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10279:

"语文园地三,习作,我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。

@#@2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器世界上最早的小提琴。

@#@,澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。

@#@1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。

@#@那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。

@#@到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。

@#@很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。

@#@后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

@#@,猜一猜、连一连。

@#@考考大家，看这些设计是从哪里得到的启示，请连线。

@#@日光灯雷达迷彩服衣服上拉链锯子蝴蝶苍耳籽萤火虫蝙蝠有齿的叶子,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。

@#@建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。

@#@,车前草,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。

@#@薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

@#@建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。

@#@人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

@#@,鸡蛋,许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。

@#@壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。

@#@壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。

@#@我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。

@#@根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。

@#@有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。

@#@进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全，真是两全其美。

@#@粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。

@#@,大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。

@#@,一、帮你搜集素材、选材,2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示:

@#@如：

@#@利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；@#@利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；@#@利用云杉，建造了广播电视塔；@#@利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；@#@利用蝙蝠的超声波制造了雷达,帮你抓重点，学方法。

@#@,2、从本组课文中学方法。

@#@通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。

@#@自然之道通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示：

@#@如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

@#@通过收集资料研究一种自然现象，揭示自己得到的启示。

@#@,黄河是怎样变化的通过阐述黄河2000年来发生的变化，以及引起变化的原因。

@#@揭示了自己从中获得的启示：

@#@破坏森林是不折不扣的自杀行为；@#@要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。

@#@通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。

@#@蝙蝠和雷达写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。

@#@,大自然的启示这次综合性学习中，我们就大自然给人类的启示进行了学习成果汇报，交流。

@#@也谈了自己从动植物身上得到的启示，以及想发明什么。

@#@今天的习作就是把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以吧活动经过或心得写下来。

@#@写完之后，同学之间互相修改。

@#@,习作,写,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。

@#@,1.提出问题2.观察试验3.解决问题,发现,过程启示,教你列提纲,首先说出你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体;@#@然后写出你受到什么启发,准备发明什么;@#@再写出你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便;@#@最后说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力,佳作赏析：

@#@捉蝗虫的启示,大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

@#@夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。

@#@可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。

@#@哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？

@#@一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。

@#@,我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。

@#@只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。

@#@它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。

@#@我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。

@#@这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。

@#@后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。

@#@通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。

@#@大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。

@#@,教你列提纲,开头：

@#@直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

@#@）中间：

@#@具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。

@#@（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己的发现是对的。

@#@）谈谈你受到的启示。

@#@（联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。

@#@）结尾：

@#@点题（大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。

@#@）,佳作一：

@#@蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。

@#@有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：

@#@“这是什么东西？

@#@”伯伯说：

@#@“是蚌的血。

@#@”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？

@#@”这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。

@#@我们选了一只最大的，决定做一次实验。

@#@我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；@#@然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。

@#@我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

@#@这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

@#@,这篇作文写的都是作者的亲身经历，很真实。

@#@先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣；@#@接着写实验的经过和观察到的结果；@#@最后，找出规律性，得出结论：

@#@“蚌的血液的确是淡蓝色的”，“动物的血并不都是红色的”。

@#@条理清晰，语言简洁，作者把这个过程写清楚了，写得很生动。

@#@别人看了一目了然。

@#@从这篇文章可以看出，作者很认真做实验，细心观察，值得我们学习。

@#@结论来自对事实的分析，科学可靠。

@#@作者把自己感兴趣的、印象深刻的内容写下来，引人入胜。

@#@读这样的文章，不仅增长了知识，还能体会到作者在活动中的快乐呢。

@#@,佳作二：

@#@蝉发音的秘密蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。

@#@为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。

@#@我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

@#@这是为什么呢？

@#@一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。

@#@我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；@#@我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。

@#@蝉究竟靠什么发音呢？

@#@经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。

@#@于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。

@#@蝉鸣叫时，簿膜来回地动，我用手轻轻地一捏这个地方，蝉就叫了。

@#@我不停地捏，它就不停地叫。

@#@我想：

@#@这对簿膜就是它发音器吧！

@#@我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。

@#@后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。

@#@发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。

@#@雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

@#@这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。

@#@揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

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",珍爱生命,八一中队-江浴明,让世界充满爱-群星,让我们一起聆听,在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。

