我的老师.docx
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我的老师
我的老师
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！
胡说八道！
”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。
他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是：
“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：
“哼！
这是抄的！
”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：
“岂有此理！
你给我抄出一篇我看看？
”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：
“你说说，你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：
“真实感受，有道理！
”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。
只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：
“怎么搞的？
上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！
自己回去好好想想！
真是岂有此理！
岂有此理！
”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。
可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：
“你们听懂了吗？
”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
于是我们就大声回答：
“听懂了！
”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我的班主任,谢老师有一双非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁.
那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛,可是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕……
期末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕.但在转身的那刹那,老师开口了:
"徐琼,你要再次站起来!
"我转过身,面对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激.
虽然,老师的眼睛很平凡,可是我却从中读懂许多……
五年级,成绩依然平平.一听到"考试"我就像一只可怜巴巴的小羊听到虎啸般害怕.我开始为自己担忧.
就在我难以在寒冷的黑夜找到路标时,他——班主任出现在我面前.谢老师好像看穿了我的心事直截了当地说:
"你的基础差了些,不过补补课完全可以赶上去,考取好成绩不成问题."为我补课我不敢奢望."怎么还有问题吗"老师和言悦色.我鼻子酸酸的,除了学习,我还能说什么呢在老师温馨的小屋里,我集中全身心的注意力去聆听老师每一句话;每一句教诲.接下来每一天,我都是满怀信心努力去学习.终于,我进步了.
是老师点亮了在寒冷黑夜的路灯使我找到了路标.
教师,是一个平凡而又神圣的职业,您用您的实际行动在这个平凡的岗位上谱写着不平凡的辉煌.
时间过得真快,一眨眼我已经是一位中学生了.刚踏进校门,我就想:
我将要面对怎么样的一位班主任呢是否像铁公鸡一样天天拉着个脸,只管干自己的事,或是遇事不问青红皂白,狠狠训斥同学一顿……我一想汗毛立了起来,我不敢再往下去想了.
走进教室,我发现事情和我想的恰恰相反.他年纪不过40,身材瘦长,着一身休闲装,长方脸上挂着美丽,富有童趣的笑嘴,最为突出的是那又圆又大的棕色眼镜,像只可爱的大熊猫活灵活现的.一双有神的眼睛像个害羞的小姑娘偷偷地躲在眼镜的后面,观注着我们每一位同学的一举一动……
眼镜是他的标记;眼神是他的语言,笑容是他的形象.我很快就记住了他.
这三者完美地组合在了一起,他就是我们的初中班主任谢老师.
语言幽默的谢老师用他丰富的知识不断地在与我们沟通,交流.
最后我长叹,想:
有那样个班主任我就学的踏实多了.
我告别了小学轻松的学习生活,进入了中学,认识了许多新朋友.我有个新朋友,他姓谢,是我班的班主任,同时,也是我的语文老师.一看见他,就知道他是一个知识渊博的人,因为他的鼻梁上架着一幅又大又厚的眼镜.
当然,说他知识渊博肯定不是吹牛的.他一开始就教我们"在生活中找语文".因为处处有语文.
他教我们在幽默,风趣中学语文.这是我上中学的第一节课.谢老师一进教室,看着这30张陌生的脸孔,便开始亲切地介绍起自己."我姓谢,名叫……"老师并没有说,只是拿起笔在黑板上写上"谢定淮:
三个字,老师刚写好,一个同学大叫起来:
"谢定准".我们班全体哄堂大笑.老师也觉得好笑,说:
"你的老师是’谢定淮’,而不是’谢定准’哦!
’谢定准’就不是你的班主任了!
"你瞧,老师用风趣的言语介绍了自己,还让我们分辩了"准"和"淮"呢.
他还教我们从做事中学语文.那天出板报时,黑板上写不下字了,我向谢老师请教如何处理剩下的几个长句子,他便对我说:
"将这人物名儿的头一个儿写上去,加个’等’,把别的去掉".我又从中学会了省略了.
