人教版4年级语文下册第一单元同步练习题及答案Word文档下载推荐.docx

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打开车窗,那屏．（）障似．（）的山峰近在眼前,似．（）乎一伸手就可以触摸到。

三、读拼音,写词语。

1.春天来了,我家后院的wú

tó

nɡ（）树开花了,花朵cù

yōnɡ（）在枝头,虽无nó

nɡyù

（）的芳香,却让人眼前一片明艳。

2.我想游历名山大川,去pāndēnɡ（）峰luá

n（）雄伟的泰山,去参观wānyá

n（）万里的长城,如果有机会,还想去宝岛台湾看一看风光秀丽的日月tá

n（）呢!

四、比一比,再组词。

五、选词填空。

幽静平静宁静

1.海上的风浪渐渐地（）了下来。

2.骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加（）。

3.月光如水,泼洒在（）的原野上。

玩赏观赏欣赏

4.我看见过波澜壮阔的大海,（）过水平如镜的西湖。

5.我们乘着木船,荡漾在漓江上,来（）桂林的山水。

6.同学们正（）着美妙的音乐。

清清缓缓渐渐轻轻朵朵

7.汽车（）入山,沿途的景色更美了。

8.溪水（）地流,声音（）的。

9.盛开的（）白莲倒映在（）的河水里。

无论……都……只要……就……

10.双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,（）看上几眼,

你（）会赞叹不已。

11.山上开满了映山红,（）花朵还是叶子,（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

六、把下列词语补充完整,任选其中一个造句。

形（）万千奇峰（）列危峰（）立（）地而起

红叶（）火波（）壮阔连（）不断峰（）雄伟

七、按要求改写句子。

1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（仿写句子）

2.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花。

（缩句）

3.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

（改为陈述句）

4.进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。

（改为“把”字句）

八、根据课文内容填空。

1《.望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻和。

2.《桂林山水》一文中,人们对桂林山水的评价是;

在这篇课文中,作者是从和两方面介绍桂林山水的,桂林山的特点是、、,桂林水的特点是、、。

3.《记金华的双龙洞》的作者是,文章是按的顺序记叙的,外洞的特点是,孔隙的特点是,内洞的特点是。

作者游览的路线是:

→→→

→。

4.把下列诗句补充完整,并按照要求填空。

（1）“江南好,风景旧曾谙。

。

能不忆江南?

”这首词的作者是。

“谙”在这里的意思是。

我还知道描写春天风景的诗句:

。

（2）大漠孤烟直,。

（3）相看两不厌,。

（4）春江潮水连海平,。

九、阅读理解。

（一）课内阅读。

我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊,一座座（拔拨）地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;

桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明（丽立）,倒映水中;

桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.“障”用部首查字法应查部首,用音序查字法应查音序。

2.用“\”划去括号中错误的字。

3.泰山的特点是,香山的特点是。

4.文中分别把桂林的山比作、、,十分逼真。

5.照样子,用加点的词语造句。

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像．老人,像．巨象,像．骆驼,奇峰罗列,形态万千。

（二）课外阅读。

湖

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。

那儿是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?

水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?

我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它（击激）起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波（飘漂）荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦缎”。

“锦缎”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

夏季雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会要开始了。

等大雨一落,（连联）欢会立刻开始。

你看见湖面上朵朵（竟竞）相开放的雨花了吗?

那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗?

那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1.选择括号里正确的字,圈一圈。

2.根据解释,从文中找出相应的词语,写在括号里。

（1）没有止境,没有限度。

（）

（2）动作轻快,宛如跳舞。

3.文中描写了时和时湖的不同景色,作者把湖比作

和,表达了作者之情。

4.摘录第二自然段中的一句反问句。

5.用“”画出文中的过渡句。

6.第四自然段采用了和两种修辞手法,其中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。

十、习作。

我们的祖国幅员辽阔,各地的名山大川数不胜数。

让你印象最深的是哪一处景观?

拿起笔,把你的感受化作优美的语句,写下来与大家分享吧!

题目自拟,不少于350字。

参考答案

一、ān√luá

n√zhè

√tú

n√shāo√jià

n√yì

n√jiǎo√

二、qūqǔbǐnɡpí

nɡshì

sì

三、1.梧桐簇拥浓郁

2.攀登峦蜿蜒潭

四

五、1.平静2.幽静3.宁静4.玩赏

5.观赏6.欣赏7.渐渐

8.缓缓轻轻9.朵朵清清

10.只要……就……

11.无论……都……

六、态罗兀拔似澜绵峦

示例:

连绵不断:

进了长江三峡,就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

七、1.十五的月亮真圆啊,圆得就像一个明亮的白玉盘。

2.两岸满是野花。

3.虽然天山这时并不是春天,但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

4.进入天山,把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。

八、1.湖面君山

2.“桂林山水甲天下”山水奇秀险静清绿

3.叶圣陶游览宽大窄小黑、大、奇路上外洞孔隙内洞

出洞

4.

（1）日出江花红胜火春来江水绿如蓝白居易熟悉示例:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无

（2）长河落日圆

（3）只有敬亭山

（4）海上明月共潮生九、

（一）1.阝Z

2.锋拨立\

3.峰峦雄伟红叶似火

4.老人巨象骆驼

5.示例:

天上的云彩变化多端,一会儿像敏捷的兔子,一会儿像飞舞的蝴蝶,一会儿像奔驰的骏马,真是形态万千!

（二）1.

2.无穷无尽翩翩起舞

3.平静下雨翡翠锦缎对湖的喜爱

4.那儿是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?

（或水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?

5.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

6.比喻拟人闪电雷声雨水溅落的水花雨点落在湖中的声音

十、略。