@#@你是否注意到身边的危险。

@#@“防险之心不可无”。

@#@你是否知道注意安全，自救险情的重要性。

@#@恶魔总是来找无知的人。

@#@今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁吧！

@#@,“世界上没有任何东西能比生命更值得珍惜，因为生命是无价的。

@#@”,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有半个班的学生在“消失”。

@#@据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已成为我国中小学生的第一死因。

@#@,1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。

@#@,校园隐患,校园安全涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、体育运动损伤等等。

@#@这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

@#@,1、交通安全2、环境安全3、运动安全4、饮食安全,交通安全记心间,交通安全一注意：

@#@横过公路要一停二看三通过。

@#@,交通安全一要：

@#@横过公路要一停二看三通过。

@#@校内请下车推行。

@#@,事故如猛虎,道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

@#@据统计，0纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

@#@许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

@#@,我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。

@#@我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

@#@其中中小学生占总人数的左右。

@#@这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

@#@,环境安全,1、消防安全（火灾自救逃生）2、自然灾害（地震等天灾自救）3、用电安全（寝室不私接电线等、教室里不允许充电）,运动安全,1、不在教学区、寝室区运动，以免造成意外伤害事故。

@#@2、出操时不推搡，不并排进场，以免发生踩踏事故。

@#@3、体育课或课外活动切忌拼抢过度，造成身体伤害。

@#@,饮食安全,在学校就餐，不吃无证小摊贩上的零食，不买“三无”零食，以防食物中毒事件。

@#@,精彩十分要安全,课间安全,学习之余课间时候，同学们打球、追逐嬉戏、疯跑，不一而足。

@#@可谁也没想到，活动量增大背后竟是一幕幕因不注意安全而酿成的惨剧：

@#@追逐嬉戏竟摔断双手；@#@踢足球时撞头,走路不小心拐伤了脚；@#@勾头捡球撞伤了脸部这些偶发事故，大多伤情都很严重，缝针一般不少于十针，住院不下几个月。

@#@,如果伤得很严重，比如把尾椎骨撞断，那就是终身残废呀！

@#@我们的大好青春年华不就白白浪费了吗？

@#@这些都足以告诉我们课间安全的重要性。

@#@仅仅是因为一时的不注重，就造成了如此大的痛苦，不仅如此，你带给自己的伤痛，家人的伤痛，又能靠什么来抚平！

@#@,在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

@#@课间活动应当注意以下几方面：

@#@、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

@#@、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

@#@、课间活动时，要不做危险性游戏，不追逐打闹、不攀高、不故意拥挤，上下楼梯靠右走。

@#@行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞。

@#@、课间活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

@#@,四、防止踩踏事故,案例一：

@#@08年9月20日夜间11：

@#@00，龙岗舞王俱乐部正在演出时突然发生大火，人们在惊慌中涌向门口，人挤人、人推人，后面的人从前门的人身上走过去，造成44人死亡，有绝大多数人是被踩死、再被烟熏死、再烧死。

@#@案例二、04年新疆克拉玛依油田教育局组织的中小学文艺汇演中，因电器短路发生大火，学生老师一下子挤到门口，（四个消防通道有三个被堵死），发生踩踏事故，踩死、熏死、烧死的人数达到325人，其中学生达288人。

@#@,案例三、2005年10月25日晚8时许，四川省巴中市通江县广纳镇中学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

@#@案例四、10月16日上午9时30分，新疆生产建设兵团农一师第二中学学生在下楼参加升国旗时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

@#@,防止踩踏事故发生，应注意什么？

@#@,1、人多走路时，要做到：

@#@不冲、不推、不超。

@#@2、避开往人多处挤。

@#@3、走路时保持小步快走。

@#@4、在各种集体活动中，集合与疏散时都要行动稳妥，不莽撞，做到：

@#@不冲、不推、不挤、不超。

@#@,从身边做起,一、校园活动安全常识、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。

@#@在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。

@#@、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。

@#@,切记不犯,、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。

@#@不触摸有电的地方。

@#@自觉遵守校园警示牌的要求。

@#@、上学期间不经老师同意不得出校门。

@#@遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。

@#@,从身边做起,切记不犯,、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。

@#@万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。

@#@6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。

@#@,从身边做起,切记不犯,珍惜生命的名人名言,寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

@#@达尔文,生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

@#@伯克,生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

@#@吕凯特,如能善于利用，生命乃悠长。

@#@塞涅卡,在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

@#@,1,在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

@#@,2,骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

@#@,3,在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

@#@,4,隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

@#@,5,当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

@#@,6,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

@#@,希望大家提高安全保护意识,";i:

