江苏省兴化市11-12学年高一语文寒假作业(1)).doc

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高一年级语文学科寒假作业

（1）

2010年1月17日——1月19日完成

内容（必修一专题1、2）

（作业时间：

120分钟编制人：

费继斌审核人：

丁磊）

一、积累与运用（共23分）

1．下列各项中加点的字的读音全对的一项是（3分）（）

A.果脯 fǔ 怪癖pì憎恨zēnɡ百舸ɡě争流

B.摭zhí拾屏窒bǐnɡ妥帖tiē瞠目结舌chēn

C.吮吸yǔn斑斓lán狭隘ài战战兢兢jīnɡ

D.炫耀xuàn偌大ruò恪尽职守kè汗流浃背jiā  

2．下列各项中字形全对的一项是（3分）（）

A.沉缅阻挠纤巧不啻惊雷

B.戕害跋涉迷惘痴心忘想

C.犄角干瘪 涉猎怨天忧人

D.磕绊战栗时辰完美无瑕

3．下列句中加点成语使用不恰当的一句是（3分）（）

A．对她不告而别的举动，家人十分生气，无人理她。

她只能一人向隅而泣。

B．读者读了欧•亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得有一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。

C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。

D．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失的程度。

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．随着人们消费选择的拓宽，黄金周开始从旅游、交通、餐饮、住宿、娱乐等行业向其他行业广泛延伸，越来越多的行业正从假日消费中分得“黄金”。

B．诚信教育成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象，应该引起高度重视。

C．玉树地震发生后，由105名成员组成的新疆医疗队刚刚到达，就投身到立即救治灾区伤员工作中，再次谱写了中华民族风雨同舟、共克时艰的动人篇章。

D．在全国两会上，不少代表、委员纷纷把关注的目光投向中低收入家庭，并且从政策制定的高度提出了许多很好的意见，建议完善最低生活保障。

5．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。

（5分）

①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”。

②白细胞中的一种叫淋巴细胞。

③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官。

④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能。

6．请写出《三国演义》中与下列情节相对应的六位主要人物的姓名。

（6分）

①怒鞭督邮②割须弃袍③单骑救主④败走麦城⑤辕门射戟⑥白衣渡江

二、文言文阅读（19分）

孙膑

齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。

齐使以为奇,窃载与之齐。

齐将田忌善而客待之。

忌数与齐诸公子驰逐重射。

孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。

于是孙子谓田忌曰:

“君弟重射,臣能令君胜。

”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。

及临质,孙子曰:

“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。

”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。

于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师。

其后魏伐赵,赵急,请救于齐。

齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:

“刑馀之人不可。

”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。

田忌欲引兵之赵,孙子曰:

“夫解杂乱纷纠者不控卷,救斗者不搏撠。

批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。

今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内。

君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。

是我一举解赵之围而收弊于魏也。

”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。

后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。

齐使田忌将而往,直走大梁。

魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。

孙子谓田忌曰:

“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。

兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。

使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。

”庞涓行三日,大喜,曰:

“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。

”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行,暮当至马陵。

马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:

“庞涓死于此树之下。

”于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”。

庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。

读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。

庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:

“遂成竖子之名!

”齐因乘胜尽破其军。

（选自《史记•孙子吴起列传》） 

7.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是（3分）（）

A.孙膑以刑徒阴见阴:

暗中 

B.田忌一不胜而再胜再:

第二次 

C.齐将田忌善而客待之客:

客气 

D.明日为五万灶明日:

明天 

8.下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是（3分）（） 

①刑馀之人不可②夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”

③与齐战于桂陵,大破梁军④孙子度其行,暮当至马陵

⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救 

A.①③⑤ B.②⑤⑥C.②③⑥D.②④⑥ 

9.下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是（3分） （）

A.孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国的使者,得以逃到齐国,并帮助齐国取得重大的军事胜利。

B.在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。

C.“马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。

D.文章刻画人物的性格面貌,生动逼真。

写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,到了后来才看到它的作用。

这种写法曲折有趣,引人入胜。

10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分） 

（1）齐号为怯,善战者因其势而利导之。

（3分） 

译文：

（2）乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

（3分） 

译文：

（3）庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。

（4分） 

译文：

三、古诗词鉴赏（10分）

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见．照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】：

这首词是苏轼谪居黄州时所怍。

红蕖，红荷花的别名。

11.词的上片是从哪几个方面写景的?

运用了哪种表达技巧?

请对此作简要说明。

（6分）

12.最后两句：

“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨?

（4分）

四、名句名篇默写（10分）

13.

