高中英语定语从句.ppt

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RevisionoftheAttributiveClause英语定语从句,基础知识回顾,定语从句theattributiveclause,被定语从句限定的词是_，引导定语从句的词叫做_或_。

关系代词和关系副词有三大作用，即连接（连接定语从句和主句）、替代（替代前面的先行词）、成分（在定语从句中要充当一定的句子成分）。

在复合句中，充当_用的从句是定语从句,“先行词”,“关系代词”,“关系副词”,定语,基础知识回顾:

关系词及其意义,指代人指代事物所属关系指地点指时间指原因,who,whom,that,aswhich,that,aswhosewherewhenwhy,归纳总结,做题技巧?

先分析定语从句中缺少什么成分,conclusion,先行词充当主、宾、表或定语，则用关系代词,先行词充当状语，则用关系副词,that,who,whom,which,as,whose,where,when,why,1.Theteachersarepresentatourclassareallexperiencedteachers.2.Ourclassisabigfamilyconsistsof33girlsand33boys.3.YunFengisthegirlEnglishisverygoodinourclass.4.Theschoolwearestudyingisveryfamous.5.weallknow,ourschoolismorethan160yearsold.,where,who,whose,As,which,基础知识练习：

Underlinetheattributiveclauses:

Dontforgetthethingsthatonceyouowned.Treasurethethingsthatyoucantget.Dontgiveupthethingsthatbelongtoyouandkeepthoselostthingsinmemory.,曾经拥有的，不要忘记。

不能得到的，更要珍惜。

属于自己的，不要放弃。

已经失去的，留作回忆。

ThisisthefilmwhichIsawlastnight.,ThisisthefilmwhosenameisTitanic.,ThemanandthewomanwhomyouseeinthepictureareJackandLucy.,Herearetwopicturesthataretakenfromthefilm.,JackandLucyaretheheroandtheheroinewholovedeachotherinthefilm.,theAttributiveClause,ThisisthefilmwhichIsawlastnight.,ThisisthefilmwhosenameisTitanic.,ThemanandthewomanwhomyouseeinthepictureareJackandLucy.,Herearetwopicturesthataretakenfromthefilm.,JackandLucyaretheheroandtheheroinewholovedeachotherinthefilm.,theAttributiveClause,who指人，作主语,whom指人，作宾语,whose指物，作定语,that指物，作主语,which指物，作宾语,考点与难点归纳,1.指物时只用that的情况2.只用which的情况3.关系代词as的用法4.as与which的区别5.高考考点-易混句型6.历年高考试题,高考常见考点,语法讲解,考点一：

（1）先行词为all,everything,nothing,something,anything,little,few,much等不定代词时。

Isthereanythingthatyoudontunderstand?

（2）先行词被all,every,no,some,any,little,much等修饰时。

Allthebooksthatyouneedarehere.,（3）先行词是序数词或被序数词修饰;或先行词是最高级或被最高级修饰时。

Thisisthefirstbook（that）hehasread./Thisisthebestmethodthathasbeenusedagainstpollution,（4）先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。

Thisisthesameknife（that）Ilostyesterday.,Thisistheverypen（that）sheislookingfor.,（5）先行词既有人又有物时。

Hetalkedabouttheteachersandschools（that）hehadvisited.,That!

“that”,我的地盘?

6.当主句的主语是是疑问词which时:

Whichisthebikethatyoulostyesterday?

7.当先行词在主句中做表语,而关系代词也在从句中做表语时:

Heisnolongerthemanthatheusedtobe.Beijingisnolongerthecitythatitusedtobe.注意:

当先行词是theway时,关系词用:

that/inwhich.,Practice1.Everything_yousaytohimgoesinoneearandouttheother.2.All_isneededisasupplyofoil.3.Thetrainisthelast_willgotoShanghai.4.Theboyandthedog_areinthepictureareverylovely.5.Thefirstlesson_Ilearnedwillbeforgotten6.Theway_youaredoingitiscompletelycrazy.,that,that,that,that,that,that,1.Jimpassedthedrivingtest,_surprisedeverybodyintheoffice.A.whichBthatCthisD.it,考点二：

以下情况只能用which引导定语从句1逗号后面2介词后面,2.Theday_hewasbornwasAug.20.A.onwhichBthatCwhichD.this,考点三：

关系代词as的用法,thesameas表示同一类人或物；thesamethat指同一个人或物,1）直接引导定语从句:

作用相当于which,Hewaslate,as/whichisoftenthecase.,Asanyonecouldseeit,theywereveryupset.,2）与such连用,引起定语从句,Therearenosuchwritersasyoumention.,Itgavehimsuchashockthathisfaceturnedwhite.,3）与same连用,引起定语从句,如此以至于,Thisisthesamepen_Ilostyesterday.A.asB.thatC.theoneD.A&B,D,比较：

.thesamepenasIlost.thesamepenthatIlost.,表示这支笔与我不见的那支很像，不一定就是,则表示这支笔就是我不见的那支.,考点四：

as与which的区别as在从句中作主语时，后面常接行为动词的被动语态，如beknown，besaid，bereported等，如从句中行为动词是主动语态，一般要用which作主语。

