四川省高考历史解析Word格式文档下载.docx

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年代

城镇人口（万人）

农村人口（万人）

1620年

300

1700

1850年

720

2880

A．基本实现了城市化

B．城市经济规模扩大

C．农业经济日渐凋敝

D．人口增速全国领先

　　分析：

1620年、1850年、江南八府一州、城乡人口统计

换句话说，即两个年份、一小区域、人口统计

表格的信息告诉我们：

第一竖栏，两个年代

第二竖栏，两个数字

第三竖栏，两个数字

即，随着年份的增加，无论是城市还是乡村，人口也在增加

选项的关键词

A.城市化、实现

B.城市经济、扩大

C.农业经济、凋敝

D.人口增速、全国领先

先看D选项，题干中并没有提到全国，仅提到了一小块区域，所以错误

选项A，城市化的重要指标之一是，城市人口大于农村人口，所以错误

（其实，当下中国也才刚刚进入城市化，可想而知那时的情况）

选项C，农业经济差，最为直接的体现便是农业人口锐减，同题干不符

选项B，人口增加，当然可以推论出经济形势好，相反在饥荒、经济形势差的年代里，人口都会减少。

4．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。

贯穿这三个历史环节的主题是（　　）

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

19世纪40年代、60年代、90年代、中国社会从古代到近代

　　选项关键词：

　　A．反封建、君主立宪

　　B．批判传统、全面引进西方文化

　　C．发展资本主义、民主共和

D．反抗西方侵略、学习西方文化

同学们，肯定清楚1840年第一次鸦片战争，所以选项D符合题意

*请同学们查阅相关资料将各个历史主题的时间点写在本资料上

5．美国银行家杨格在《1927至1937年中国财政经济情况》中说：

“美国有意识地抬高银价，……已在中国酿成无法忍受的困苦。

”面对这一“困苦”，南京国民政府采取的重大举措是（　　）

A．实行“币制改革”

