lì
）的海浪图！
【答案】傍晚
气息
远眺
玫瑰
余晖
温柔
轻拂
涟漪
次第
褶皱
晶莹
俏丽
葱郁
橘红魅力
17.按要求写词语。
写近义词：
谨慎—（
）
兴奋——（
慈祥—（
腼腆——（
写反义词：
腼腆—（
精彩——（
赞赏—（
严厉——（
【答案】小心高兴慈爱害羞大方
糟糕批评温和
七、信息匹配
18.选词填空。
印象
影响
反映
反应
1.南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的（
2.林森打了预防针以后,头有点痛,这种（
）是正常的。
3.他爱好音乐是受了一位老师的（
4.你的意见很好,我已经向老师（
）了。
【答案】1.印象2.反应3.影响4.反映
“反映”有一种解释：
把情况、意见等告诉上级或有关部门。
所以4.应该选择“反映”。
“反应”有一解释：
打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状...。
所以2.选择它。
八、书面表达
19.文章最后有这样几句话：
“我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……”根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。
【答案】母亲未说完的话大概就是：
“我的有病的儿子和我那个还未成年的女儿让我放心不下，希望他们俩一起，好好地生活下去。
九、句型转换
20.按要求写句子。
（1）用自己的话写出下面句子的意思。
“以子之矛，陷子之盾，何如？
”（《矛与盾》）
（2）每读朱自清的《匆匆》，我就不由得想起珍惜时间的诗句：
（3）人们常引用荀子的话“
”来说明坚持到底就是胜利。
（4）王老师指导同学们修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“
”来说明文章要反复修改，精益求精。
（1）有人说：
“用你的矛来攻你的盾，结果会怎么样？
”
（2）—寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（3）锲而不舍，金石可镂
（4）春风又绿江南岸
第
（1）小题是考查对文言句子的翻译能力。
理解这句话，要理解重点字的意思。
其中“以”是“用”的意思，“子”是“你”的意思，“陷”是“攻打”的意思，“何如”做“如何”理解，意思是“怎么样”。
第
（2）小题的句子出自朱自清的散文《匆匆》；
第（3）小题是对俗语、警句的考查，荀子的“”锲而不舍，金石可镂“意思是坚持到底就回去的成功；
第（4）小题的诗句出自王安石的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
十、判断题
21.一锤定音。
（在正确读音后画“√”，错误读音后画“×
”）
（1）索溪峪（shuǒxīɡǔ）（ ）
（2）绵亘蜿蜒（miá
nɡè
nɡwānyá
n）（ ）
（3）断壁悬崖（duà
nbì
xuá
nyá
）（ ）
（4）蹚过去（dānɡɡuò
qù
（5）怦怦直跳（pīnɡpīnɡzhí
tià
o）（ ）
（6）返璞归真（fǎnpǔɡuīzhēn）（ ）
（1）×
（2）×
（3）√（4）×
（5）×
（6）×
22.明辨是非。
判断下列说法是否正确。
对的画“√”，错的画“×
”。
（8分）
（1）宋代王安石创作的《元日》写的元旦，唐代皮日休的《天竺寺八月
十五日夜桂子》写的是中秋节。
（2）《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。
这样写对突出民俗特点很有好处。
（3）维语中的“巴朗子”是女孩子的意思。
（4）藏戏里善者的面具是绿色的，代表柔顺。
（1）√
（2）√（3）×
（4）√
23.判断对错
（1）本篇文章结构清晰，讲了蜘蛛的形态特征，结网过程和对敌本领。
（2）“在我观察过的独居的虫类中，蜘蛛最聪明。
”这一句话是全文的中心句。
（3）本文所讲的蜘蛛是一种群居动物。
（4）“躯干”的“躯”最后一笔是点。
（5）我们要学习作者留心观察周围的事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。
（1）对
（2）对（3）错（4）错（5）对
24.找出句子中写错的字并用标“
”出，然后在括号里改正过来。
幽静的公圆里,璧波粼粼的湖面上，因为有了九曲桥,更显出湖光水色的谜人魅力。
【答案】圆—园
璧—碧谜—迷
园：
供人娱乐的地方；
圆：
圆形，圆满。
本句应为“公园”，公园是供人们消遣娱乐的地方；
“碧波”的意思为“碧绿色的水波”；
“迷”是动词，它的意思是“使人陶醉”，“谜”是名词，本句中是说“湖光水色”风光很迷人，使人陶醉。
25.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错别字的请把正确的词语写在（）里。
1.静谧
赏赐
精兵间政
落荒而逃
触类旁通
2.抽噎
名誉
积劳成疾
司空见惯
革故鼎新
3.咳嗽
厨房
蜂拥而至
囫囵吞枣
寝不安席
4.鼎盛
书藉
纷至沓来
竭泽而渔
脍炙人口
【答案】A.精兵简政
B.√C.√D.书籍
我们做道题的时候一定要认真看，仔细区分易错字，认真分析。
按组来看，先看1组，“精兵间政”这个词中有错别字，应该是“精兵简政”；
再看2组，这些词语都是正确的，3组中的词语也是完全正确的；
4组中的“书藉”的“藉”应该是“籍”。
“藉”常用于“狼藉”。
十一、连线题
26.根据课文内容判断对错。
（1）马克·
吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
（ ）
（2）“汤姆有几个朋友：
乔奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
”这里“臭味相投”是贬义词，加上引号更是讽刺他们的坏习性。
（3）本文的精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事。
（4）哈克最后历险成功，成了小镇上的英雄。
（1）√
（2）×
（3）√ （4）×
十二、排序题
27.请将下列一段话的正确语序写在横线上。
（4分）
（1）河上还有一座小桥。
（2）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（3）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（4）我的家乡在月亮湾。
（5）岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（6）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
这段话的正确排序为：
（4）；
（6）；
（1）；
（3）；
（5）；
（2）
思路分析：
这是根据句子之间的关系排列顺序的题目。
做这类题要用分析法，分析句子之间是怎样衔接的。
名师解析：
第（4）句是个总起句，所以应该排在最前面，第（6）句说的是月牙样的河，其余的句子都是围绕河和山，还有树来写的，所以第（6）应该排在第二，第
（1）句写的是河上的桥，应排第三，第（3）写得是河里的景色，排第四。
第（5）句讲的是河岸上的树，排第五，第
（2）句讲的是河后面的山，所以应该排在最后。
易错提示：
不认真分析句子之间的关系，凭感觉排列，就会错。
升级会员 