Shehasbeenlateagain,_wasexpected.Tomhasmadegreatprogress,_madeushappy.,as,which,1.which的先行词可以是名词，也可以是句子的一部分或代替整个句子；which从句不能放句首;,2.as一般代替整个句子,从句则可以放句首,句中或句尾,表示“正如”，“或像一样”。

例如：

asisknown,aseveryoneknows,asissaid,asoftenhappens,asyoucansee,asitis;当先行词前有as,so,such,thesame修饰时,关系代词常用as。

_isknowntousall,TaiwanisapartofChina.,总结:

As,对比训练与巩固,1）.a.Isawsometrees,andtheleavesof_wereblackwithdisease.b.Isawsometrees,theleavesof_wereblackwithdisease.2）.a.Theprofessorisalittleman,onthenoseof_thereisapairofglassesb.Theprofessorisalittleman,andonthenoseof_thereisapairofglasses,解题点拨:

是否有连词是区分定语从句和并列句的关键。

them,whom,which,him,_,_,高考考点易混句型,1.定语从句与并列句,1）.a.Thenews_ourvolleyballteamwonthematchmadeusexcited.b.Thenews_hetoldmeyesterdayisexciting.2）.a.Imadeapromise_ifanyonesetmefree,Iwouldmakehimveryrich.b.Themothermadeapromise_pleasedallherchildren.,that,（that/which）,that/which,that,解题点拨：

that引导的定语从句是对其先行词的修饰或限制；在句中作成份（作宾语省略）,指物时可用which代替；而同位语从句是对前面名词的说明和解释。

that在从句中仅起连接作用,不充当成份，不能省略,不能用which代替。

.定语从句与同位语从句,1）a.Itisinthisroom_Ilivedlastyear.b.Itistheroom_Ilivedlastyear.2）a.Itwasatsevenoclock_hewenttoschoolthismorning.b.Itwassevenoclock_hewenttoschoolthismorning.,解题点拨：

强调句型：

Itis/was+被强调的成份+that/who+其它部分;去掉Itis/was.that/who,句子照样成立;而定语从句的引导词在句中要作成份。

that,where,that,when,.定语从句与强调句,1.（2013湖南，21）Happinessandsuccessoftencometothose_aregoodatrecognizingtheirownstrengths.A.whomB.whoC.whatD.which,【解析】B句意：

幸福和成功总是跟随那些善于认识到自己的优势的人。

空格处要填一个关系词引导定语从句修饰those，该关系词在从句中作主语，those指人，关系词用who。

2.（2013山东，31）Thereisnosimpleanswer,_isoftenthecaseinscience.A.asB.thatC.whenD.where,【解析】A句意：

没有简单的答案，在科学界总是这样子。

as引导非限制性定语从句，在此句中as代表前面一句话的内容。

3.（2013山东，35）Finallyhereachedalonelyisland_wascompletelycutofffromtheoutsideworld.A.whenB.whereC.whichD.whom,【解析】C句意：

终于，他到达了一个完全与外面世界隔离的偏僻的岛上。

which引导定语从句，修饰island。

4.（2013安徽，29）MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012，_madeoneoftheChinesepeopleslonghelddreamscometrue.A.itB.thatC.whatD.which,【解析】D句意：

莫言在2012年被授予诺贝尔文学奖，这使得中国人长期拥有的梦想成真了。

which引导非限制性定语从句，which代表前面一句话的内容。

5.（2013全国新课标卷，4）WhenIarrived,Bryantookmetoseethehouse_Iwouldbestaying.A.whatB.whenC.whereD.which,【解析】C句意：

当我到达时，布莱恩带我去看我要呆的房子。

where引导表地点的定语从句修饰先行词thehouse。

6.（2013浙江，5）Thechildren,_hadplayedthewholedaylong,werewornout.A.allofwhatB.allofwhichC.allofthemD.allofwhom,【解析】D句意：

孩子们都累了，他们都玩了一整天。

先行词为thechildren,关系代词可以用who，此处关系代词前带有介词短语，要用宾格形式whom。

7.（2013浙江，13）Themuseumwillopeninthespringwithanexhibitionandaviewingplatform_visitorscanwatchthebigglasshousesbeingbuilt.A.whatB.whereC.whenD.why,【解析】B句意：

博物馆将在春天开放一次展览，它带有一个观景平台，在那里参观者能观看在建的大玻璃房。

where引导定语从句修饰aviewingplatform。

8.（2013江西，33）Hewrotealetter_heexplainedwhathadhappenedintheaccident.A.whatB.whichC.whereD.how,【解析】C句意：

他写了一封信，在信里他解释了事故中所发生的一切。

where引导定语从句，修饰aletter。

9.（2013江苏，32）ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina,_heremembersstartingasearlyashischildhood.A.whereB.whichC.whatD.when,【解析】B句意：