这便就是我的班主任——谢老师,一个戴着一幅又大又厚的眼镜的老师……
老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。
对，我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生大多数都会说：
“讲的好，讲出了我们的心声。
”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。
我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。
一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。
另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。
有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以———下午，老师突然问“作业纸呢？
”我犹如丈二和尚摸不着头脑。
霎时间，陈老师说出了一句这样的话：
“关明祺撤职。
”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。
老师对我说：
“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。
一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。
现在我给你最后一次机会。
语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：
业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。
回去吧！
”
听了那段话，心理热血沸腾。
陈老师，真是比老师还要神圣的老师。
我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给
老师们就像辛勤的播种机，传播知识给我们，让我们在知识的海洋里遨游。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师，她没日没夜的为我们批改作业，预习语文，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能给我们带来更多的知识。
所以在课堂上她要求我们很严，要我们一丝不苟，我们的作业上写有错别字，她都能即时发现用红笔划掉。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松，总是那么引人入胜。
我们都特别爱上陈老师的作文课，从中可以找到许多作文“奥秘”。
她总是那么朴素，梳着马尾辫，鼻梁上架着一副眼睛红润的双唇，说起话来滔滔不绝。
我们的英语老师周老师最受学生们的青眯。
他明主，不搞独裁专制，许多事情都会征求我们的意见，在他的课堂上我们才可以做“小当家”。
他搞怪，他幽默诙谐，课堂上紧张的气氛他随时都可以调解。
我们敢和他开玩笑，每次见到他我们都会热情的打招呼。
他有时侯很严厉，当同学们不认真时，他会摆一个“POSE”，双手插腰，眼神凶狠，一副气势汹汹的样子。
上课时他还会做许多夸张的姿势和鬼脸，他还会说一些“不正经”的语言。
数学李老师中等身高，走起路来精神抖擞，眼睛炯炯有神，上课上到声音嘶哑也不会停下来。
他很累，不但给我们班上课，而且要为其它班上课。
跟周老师比起来，他的幽默程度也不赖。
记得有一次，老师上课讲到实际生活当中，看见朱岚有些不专心，他笑着说：
“现在猪肉这么贵，朱岚可是我们班的重点保护对象。
是吧，朱岚！
”班上同学前俯后仰地笑起来。
李老师上课一向有一个原则，笑归笑，但是在笑声中掌握好知识。
老师对我们有着期望与爱，老师们就像一盏盏明亮的灯，照亮了我们的一生！
在岁月的长河里，有一位老师在扮演启蒙者的角色，是谁呢?
他就是我四年级的语文老师——王老师。
我在小学低年级的时候，很不会写日记和作文。
我还记得上四年级第一堂语文课，王老师简单讲了一些纪律后，就开始讲日记的写作方法。
那堂课我听得格外认真，以至于到现在我还记得那堂课的内容，以及王老师绘声绘色地讲每一句话的语气。
王老师首先讲什么是日记：
“日记一般分两个部分完成，首先是第一条”日期。
有的同学写日记从不写日期。
没有日期，日记就不完美喽!
日记还叫做备忘录，记录下你今天的事情，以便以后考察，是写作很好的素材来源。
如果你不写日期，那即使你天天写，月月写，但是以后想查起来那就很不方便了。
假如你要找2008年1月3日的日记，没有日期，那你怎么找?
所以，以后同学们一定要写日期!
”王老师停了停，又开始讲：
“第二条是什么呢?
当然是内容了，日记，日记，一天一记，把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。
如果今天写大前天的事，那怎么行?
日记一定要记当天发生的事情。
还有，日记既然是当天发生的事，那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫……”王老师正讲着，同学们“哗”一下笑了起来。
王老师也不吵我们，任由我们o（∩_∩）o...哈哈大笑，耐心等待同学们笑够再继续讲。
王老师，就是从那节课开始，我爱上了写作，我的写作水平好比芝麻开花，那是一天比一天高。
王老师，是您那堂课，打开了我热爱写作的源泉。
老师，在此我要谢谢您!
是您为我的写作之路铺下了奠基之石!