B．鼓励华侨投资国内产业

C．发起提倡国货运动

D．开展国民经济建设运动

1927至1937年，美国抬高银价，南京国民政府

选项关键词：

　　A．币制改革

　　B．华侨投资

　　C．国货运动

D．经济建设

其中只有“币制”和银价相关，所以选项A正确

*请同学们将各选项的时间、背景写在本资料上

6．图1是一幅题为《日本的泥脚》（1938年）的漫画。

导致画中情形的重要因素有（　　）

图1

①八路军发动百团大战②美国向日本投放原子弹　

③国民党正面战场的顽强抗战　④共产党敌后战场的有力牵制

A．①②B．②③

C．③④D．①④

图1

1938年，日本、泥脚　

　　1．百团大战

　　2．原子弹

　　3．国民党正面战场

　　4．共产党敌后牵制

其中原子弹肯定不对，原子弹出现在日本接近投降之时　　

百团大战是历史较为核心的考点，发生于1945年

所以只有选项C符合题意

图2

7．图2是一幅民国时期的商品广告。

据此可知（　　）

A．民国时期的广告都借助了明星代言

B．当时影视明星具有崇高的社会地位

C．这一广告突出了对产品功效的宣传

D．明星代言得到普通民众的广泛认同

商品广告，广告图片中有人、产品相关文字

（黑体及划线部分）

可见，选项A中，一个“都”字，有偏跛，选项错误

选项BCD中，有两项提到了明星，有一项提到了产品

我们回头再看题干，题干中明确指出是商品广告，所以只有选项C正确

8．1927年中国一部中学历史教科书写道：

“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？

在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。

”这里的“同样情形”不包括（　　）

A．雅典公民普遍好战

B．伯里克利才能杰出

C．雅典实行民主政治

D．雅典面临外邦威胁

民治之国、政界人物、反抗日本

选项的关键词：

A．雅典公民好战

B．伯里克利

C．民主政治

D．外邦威胁

其中D对应反抗日本、C对应民治之国、B对应政界人物，唯独A单列，所以A正确

9．1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。

该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。

此法在该州一直适用到1967年。

A．1967年后美国开始接受进化论

B．斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由

C．进化论冲击了美国的基督教信仰

D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法

题干中说，1925年，美国田纳西州的教师讲授进化论而被定罪。

该州立法禁止教师传授非圣经传说。

此法在该州适用到1967年。

选项A的关键词是美国，题干中说的是美国的某个州，所以错误

选项B的关键词是违背宗教信仰自由，题干中说这一州只允许讲不违背圣经的学说，显然牛头不对马嘴，错误

选项D的关键词是违背美国宪法，题干中只是说此法使用到1967年，并没有说是因为什么原因而被停止使用。

所以，只有选项C符合提及

**此题，用排除法较为合适，请同学们仔细体会

10．1960年，联合国正式通过《反殖民主义宣言》。

尽管没有国家投票反对，但英国、法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。

这些国家弃权的主要原因在于（　　）

①不愿意放弃过去的殖民利益　②已感受到非殖民化趋势　③希望建立新的国际政治体制　④更专注于同苏联的冷战

A．①④B．①②

C．②③D．③④

题干关键词：

反殖民主义、但英国、法国、葡萄牙、西班牙等国投弃权票

选项的关键词是

1.殖民利益

2.非殖民化趋势

3.国际政治体制

4.冷战

可见只有1与2同题干相关，所以选项B符合题意

准确性与具体性是历史研究的基础。

回答11～12题。

11．法国史学家谢和耐说，中国“是一个面积可与整个欧洲相匹，具备近3000年有记载历史的国度”，“任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间与地点，再不许奢谈什么‘永恒不变的’中国了”。

他强调的是（　　）

A．中国历史比欧洲历史更加复杂

B．中国有确切记载的历史长达3000年

C．中国历史中不存在任何不变的成分

D．研究中国历史要注意时空的复杂性

题干中提到，

中国和欧洲的相似点、中国有3000年的历史、涉及准确的时间与地点、（不是）永恒不变

选项A说中国历史比欧洲复杂，题干中说中国与欧洲面积相当，所以错误

选项B说中国的历史，有确切记载的近3000年

选项C说中国历史存在变的的成分

选项D说要注意时空的复杂性

选项BCD都可选，可答案只有一个。

现在我们不妨回到大题干，“准确性与具体性是历史研究的基础”。

这告诉我们要注意历史的“准确性与具体性”。

其次，我们再回到谢和耐说的那一段话，其中有两组引语，用“，”隔开，显然，谢和耐更强调后面一句，“任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间与地点，再不许奢谈什么‘永恒不变的’中国了”。

其中“再不许……”，是对前半句的补充。

综上，选项D“时空复杂性”便是“必须涉及确切的时间与地点”的等效句。

**本题，请同学们仔细琢磨，特别笔者在分析时对题干的语义揣摩。

12．美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时，绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火，十分肯定地指出，随着指挥官一声令下，英军士兵首先向民兵开了枪。

随之，“各殖民地带着同样的冲动，飞快地拿起了武器；

他们同仇敌忾，相互发誓要‘准备应对这一极端事件’，整个大陆万众一心，高呼‘不自由，毋宁死’”。

对这一颇具文学色彩的描述，下列怀疑合理的是（　　）

①列克星顿之战确有其事吗？

　②各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗？

　③能肯定是英军首先开枪的吗？

　④“不自由，毋宁死”是“万众一心”的声音吗？

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

分析

列克星顿的枪声、肯定地指出、英军士兵首先开枪

题目要求选出怀疑合理的选项

四个选项都是疑问句，我们不妨将其改为陈述句：

①列克星顿之战没有发生　

②各殖民地居民对英国的敌视态度不一致。

③英军没有首先开枪。

④“不自由，毋宁死”不是是“万众一心”的声音。

逐个判断后，可发现，①明显不符合事实，所以答案选项为D

此题的出题方式，我们可以套用如下，

下面关于对太阳系怀疑错误的是：

A.太阳系可能有不止一个恒星

B.太阳系可能是所处星系中所含行星数最多的

C.太阳系中有生命的行星可能不止地球一个

显然选项A明显不符合事实，太阳系只有一个太阳，这是定论。

同样“列克星顿之战没有发生”，不符合历史事实

**非选择题部分答题策略：

精简材料，注意同大题干呼应，提炼要点答题

第Ⅱ卷（非选择题　共52分）

13．（28分）权力监督与制约是政治领域的重要问题。

阅读材料，回答问题。

材料一　中国从西周就开始了权力监督的制度建设。

秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》、关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。

唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。

在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。

明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。

（据白钢《中国政治制度史》）

材料二　宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。

英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。

（据贾玉英《中国古代监察制度发展史》）

（1）根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。

（6分）根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。

（6分）

分析，

第一步，

大题干提示“权力监督”与“权利制约”，可见此题回答必须紧紧围绕这两点，如有不合题意的材料，则可直接省去不用。

第二步，提炼材料关键词（句）

材料一，（将每一句按ABCD等字母标注，其中直接和大题干相关的内容已标注）

A西周开始了权力监督的制度建设

B秦汉有大量法规，如官吏任用与铨选、官吏调任与监察、考核官吏

C唐朝出现第一部行政法典，以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据

D宋朝有监察法规，行政制度体现权力监督理念，如在人事任用上约束官员权力

E明清有专门的行政法典和比较完善的监察法，对相关内容有详细的规定

材料二，

宋英宗擢王畴，钱公辅认为不宜。

英宗不采纳，贬钱公辅

第三步，解题，提炼

第1问是要求依据材料一概括古代中国权力监督的突出特点（答案只在材料一中）

材料一都和题干相关，没有能够舍弃的语句

A==》时间从西周开始就有（时间出现得早）

B==》秦汉出现大量相关法规

C==》唐朝不断完善，出现第一部行政法典

D==》宋朝的行政制度也能体现权力监督理念

E==》明清不断完备法律法规

第2问，根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限（答案需包含材料一和二）

A==》体现在时间上，不涉及作用（舍）

B==》秦汉时的法规包括官吏任用与铨选、官吏调任与监察和考核官吏为政

C==》唐朝时《唐六典》以法典的形式为行政监督提供法律根据。

（讲依据，不是作用，舍）

D==》宋朝在人事任用上通过回避制度约束官员权力

E==》明清、行政法典和监察法，对机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出规定。

即可用的为BDE三句，这3句的核心意思是：

依照法规（办事）、约束权利、约束官员

宋英宗——皇权专制，讲皇权独断，效果有限。

第四步，组织答案

第一问：

出现时间早（或者直接说“从西周就开始有”），有大量的相关法律法规并不断完善（完备），行政体制也能体现对权利的监督

第二问：

规范执政，防止腐败（或者答“依照法规办事、约束官员的权利”）

在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效效果有限。

材料三

图3

（2）根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。

（4分）说明近代英国政治体制的权力制衡关系。

（8分）

（3）英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。

（4分）

分析，解读图表类材料也是常考类型。

第一步，同本大题第一小题一致

【本题可直接使用图表内容】

根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。

（考点：

近代的定义）

世界：

近代指1640年英国资产阶级革命开始

题干

（2）第一问的关键词是“限制王权”，对照图表，即可发现只有4件事：

1.通过《权利法案》；

2.通过《王位继承法》；

3.开创多数党领袖组阁先例；

4.君主不再行使立法否决权。

题干

（2）第二问的关键词是“权利制衡”，即图表的右半部

议会——有立法权，行政监督权

内阁——有行政权，

两党——轮流执政，相互制衡

选票——选民投票，决定执政党命运

题干（3）的关键词“灵活性”“渐进性”（选其一），即

渐进性，不是一蹴而就（非一步到位），

灵活性，不死板（非教条主义），两者可选择相关法案进行论述即可

题干

（2）第一问见上

题干

（2）第二问

议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权

内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会

两党轮流执政，反对党制衡执政党

选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁

题干（3）

许多机构和制度通过渐变的方式逐步确立和完善。

如下议院权力扩大、选举权逐步扩大、内阁制逐步完善等（渐进性）

不受单一成文法的限制，根据形势发展不断进行调整以适应时代需要。

如工业革命后随着阶级关系的变化实行议会改革，适时调整选举权范围；

再如通过一系列惯例，促成内阁制的形成与完善等。

（灵活性）

14．（24分）课程变化与时代发展密切相关。

材料一　1912年四川军政府令：