世界银行主席说他对中国有感情，这种感情他记得早在童年时就产生了。

which引导定语从句修饰apassion。

10.（2013福建，27）Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose_liveswereaffected.A.whoseB.thatC.whoD.which,【解析】A句意：

这本书通过那些生活受到影响的人们所见，讲述了地震的一些故事。

定语从句的关系词与从句主语lives之间是所有关系，故用whose。

11.（2012湖南，34）Careofthesoulisagradualprocess_eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.A.whatB.inwhatC.whichD.inwhich,【解析】D句意：

心灵的呵护是一个逐渐的过程，在这个过程中即使是生活的小细节也应被考虑到。

定语从句不缺主语、宾语，故排除C项；what不引导定语从句，A、B两项也被排除；故D项正确，inwhich相当于where。

12.（2012安徽，29）Alotoflanguagelearning,_hasbeendiscovered,ishappeninginthefirstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.A.asB.itC.whichD.this,【解析】A句意：

正如被发现的那样，许多语言学习发生在出生的第一年，因此父母们应该在那一时期多与孩子们说话。

分析句子结构可知，此处是非限制性定语从句，而it和this都不能引导非限制性定语从句，故排除B、D两项；as有“正如，如同”之意，正合题意；which可以引导非限制性定语从句，但意为“这一点”，不合题意，故选A项。

13.（2012陕西，14）Itisthethirdtimethatshehaswontherace,_hassurprisedusall.A.thatB.whereC.whichD.what,【解析】C句意：

这是她第三次赢得比赛，这使我们大家非常吃惊。

本题为非限制性定语从句，且关系代词代表整个主句的意思，故只能用which。

that不能引导非限制性定语从句。

where引导的定语从句，其先行词是表示地点的词，且where在从句中作状语。

what不能引导定语从句。

14.（2012山东，23）Mariahaswrittentwonovels,bothof_havebeenmadeintotelevisionseries.A.themB.thatC.whichD.what,【解析】C句意：

玛丽亚写了两本小说，并且都被改编成了电视连续剧。

本题逗号前后都有谓语动词，说明整句是复合句；介词后的关系代词应和先行词novels一致，同为物，故选which。

B作关系代词不能放在介词之后；D项不能引导定语从句。

15.（2012重庆，29）Salesdirectorisaposition_communicationabilityisjustasimportantassalesskills.A.whichB.thatC.whenD.where,【解析】D句意：

销售总监是一个沟通能力和销售能力同样很重要的职位。

position“职位”，在此处相当于抽象地点；其后的定语从句不缺主语或宾语，故排除A、B两项；where在这里相当于inwhich。

16.（2012浙江，9）Weliveinanage_moreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.A.whyB.whenC.towhomD.onwhich,【解析】B句意：

我们生活在一个比过去更容易获取信息的时代。

先行词是age，表示时间，且从句中缺少时间状语，故B项正确。

如果使用“介词关系代词”，应是inwhich，而不是onwhich。

17.（2012北京，26）Whendeeplyabsorbedinwork,_heoftenwas,hewouldforgetalleatingorsleeping.A.thatB.whichC.whereD.when,【解析】B句意：

当他全心投入工作时，就像他经常那样，他常常忘记吃饭或睡觉。

定语从句中where和when常作状语，而本题was是表语，故排除C、D两项，又因为that不能引导非限制性定语从句，故排除A。

18.（2012浙江，17）Ellenwasapainterofbirdsandofnature,_，forsomereason,hadwithdrawnfromallhumansociety.A.whichB.whoC.whereD.whom,【解析】B句意：

艾伦是画鸟类和大自然的画家，由于某种原因，她退出了一切社会活动。

先行词是Ellen，定语从句中缺少主语，故用who引导定语从句。

19.（2012福建，23）Theairqualityinthecity,_isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomonths.A.thatB.itC.asD.what,【解析】C句意：

就像报告中所表明的那样，这个城市的空气质量在过去的两个月里已有改善。

as引导非限制性定语从句，且as代表整个主句的意思。

常用于句型asisshown/reported/announced等等。

that不能引导非限制性定语从句。

it不是关系代词；what不引导定语从句。

20.（2012天津，7）IwishtothankProfessorSmith,without_helpIwouldneverhavegotthisfar.A.whoB.whoseC.whomD.which,【解析】B句意：

我想要感谢史密斯教授，没有他的帮助，我绝不会有这个成就。

根据句意及句子结构可知，空格处为定语从句的引导词，先行词为ProfessorSmith，将先行词代入定语从句后为：

WithoutProfessorSmithshelpIwouldneverhavegotthisfar.由此可见先行词和help为所属关系，故答案为B项。

21.（2011北京，26）MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers,_，ofcourse,madealltheothersupset.A.whoB.whichC.whatD.that,【解析】B句意：

玛丽对杰克比对其他的人都友好，当然，这使其他的所有人都沮丧。

what和that不能引导非限制性定语从句；who引导非限制性定语从句时指人；which引导非限制性定语从句。

which指代前面整个句子的内容。

22.（2011陕西，11）Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriends,_weenjoyedasplendidviewofthelake.A.whi