电压测量 完整版Word下载.docx

电压测量 完整版Word下载.docx

《电压测量 完整版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电压测量 完整版Word下载.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

4、按如图甲所示的电路图，将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来，导线不能交叉。

（甲图中电压表V1的示数是，电压表V2的示数是3V）

考点二、并联和串联时电压计算

5．如图所示的电路图，开关S接a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是（　　）

A．电源电压为9VB．灯L1两端的电压为4V

C．灯L2两端的电压为4VD．灯L1和灯L2两端的总电压为9V

6．在如图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡两端的电压一定相等的电路是（　　）

考点三、电压表读数和不同量程时电压大小

7、在图甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。

两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是（ 

6V 

8、如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2的电压之比为（）

∶∶∶∶5

考点四、有关电压实验探究题

9．拓展性学习小组的同学合作进行“探究串联电路的电压特点”设计了如图14①所示电路，并连接了如图②所示电路。

（在导体的电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比）

（1）图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________（填“a”“b”或“c”）。

（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图③所示的曲线图。

（a）图③中甲、乙两条曲线是根据图①电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图①电路中电压表V1对应的曲线是____________（填“甲”或“乙”）。

（b）已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图③中的曲线，得出的实验结论是____________________。

考点五、电压表故障分析

10.小明同学对串联电路的电压规律进行了探究：

（1）按如图甲所示电路图连接电路，如图乙所示。

（2）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则电路存在的故障应该是小灯泡L1______。

（3）排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

（4）接着测L2两端电压，小明为了节省时间，采用了这样的方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

小明用这样的方法能否测出L2两端的电压为什么___________________。

练习：

1．在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，旭敏同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是（　　）

A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态

B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触

C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验

D．电压表应该与待测用电器并联

2、某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为。

则实际值为（ 

如图所示电路中，已知电源电压为10伏，闭合开关S后，电压表示数为6伏，则（）

A.灯L1两端的电压为6伏

B.灯L2两端的电压为6伏

C.灯L2两端的电压为4伏

D.灯L1和电源两端的电压之和为6伏

4、如图所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的是（ 

5．如图所示电路，当开关闭合时可以读出各电表的示数。

当开关断开后，下列电表示数不变的是（　　）

A．A1B．A2C．V1D．V2

6．某同学用电压表测小灯泡两端的电压。

当闭合电路开关时，发现电压表指针指在如图所示的位置，这说明（　　）

A．电压表的量程选得太小了，应选15V的量程

B．电压表的正、负接线柱接反了

C．这纯属偶然，只需断开开关，再重新闭合开关，电压表就会正常工作

D．这是电压表与灯泡串联连接所造成的

7、如图所示，电压表所测的是（ 

A.电源电压 

B.灯L1两端的电压

C.灯L2两端的电压 

D.灯L1与L2两端的电压

8．某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关S闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为_______。

9．如图所示的电路，电压表V1的示数为，则灯L1两端的电压为____，电压表V2的示数是______，电源电压是____。

10．如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为_____V和________V。

11.给充电宝充电时，充电宝相当于　　（填“电源”或“用电器”）。

如图甲所示当开关S由接点1转到接点2时，电压表、电流表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是　　伏，电源电压是　　伏。

12．如图所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为；

当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V。

灯L1两端的电压为_______V，灯L2两端的电压为_______V，电源电压为________V。

13．某同学在“探究串联电路的电压规律”实验时，做了如图所示的三次实验，实验中所用导体的电阻关系为R1＜R2＜R3，实验数据记录在电路图中电表的旁边。

分析比较图（a）、（b）和（c）可得：

①____________________；

②_____________________。

14．李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

[设计与进行实验]

①按如图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

④测出A、C间的电压。

（1）在拆接电路时，开关必须________。

（2）李瑞同学用步骤③的方法能否测出L2两端的电压为什么___________________________。

（3）方法改进后，实验数据记录如下表，李瑞同学分析后得出结论：

串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

他的结论与猜想是否相符：

________。

这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______________________________（写出一条）。

15、小丽同学做探究串联电路电压的规律实验，其实验过程如下：

（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作是________。

（2）问题解决后，按图连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位置，则电压表产生此现象的原因是__________。

（3）在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；

有的是为了求平均值以减小误差。

下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_______。

A．测量物体的长度B．研究串联电路中电流的特点C．探究重力大小与质量的关系

16．在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。

要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，下列可以推断这两盏电灯肯定不是并联的是（）

A.开关能同时控制这两盏灯的亮与灭

B.用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等

C.用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等

D.用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等

17．如图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为5伏，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表“＋”“－”极的连接对调后示数为4伏。

由此可知，当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为（）

伏　伏伏　伏

18．某手电筒是由电池、开关和三只相同的LED灯连接而成。

工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的任意一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是的，手电筒电源的电压为。

19．为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：

电池组（电压为3伏）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。

（2）电路连接正确后进行实验，某小组的同学分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数均相同，如图乙所示，其值为。

根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。

你认为实验的不足之处是。

（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于3伏，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为伏，由此可以判断，导线有电阻（填“是”或“不是”）电压表示数明显小于3伏的主要原因，理由是。