谢谢您，我可敬可爱的启蒙老
我的语文老师是我在四年级时结识的，他姓罗，是一个表面看上很像严厉的老头。
在我眼里它不仅是一个严厉，还是一个不近人情的老师，但自从哪两件事情过去之后使我改变了对“怪”老头的看法。
记得有一次，我晚上做作业睡晚了，早上闹钟响了好几声都没敲碎我的“黄金梦”。
突然，妈妈走了进来，站在床头一声“狮吼”：
“快起床，上学迟到了。
”我被叫醒了，揉揉惺忪的眼睛看了看闹钟，啊！
我惊呆了7：
00啦。
“怎么办呀，快上课了。
”我边穿衣服边嘀咕着。
我比平时快百倍的数度穿好衣服，草草地刷了牙，洗了脸。
挖，今天我的速度太快了。
我不有的在心里暗暗发笑。
时间快到了，梳头，吃饭••••••
叮铃铃••••••我真纳闷这是什么铃声呢？
只见语文老师从教师里走出来，他看见我在那里傻傻的站着。
便走过来用严厉的语气说了一句话：
“到我的办公室来一下。
”我害怕极了。
以前我迟到的时候，老师总是把我叫到办公室用戒尺在我手上用力打上几下，并把我批评一顿。
打完的手像“红烧猪蹄”。
这次是不是一样呢？
我越想越害怕，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
走着走着，，终于到了老师的办公室只见老师把门一关。
我的心提到嗓子眼儿。
只听老师说里一句“坐下。
”我为之一怔。
慢慢地坐在老师的对面。
只见老师的那张严肃的面孔突然“焕然一新。
”老师的脸上露出了笑容。
他心平气和的与我谈起来话。
我悬着的巨石终于落了下来了。
老师对我说：
“一年之季在于春，一日之计在于晨。
早晨的时光是珍贵的，我们应利用这珍贵的时间来努力学习••••••”老是和我谈了好多好多的话，那是我们如朋友，没有来束缚，暂时没有了师生关系。
高兴的一起谈心。
不知不觉，上课铃响了，我恋恋不舍的回到教室。
耳边响起了那几句话：
“一年之季在于春，一日•••••••。
”从那以后我对老师有了好感。
还记得有一次，父母不在家，我只在中午留在学校吃饭了。
可是到了中午我突然感到全无力，头有些晕。
昏昏沉沉的趴在桌子上睡着了。
语文老师走进来看见我，他把我叫醒，摸了摸我的额头，并关心的问了我几句。
他连忙去他的办公室拿了几盒药，倒了一杯水，喂我把药喝了。
看着老师的一举一动，我的泪水流了下来。
他让我睡一觉，然后他便坐在椅子上休息老师露出疲惫的样子，我对老师态度彻底改变了。
老师，感谢您的付出，我一定不会辜负您对我的期望，我一定会以优异的成绩回报您的。
罗老师，我会永远记住您的。
∙我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是教我们英语的老师——周老师。
我永远忘不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上六年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。
直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。
也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。
老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：
“你叫什么名字？
”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：
因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！
最后，我想：
既然是老师，就应该想成是一家子嘛！
于是，我大声地说了一声：
“陆思远！
” 在作业本上，老师第一次给我的评语是；陆思远，背誦能力很好，老师记住了！
我想：
老师，我爱您。
是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。
但是，老师也有批评过我的时候。
因为我写的字退步了，老师问我：
“怎么写不好，我都看不懂，这是‘天书’吗？
”我连忙摇头，说：
“我……我下次会写好的！
”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。
”老师亲切地说。
我说：
“哦！
”那时，我的字有了进步，周老师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。
那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。
期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！
看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！
但老师却说：
“要不要打你十下，考得那么低分！
”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。
回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：
“是呀！
打你是对的。
为什么满足于现状呢？
你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！
”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！
老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！
您知道吗？
我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？
最后，我想说一句：
“感谢您，周老师我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是教我们英语的老师——周老师。
我永远忘不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上六年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。
直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。
也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。
老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：
“你叫什么名字？
”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：
因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！
最后，我想：
既然是老师，就应该想成是一家子嘛！
于是，我大声地说了一声：
“陆思远！
” 在作业本上，老师第一次给我的评语是；陆思远，背誦能力很好，老师记住了！
我想：
老师，我爱您。
是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。
但是，老师也有批评过我的时候。
因为我写的字退步了，老师问我：
“怎么写不好，我都看不懂，这是‘天书’吗？
”我连忙摇头，说：
“我……我下次会写好的！
”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。
”老师亲切地说。
我说：
“哦！
”那时，我的字有了进步，周老师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。
那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。
期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！
看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！
但老师却说：
“要不要打你十下，考得那么低分！
”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。
回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：
“是呀！
打你是对的。
为什么满足于现状呢？
你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！
”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！
老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！
您知道吗？
我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？
最后，我想说一句：
“感谢您，周老师
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