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2970:

"编辑版ppt,1,亲爱的伙伴,早上好,编辑版ppt,2,请将手机调制静音或震动档会议期间不要随意走动,编辑版ppt,3,早会流程,一：

@#@司歌司训二：

@#@欢乐晨操三：

@#@专题时间四：

@#@工作联系,编辑版ppt,4,司歌司训,编辑版ppt,5,把爱心送给每一个人,把真情送给每一个人;@#@我们的责任是呵护人生,我们的使命是造福人民.成己为人,成人达己;@#@诚信为本,稳健经营;@#@为民族寿险挑起重任,我们走在希望的大道上,一路高歌,与时俱进.,编辑版ppt,6,敬业时间,编辑版ppt,7,欢乐晨操,编辑版ppt,8,专题时间,编辑版ppt,9,俺是幸福人,编辑版ppt,10,站直了，别趴下倒也要像个幸福人,编辑版ppt,11,刚来公司的时候,编辑版ppt,12,伙伴特别多,喂！

@#@给我叫五百个兄弟,编辑版ppt,13,每天起床，赶早会.,编辑版ppt,14,学会了跳健身舞,编辑版ppt,15,你赶快买份保险吧,话术总是学不会,编辑版ppt,16,也许我很笨，但从未停止奔跑,编辑版ppt,17,每天四处奔波，追求,幸福什么,编辑版ppt,18,当然，也曾受过伤害,编辑版ppt,19,客户虽然每天都给我打击,编辑版ppt,20,面对拒绝,编辑版ppt,21,我依然,编辑版ppt,22,我笑骂挫折,编辑版ppt,23,我告诉自己，做保险和做人一样,编辑版ppt,24,每当业绩上不去的时候，我也曾经,编辑版ppt,25,每当客户退保时，也曾以泪洗面,编辑版ppt,26,偶尔，也会借酒消愁,编辑版ppt,27,吃嘛嘛不香,编辑版ppt,28,做梦都想着保费,编辑版ppt,29,期待幸运能够降临,编辑版ppt,30,希望每次拜访都能签单,编辑版ppt,31,希望每次竞赛都是第一,编辑版ppt,32,为了那些，期盼我的人,编辑版ppt,33,每天硬着头皮去拜访,不知道怎么开口,编辑版ppt,34,我一直在坚持,编辑版ppt,35,不断地拜访促成,编辑版ppt,36,已经成为非常男女,编辑版ppt,37,敢打敢拼,编辑版ppt,38,不断创造自己的财富,这是我的,编辑版ppt,39,每次竞赛过后，回首来看.,编辑版ppt,40,成功的经验很多,编辑版ppt,41,为我理想去闯,编辑版ppt,42,锲而不舍的拜访,编辑版ppt,43,早会要天天开,编辑版ppt,44,说明会要参加,编辑版ppt,45,有时候客户不签单，是因为咱火候不够,编辑版ppt,46,要知道即使经常做的事也有可能出岔子,编辑版ppt,47,所以即使面对佛祖也要天天练话术,编辑版ppt,48,因为不断地练习，才会老练,编辑版ppt,49,当然，不能总低着头奔跑,编辑版ppt,50,偶尔也要放松一下,编辑版ppt,51,和朋友喝喝茶，思考一下,编辑版ppt,52,想想下一个目标,我不能自暴自弃,编辑版ppt,53,探索别人从未走过的路,编辑版ppt,54,继续前行,编辑版ppt,55,只要努力向前冲，想不努力都难,编辑版ppt,56,所以要天天开心,编辑版ppt,57,开心过后，继续前行,编辑版ppt,58,工作联系,编辑版ppt,59,开好二早,";}