（1）故木受绳则直，金就砺则利，        ，          。

（荀子《劝学》）

（2）故       ，         ；不积小流，无以成江海。

（荀子《劝学》）

（3）骐骥一跃，不能十步。

        ，        。

（荀子《劝学》）

（4）      ，       ；道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）

（5）吾师道也，                  。

（韩愈《师说》）

（6）师者，。

（韩愈《师说》）

五、文学类文本阅读（20分）

思茶

吴浣

①凝视着绽开在水里的叶子，一种记忆苏醒了。

当然，苏醒的不仅是个人的记忆，还有一个季节的生机。

那些叶子渐渐地青了绿了，仿佛又要跃上枝头，迎着春风笑语喧哗。

风中流布着春的消息，茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。

②当一团雾气隐隐浮起，又渐渐地远离了丛林树梢，待雾气散尽后，林中一片明净。

这当中，有一汪水域，清澈的水波倒映着层层林木，历历分明。

清水无尘，只是沉淀着团团如盖的绿阴。

在日光的映照下，鳞鳞水波蓄翠流碧，恍如梦幻。

这不只是因茶而起的联想，却可以说是梦中到过的地方。

③梦中的流连，会是在什么季节？

春之后是夏，夏之后是秋，秋之后是冬，过了冬又是春，季节就是这样变迁的。

茶在春天里被采摘下来，是因为光景最为鲜活。

然后再经过蒸发，烘焙，直到收藏，茶的制作也相应地印证了季节的流转。

在这个流转的过程中，茶于形态上似乎越变越远。

其实只是风干了水分，待到因水而活，春光又舒展开来。

如此也便春光常在，可以相伴着走过一年四季。

④在故乡，习俗中有个迎春的做法，其实仪式也很简单。

就是到了立春那天，要去山上砍来一枝茶树，这样就算把春天接回来了。

凡万物都濡染了春的气息，却为何要选择一枝茶树，也许是茶树不仅能代表春天，而且还融入了日常生活。

所谓柴米油盐酱醋茶，能于日常事物中品出季节也就是生命的痕迹来，这样茶就是可堪寄托的了。

⑤小小的茶杯，仿佛一只小小的船儿，浮载着一怀情思漂向那绿水青山。

茶山上，采茶女忙碌着，灵巧的手宛如捕捉蝴蝶，这便成就了戏台上的一出“采茶扑蝶”。

其实劳作都很辛苦，只是不曾消解尽那点诗意。

就有如那初生的茶芽，悄悄地把春光藏了起来，还可留待给以后长长的日子，有着无尽的回味。

⑥回味的不只是一个季节，还有一个生命。

生命在季节的流转中，难免也有一个被搓揉的过程，其间也可把诗意藏了起来，然后还能不断地激活春光。

这就有如一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。

即便仍是梦中的相遇，感觉得并不遥远。

更何况人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。

（选自《散文》2003年第9期）

14．作者在第①段中说：

“茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。

”联系全文，概括回答：

（4分）

⑴茶原本所要经历怎样的“流变”？

答：

⑵“流变”中“波折”指的是什么？

答：

15．文章第②段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象？

为什么？

并分析这样写的好处。

（4分）

答：

16．分析文中画线语句的含义。

（6分）

⑴一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。

答：

⑵人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。

答：

17．文章以“思茶”为题，其“思”字的作用和含义是什么？

请分点简述。

（6分）

答：

六、论述类文本阅读（18分）

⑴不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。

李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的极端重要性也就不能不辨。

高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。

双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。

从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。

⑵李杜诗学是以生命体验为核心的。

杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称“读书破万卷，下笔如有神”；一句是称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

前一句中的“神”字，并非所谓存在于彼岸世界的神，清人贺贻孙《诗笺》认为“神者，吾身之气也”，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。

前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收，以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。

“破”字，既是“读破”，又是“破蔽”。

破蔽还真，使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵笔所之，自有“惊风雨”“泣鬼神”的力度。

⑶这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。

雄奇是李太白的绝招。

太白写黄河，黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是“咆哮万里出龙门”，可以是“黄河如丝天际来”，在心理时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。

清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话说：

“‘大’字是（杜）工部的家畜。

”杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语，来包容自己的诗学魄力。

“江汉思归客，乾坤一腐儒”，这里的乾坤已经把外在的世界加以内化了，从另一个角度看，它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。

这些都是一个时代精神探索元气充沛的体现。

⑷对李杜诗学的探讨，既以这两位诗人及其作品为关注的焦点，但其讨论的过程和结果，往往超越了具体的诗人诗作，透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。

双重高峰的研究，由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持，它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性。

（选自杨义《李杜诗学》，有删改）

18．为什么说李杜诗学“充盈着生命”、“充溢着力度”？

（6分）

答：

19．作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“体现了盛唐气象”的？

请结合文章简要分析。

（6分）

答：

20．“双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么？

从全文来看，作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么？

（6分）

答：

21．根据寒假所看的书的内容，写一篇读后感。

要求：

题目自拟；书写认真；不少于500字。

（建议以江苏人民出版社《高中语文阅读与欣赏》高一上卷篇目为主）

500