高考理综全国卷1答案物理部分完整Word格式文档下载.docx
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B．W>
mgR，质点不能到达Q点
C．W=
mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离
D．W<
18．一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。
水平台面的长和宽分别为L1
和L2，中间球网高度为h。
发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不
同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h。
不计
空气的作用，重力加速度大小为g，若乒乓球的发射速率
在某范围内，
通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则
的最大
取值范围是D
19．1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”。
实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。
实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。
下列说法正确的是
A．圆盘上产生了感应电动势
B．圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动
C．在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化
D．圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动
20．如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的
－t图线如图（b）所示。
若重力加速度及图中的
0、
1、t1均为已知量，则可求出
A．斜面的倾角
B．物块的质量
C．物块与斜面间的动摩擦因数
D．物块沿斜面向上滑行的最大高度
21．我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；
然后经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；
最后关闭发动机，探测器自由下落。
已知探测器的质量约为1.3×
103kg，地球质量约为月球的81倍，地球半径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小约为9.8m／s2。
则此探测器
A．在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m／s
B．悬停时受到的反冲作用力约为2×
103N
C．从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒
D．在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度
第Ⅱ卷（非选择题共174分）
三、非选择题：
包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题。
每个试题考生都必须做答。
第33题～第40题为选考题。
考生根据要求做答。
（一）必考题（共129分）
22．（6分）
某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度
的实验。
所用器材有：
玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部
分的半径为R=0.20m）。
完成下列填空：
（1）将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg；
（2）将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图（b）所示，该示数为_1.40__kg；
（3）将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧。
此过程中托盘秤的最大示数为m；
多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：
序号
l
2
3
4
5I
m（kg）
1.80
1.75
1.85
1.90l
（4）根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为__7.9__N；
小车通过最低点时的速度大小为__1.4__m／s。
（重力加速度大小取9.80m／s2，计算结果保留2位有效数字）
23．（9分）
图（a）为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。
（1）已知毫安表表头的内阻为100Ω，满偏电流为lmA；
R1和R2为阻值固定的电阻。
若使用a和b两个接线柱，电表量程为3mA；
若使用a和c两个接线柱，电表量程为10mA。
由题给条件和数据，可以求出R1=__15__Ω，R2=__35__Ω。
（2）现用一量程为3mA、内阻为l50Ω的标准电流表④对改装电表的3mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA。
电池的电动势为1.5V，内阻忽略不计；
定值电阻R0有两种规格，阻值分别为300Ω和1000Ω；
滑动变阻器R有两种规格，最大阻值分别为750Ω和3000Ω。
则R0应选用阻值为___300___Ω的电阻，R应选用最大阻值为_3000__Ω的滑动变阻器。
（3）若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图（b）的电路可以判断出损坏的电阻。
图（b）中的
R′为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图（a）虚线框内的电路。
则图中的d点应和接线柱___c___（填“b”或“c”）相连。
判断依据是：
__闭合开关时，若电表指针偏转，则损坏的电阻是R1；
若电表指针不动，则损坏的电阻是R2__。
24．（12分）
如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；
磁场的磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里；
弹簧上端固定，下端与金
属棒绝缘。
金属棒通过开关与一电动势为l2V的电池相连，电路总电阻为2Ω。
已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5cm；
闭合开关，系统重新平衡后，两弹
簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3cm。
重力加速度大小取10m／s2。
判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并求出金属棒的质量。
25．（20分）
一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；
在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图（a）所示。
t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。
碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；
运动过程中小物块始终未离开木板。
已知碰撞后1s时间内小物块的
木板的质量是小物块质量的l5倍，重力加速度大小g取10m／s2。
求
