北京市学年一模试题分类汇编作文Word下载.docx
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（1）我们都有过应允、惊讶、赞叹时下意识反应的体验：
“到!
”
也许是“有！
”“在！
”“行！
”……
抑或是“咦？
”“噢！
”“喔！
”“耶！
一字回应，是操场点名时的清脆应答，还是某个场景下的慨然允诺？
是讶然、震撼的条件反射，还是心灵受到撞击的脱口而出？
是恍然大悟后的情不自禁，还是疑虑萦绕心头的讶然失声？
是宇宙乾坤有我的一个宣示，还是记忆深处经久不忘的一道回音？
“一字回应”引发了你怎样的联想或回忆？
它背后藏着怎样的故事和经历？
请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
思想健康；
内容充实，有细节描写；
语言流畅，书写清晰。
（2）有一种力量伴随我们一路同行。
这种力量，就是相信。
因为相信，我们会全力以赴；
因为相信，你我会看到更多光明。
但也有人指出，我们是相信者,也理应成为所信的实现者。
对“我们是相信者,也理应成为所信的实现者”，你有何看法和思考？
请自拟题目，写一篇议论文。
论点明确，论据充分，论证合理；
朝阳区
24．作文（50分）
（1）2022年北京冬残奥会开幕式由视觉障碍运动员李端点燃主火炬。
在现场所有人的鼓励与掌声中，经过长达1分多钟的摸索，他成功地将火炬稳稳地插进了主火炬台。
李端说“我看不见火炬，但如果能把这最后一棒火炬插好，就能让世界看见我们。
”有网友说“他虽然看不见光，却用微火为我们点亮了夜空”；
还有网友说“他不是一个人在完成这项光荣而艰巨的任务，他的身后是十四亿中国人”……
请以“微火何以成炬”为题目，写一篇议论文。
论点明确，论据充实，论证合理；
（2）《十二背后》讲述了风景背后的故事。
生活中，许多人背后也有故事，许多事背后还有道理……
请以“背后”为题目，写一篇记叙文。
石景山区
22．作文（50分）
阅读下面的材料，从两个题目中任选一题，按要求作答。
（1）明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；
李白吟出“天生我材必有用”的千古名句。
庄子则提出“无用之用”；
有现代学者认为：
“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。
对于上面所说“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？
请自定角度，自拟题目，写一篇议论文。
（2）请以“奔赴”为题目，自选文体，写一篇文章。
文体明确，思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。
东城区
24.作文（50分）
将题目抄写在答题卡上。
（1）有人说一个人的成长需要以规矩为边界；
也有人说，顺着人的天性发展，人才能成长得更健康。
请以“规矩与天性”为题目，写一篇议论文。
（2）扎根西部支农，支教；
坚守防疫一线，筑起“青春堤坝”；
热情服务北京2022年冬奥会、冬残奥会…越来越多的青年人争做志愿者，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
请以“青春的志愿”为题目，写一篇记叙文。
西城区
阅读下面文字，从后面两个题目中任选一题，按要求作答。
2022年立春，40多个来自太行山革命老区河北保定阜平县城南庄镇的孩子，站在北京鸟巢体育场宏大的舞台上，在举世瞩目下用希腊语共同唱出了天籁般的《奥林匹克圣歌》。
几年前，他们还站在穷乡僻壤的山村里，不知歌唱为何物。
直到有一天，一位曾站立在大城市讲台上的老师站到这个小山村里，教他们发出第一个乐音。
直到有一天，几位站立在北京冬奥组委会选拔台上的叔叔阿姨也站到这个小山村里，向他们仲出双手：
更大的舞台需要你们……于是，这些原本站在大山深处的孩子站立在祖国首都，站立在全世界面前。
（1）无论何时，无论何人，无论何事，都要面对置身何处、价值几何等问题。
请以“你和你站立的地方”为题，自选文体（诗歌除外），自主立意，写一篇文章。
思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。
（2）歌唱，不止是某个人、某项活动的需求，也是许多人、许多时候的心愿。
请以“我也要放声歌唱”为题，写一篇记叙文。
思想健康：
内容充实，有细节描写：
房山区
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
⑴“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。
”作为新时代的新青年，我们应该心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量……
请以“追梦”为题目，写一篇议论文。
⑵一把火炬，点亮冬奥盛会；
一束微火，点燃运动激情。
一点烛火，点亮前行路途；
一盆炭火，温暖困者身心。
请以“温暖之火”为题，写一篇记叙文。
参考答案部分
23.（50分）
评分参考
类别
评分要求
评分说明
一类卷
（42—50分）
符合题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以46分为基准分浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。
二类卷
（33—41分）
符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以37分为基准分浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。
三类卷
（25—32分）
基本符合题意、中心基本明确
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以29分为基准分浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。
四类卷
（24—0分）
偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以24分为基准分浮动。
说明：
作文没写题目，扣2分。
每3个错别字减1分，重复的不计，扣满3分为止。
字数不足，每少50个字减1分。
23.参照高考北京卷的评分标准（略）
24．（50分）
【评分参考】
第①题
符合题意、论点明确
论据充实、论证合理
论据较充实、论证合理
基本符合题意、论点基本明确
论据较充实、论证基本合理
论点不明确、内容空洞
以20分为基准分浮动。
作文没有抄写题目，扣2分。
每3个错别字减1分，重复的不计。
字数不足，每少50字减1分。
第②题
符合题意、主题明确
想象丰富合理
想象合理
基本符合题意、主题基本明确
想象较合理
22．【评分标准】
（50分）
符合一类卷的基本要求，其中某一方面突出的作文可得48分以上。
自选文体，文体明确。
议论文体参照第①题评分标准，散文记叙文参照下表。
描写充分、细节典型
描写较充分、细节能表现主题
描写不充分、细节较少
没有描写、没有细节
24.略
24、略
24.（50分）
字数不足，每少50个字减1分。
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