“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。

”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。

高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。

（据贾大泉《四川通史》卷七）

（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。

大题干提示“课程变化”与“时代发展”，可见此题回答必须紧紧围绕这两点，如有不合题意的材料，则可直接省去不用。

材料一，（将每一句按ABCD等字母标注）

A令：

前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正

B废止读经，禁用清朝会典律系

C加授缝纫课，改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，体操、音乐、图画、手工

第1问是要求依据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化

关键词：

指导思想，由第二步可知，只有A句同指导思想相关

A句提及两方面，“尊儒崇满清”和“共和国宗旨”，前者要舍弃，后者要维护

即可归纳为：

从重儒家经典向突出共和国宗旨转变

第2问要求分析积极作用

BC句即为作用：

废读经——》废除

禁清朝会典律系——》废除

缝纫课——》技能

国文——》文化

本国史——》文化

理科——》文化

英语——》文化、技能

体操——》健体

音乐——》文化、培养情操

图画——》文化、培养情操

手工——》技能

归结为技能、文化、健体等多方面==》全面发展（素质教育）

其中，经、会典律系被禁止==》时代原因，维护共和

第1问：

第2问：

有助于提高国民素质，有助于宣传和维护民主共和

材料二

图4

（2）图4所示教材出现在新中国哪一时期？

（2分）当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？

第一步，略

材料二，共计3幅图

第1幅，语文（红卫兵）

第2幅，目录

第3幅，科学常识（人们手举毛泽东语录）

第1问，图中有红卫兵、由毛泽东语录，显然是文化大革命时代

第2问，关键词：

特色、造成原因

文化大革命时代——全面革命，阶级斗争为纲===》教育：

教育革命，与劳工阶级相结合

第四步组织答案：

文化大革命时代；

在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；

开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。

材料三　20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：

促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；

使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；

西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。

现行高中历史教材大多表述为：

工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。

工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。

工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。

工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。

（据高中历史教材整理）

（3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？

（4分）说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？

A.七八十年代：

统治基础、对立阶级、殖民掠夺

B.现行教材：

提高了生产力

C.（现行教材）促进了城市化进程和科学教育的发展、科学共产主义

D.（现行教材）产生工业资产阶级和工业无产阶级

E.（现行教材）形成资本主义殖民体系，密切国际交流，促进生产技术和方式的传播，扩大工业文的影响。

第三步，解题提炼

第1问，

七八十年代的教材和现行教材的表述是不一样的，前者持反对态度，后者表示赞同

可见，前者持“阶级斗争史观”，后者持“现代化史观”（或文明史、整体史）

时代要求

现行教材：

联想对应的时代要求：

提高了生产力——生产力大发展、经济大发展

促进了城市化进程和科学教育的发展——城市化、科教兴国

促进了科学共产主义的产生——崇高的共产主义目标

民主化改革和法制化——社会主义民主与法制

两大阶级——平等

密切了国际交流——国际交流与合作

促进了传播——全球化（地球村）

扩大了工业文明对世界的影响——向科技强国迈进

第1问，前者持“阶级斗争史观”，后者持“现代化史观”（或文明史、整体史）

第2问，我国经济高速发展，城市化进程不断加快；

社会主义民主和法制建设不断完善；

“科教兴国”战略的深入贯彻；

全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。

（还可补充：

为建设科技强国而奋斗，为社会营造一个平等的环境，以及培养具有崇高的共产主义理想的青年等）

2014年4月24日