兵车行导学案答案.doc

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兵车行导学案答案

一、【前置作业*我的自主学习】

（一）1、《杜少陵集》杜甫唐朝子美《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》

《垂老别》《无家别》

2、是乐府歌曲的一种体裁

（二）给下列加点的字注音

干（gān）戍（shù）荆杞（qǐ）辚（lín）啾（jīu

陇（lǒng）点行（háng）

（三）解释下列文中加线的字

1、车辚辚（象声词，形容车行走时的声音）

2、马啸啸（拟声词，马叫声）

3、耶娘妻子（父、母、妻子、儿女。

耶，后来写作“爷”，父亲）

4、干（冲）

5、但云（只说）6、或从十五北防河（有人）

7、纵有健妇把锄犁（纵然，即使。

用手握住）

8、未休关西卒（罢遣）9、况复秦兵耐苦寒（能够）

10、信知生男恶（确实。

坏、不好）

11、生女犹得嫁比邻（靠近）

12、啾啾（这里指呜咽的声音）

（五）略

二、【探究交流*我们相互提高】

（三）课文重点问题探究

1、第1段“惨别”撼人心魄“诗人”是如何描写的？

探究学习：

诗一开头，一个“走”字写出了“行人”被驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这一离去竟成永别的心情。

多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了一句“尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。

这个“不见”，更“见”得“行人”之众多，送行者之众多了。

更妙的是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词：

牵（衣）、顿（足）、拦（道）、哭，勾勒了一幅撕心裂肺的画面。

艺术地概括了不义战争给人民带来的痛苦，形成了一个强烈的悬念，抓住了读者的心理，自然地引出下文。

2、诗中几个数词有何作用？

探究学习：

诗是形象思维的产物，数词却是事物量的抽象，二者好像很难结合。

可是

《兵车行》中的几个数字用得非常自然贴切，融入了诗的意境。

例如：

“或从十五北防河，便至四十西营田。

”，“十五”“四十”这里准确地反映了当兵的年龄，具体陈述“点行频”，以示情况的真实可靠。

又如：

“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”这句话里的数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成的破坏以及田园荒芜的景象，诗人驰骋想象，从眼前联想到全国，从一点推及到普遍，两相辉映，这不仅扩大了诗的表现容量，而且加深了诗的表现深度。

3、“行人”直接倾诉，从哪几个方面表现了不义战争给人民带来的痛苦？

答：

主要包括三方面：

从时间方面，不义战争消耗了一个人一生的时间和精力；从人员伤亡方面，不义战争造成死伤惨重的后果；从对农业生产的影响方面，不义战争给农业生产带来了严重的灾难。

4、中国人传统观念是重男轻女的，“行人”为什么发出了“信知生男恶。

反是生女好”的感叹？

答：

在封建社会里，重男轻女的思想是根深蒂固的，然而无休无止的战争却使男子成了兵役制度的牺牲品，男子迟早要葬身战场，而女子还能保全性命，还能嫁给近邻有个依靠。

所以“行人”发出了“信知生男恶，还是生女好”的感叹，这就更有力地揭露了封建社会兵役的繁重及其罪恶。

5、“君不见”之后描写战场景象，作者怎样使之具有更广阔的内涵？

答：

结尾描写青海战场，环境阴森恐怖，令人毛骨悚然；作者又从现实延伸到历史，以历史推证现实，同时增加了批判的深度和广度。

四、【检测反馈*我的效果最好】

1、解释文言文中加点的字的意思

（1）牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

（冲）

（2）纵有健妇把锄犁（用手握住）

（3）、况复秦兵耐苦战（能够）

（4）、信知生男恶，反是生女好（确实，坏，不好）

2、通假字

（1）耶娘妻子走相送（“耶”通“爷”）

（2）禾生陇亩无东西（“陇”通“垄”）

3、古今异义

古义：

被征从军的人

今义：

在路上走的人

行人弓箭各在腰

古义：

妻子、子女

今义：

男子的配偶

爷娘妻子走相送

古义：

古代秦居西方，秦以外，统称“山东”

今义：

山东省

君不闻汉家山东二百州

4、词类活用

或从十五北防河（名词作状语，在北方）

5、赏析句子

（1）“去时里正与裹头，归来白头还戍边”

这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。

古代孩子留长发，15岁开始用头巾束发。

如今，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”这是何等可怜啊！

所以，连里正也动了心，替他束发。

人过四十白头发渐多，又刚从前线回来，理当休息了，不又被派到前线去，从这两件事可以看出统治者简直到了无以复加的地步。

6、杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样的话呢？

是不是重男轻女的观念真正变了呢？

答：

如果说在封建社会重男轻女的观念届于“正常”，那么重男轻女则是“反常”。

这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成的。

是异常的苦难造成了“正常”观念的被扭曲，而不是封建意识的真正改变。

诗人这种翻案之笔，反常之语，正是最大限度地道出了役夫们内心的激愤和控诉。

是不是真的生女儿好呢？

诗人没有说，也不必说。

因为如果都是生女儿的话，无可嫁之“比邻”，退而言之，纵然“生女犹得嫁比邻”，可是比邻之男何处寻呢？

由此可见，生男生女都无法摆脱悲惨的命运。

诗人留给读者的思考是多么深刻啊!

7、写作借鉴

《兵车行》一诗最大的艺术特点是什么？

《兵车行》具有深刻的思想内容，在艺术表现上也很突出。

首先是寓情于事之中。

这首叙事诗，无论是第1段地描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人的激切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。

其次在叙述次序上参差错落前后呼应，变化开阖，井然有序。

第一段的描写为第二段的倾诉作了渲染铺垫，第二段的长篇序言又进一步地深化了前面场面描写的思想内容，前后相互补充，相互辉映。

再次，叙事、抒情和议论紧紧结合，水乳交融。

如描述了“千村万落生荆杞”的荒凉景象后，就愤慨地责问“租税从何出”，在痛斥种种不幸之后，诗人又发出生男不如生女的感叹，其中不知含有多么激愤心情。

这样叙议结合，即使主题突出，又是感情回环往复，极具感染力。