（1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2；
（2）木板的最小长度；
（3）木板右端离墙壁的最终距离。
（二）选考题：
共45分。
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致。
在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
33．[物理——选修3－3]（15分）
（1）（5分）下列说法正确的是——（填正确答案标号。
选对l个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。
每选错1个扣3分，最低得分为0分）
A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体
B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学地质
C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体
D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某些非晶体也可以转变为晶体
E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变
（2）（10分）如图，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞。
已知
大活塞的质量为m1=2.50kg，横截面积为s1=80.0cm2；
小活塞的质量为m2=1.50kg，横截面积
为s2=40.0cm2；
两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为l=40.0cm；
汽缸外大气的压强为
p=1.00×
105Pa，温度为T=303K。
初始时大活塞与大圆筒底部相距
，两活塞问封闭气体的温
度为T1=495K。
现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移。
忽略两活塞与汽缸壁之间的摩擦，重力加速度大小g取10m／s2。
求
（i）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；
（ii）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。
35．[物理——选修3－5]（15分）
（1）（5分）在某次光电效应买验中，得到的遏止电压UC与入射光的频率ν的关系如图所示。
若该直线的斜率和截距分别为k和b，电子电荷量的绝对值为e，则普朗克常量可表示
为——，所用材料的逸出功可表示为——。
（2）（10分）如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，A位于B、
C之间。
A的质量为m，B、C的质量都为M，三者均处于静止状态。
现使A以某一
速度向右运动，求m和M之间应满足什么条件，才能使A只与B、C各发生一次碰撞。
设物体间的碰撞都是弹性的。
理科综合能力测试试题参考答案
第1卷
二、选择题
14．Dl5．Bl6．Al7．Cl8．Dl9．AB20．ACD21．BD
第Ⅱ卷
三、非选择题
22．（6分）
（2）1.40（4）7.91.4
23．（9分）
（1）1535
（2）3003000（3）c
闭合开关时，若电表指针偏转，则损坏的电阻是R1；
若电表指针不动，则损坏的电阻是R2
依题意，开关闭合后，电流方向从b到a，由左手定则可知，金属棒所受的安培力方向竖直向下。
开关断开时，两弹簧各自相对于其原长伸长为△l1=0.5cm。
由胡克定律和力的平衡条件得
2k△l1=mg①
式中，m为金属棒的质量，k是弹簧的劲度系数，g是重力加速度的大小。
开关闭合后，金属棒所受安培力的大小为
F=IBL②
式中，I是回路电流，L是金属棒的长度。
两弹簧各自再伸长了△l2=0.3cm，由胡克定律和力的平衡条件得
2k（△l1+△l2）=mg+F③
由欧姆定律有
E=IR④
式中，E是电池的电动势，R是电路总电阻。
联立①②③④式，并代入题给数据得
m=0.01kg⑤
（1）规定向右为正方向。
木板与墙壁相碰前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为a1，小物块和木板的质量分别为m和M。
由牛顿第二定律有
－μ1（m+M）g=（m+M）a1①
由图可知，木板与墙壁碰前瞬间的速度
1=4m／s，由运动学公式得
1=
0+a1t1②
s0=
0t1+
a1t12③
式中，t1=ls，s。
=4.5m是木板碰前的位移，
0是小物块和木板开始运动时的速度。
联立①②③式和题给条件得
μ1=0.1④
在木板与墙壁碰撞后，木板以－
1的初速度向左做匀变速运动，小物块以
1的初速度向右做匀变速运
动。
设小物块的加速度为a2，由牛顿第二定律有
－μ2mg=ma2⑤
由图可得
a2=
⑥
式中，t2=2s，
2=0，联立⑤⑥式和题给条件得
μ2=0.4⑦
（2）设碰撞后木板的加速度为a2，经过时间△t，木板和小物块刚好具有共同速度
3。
由牛顿第二定律及运
动学公式得
μ2mg+μ1（M+m）g=M）a3⑧
3=－
1＋a3△t⑨
3=
1＋a2△t⑩
碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为
sl=
△t⑩
小物块运动的位移为S2=
△t
小物块相对木板的位移为
△s=s2－s1@
联立⑥⑧⑨⑩⑧式，并代入数值得
△s=6.0m⑩
因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为6.0m。
（3）在小物块和木板具有共同速度后，两者向左做匀变速运动直至停止，设加速度为a4，此过程中小物块
和木板运动的位移为s3。
由牛顿第二定律及运动学公式得
μ1（m+M）g=（m+M）a4⑩
0－
32=2a4s3⑩
碰后木板运动的位移为
s=s1+s3⑥
联立⑥⑧⑨④⑩@⑩⑩式，并代入数值得
s=－6.5m⑩
木板右端离墙壁的最终距离为6.5m。
（1）BCD
（2）（i）设初始时气体体积为V1，在大活塞与大圆筒底部刚接触时，缸内封闭气体的体积为V2，温度为T2。
由题给条件得
V1=s2（l－
）+s1（
）①V2=s2l②
在活塞缓慢下移的过程中，用P1表示缸内气体的压强，由力的平衡条件得
s1（p1－p）=m1g+m2g+s2（p1－p）③
故缸内气体的压强不变。
由盖一吕萨克定律有
④
联立①②④式并代人题给数据得
T2=330K⑤
（ii）在大活塞与大圆筒底部刚接触时，被封闭气体的压强为Pl。
在此后与汽缸外大气达到热平衡的
过程中，被封闭气体的体积不变。
设达到热平衡时被封闭气体的压强为p’，由查理定律，有
⑥
联立③⑤⑥式并代入题给数据得P′=1.01×
105Pa⑦
35．[物理——选修3—5]（15分）
（1）ek－eb
（2）A向右运动与C发生第一次碰撞，碰撞过程中，系统的动量守恒、机械能守恒。
设速度方向向右为正，
开始时A的速度为
0，第一次碰撞后C的速度为
C1，A的速度为
A1。
由动量守恒定律和机械能守恒
定律得
如果m>
M，第一次碰撞后，A与C速度同向，且A的速度小于C的速度，不可能与B发生碰撞；
如果
m=M，第一次碰撞后，A停止，C以A碰前的速度向右运动，A不可能与B发生碰撞；
所以只需考虑
m<
M的情况。
第一次碰撞后，A反向运动与B发生碰撞。
设与B发生碰撞后，A的速度为
A2，B的速度为
B1，同样有
根据题意，要求A只与B、C各发生一次碰撞，应有
A2≤
C1⑥
联立④⑤⑥式得
m2＋4mM－M2≥0⑦
高考
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一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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