创新思维训练考试答案Word格式.docx
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关于了结需要的描述,哪一项是错误的?
（）（1.0分）
了结需要越高的人越容易创新
了结需要是指:
我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
了结需要是一种心智枷锁
了结需要让我们倾向于接受单方面信息
4
简化思维的特点是（）。
迅速对问题的答案作出合理的猜测
聚焦核心问题,排除干扰因素
以直观形象和表象为支柱
以概念、范畴为工具去反映认识对象
B
B
5
下列对包容性思维的理解描述正确的是（）。
肯定不同观点的合理性
对不同观点加限定条件
整理不同观点
以上都是
D
D
6
心智模式是怎样形成的?
应试教育
日常生活经验
大脑神经结构
7
下列对自由联想发散法描述正确的是（）。
想到哪儿记到哪儿
不受限制
主要用于创意思考时
8
下列对高峰体验描述正确的是（）。
在一瞬间觉得自己可以压倒一切
成功人士人生中都会有的一段特殊经历
产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验
9
齐白石（1864-1957）画虾的特点表现的是一种（）。
具体思维
形象思维
简化思维
直观思维
C
C
10
“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是（）。
包容性思维
直观形象思维
中庸之道
11
下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是（）。
0.0
床
学校
浴室
酒吧
12
在患精神病期间创造了一首一生最好的诗的德国著名哲学家是（）。
尼采
泰戈尔
歌德
普希金
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有创造力的单位或公司的管理方式通常是（）。
扁平化管理
操作管理
模式管理
等级式管理
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富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了（）。
逆向思维
侧向思维
转换思维
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激发创新思维或是创造力的秘诀是（）。
激发想象力
换种环境思考问题
不局限于一种正确答案
专注于创新的事物
16
下列对创新描述错误的是（）。
创新就是和别给人看同样的东西却能想出不同的事情
创新思维需要有一双慧眼
将两件平常的事物进行重组也是一种创新
创新必须要创造出实用价值
17
关于连接思维的描述哪一项是不正确的?
将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体
其本质是二元联想
彼此连接的两个事物必须有相似性
是很多发明创造的典型方法之一
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关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?
创造性天才大都是情商很高的人
创造性天才失败几率不比普通人少
创造性天才大都比较自信
创造性天才有强烈的自我意识
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思维导图做记录的优点（）。
不易偏题,紧绕主题
促进多方面思考
避免从众
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关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
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一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是（）。
辐射思维法
科学联想发散法
自由联想法
随机联想发散法
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创新的目的是（）。
为自己赢得荣誉
挣脱思维定势的束缚
为社会创造新的事物、新的方法、新的技术
转变思维方向
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“我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌的状况”指的是（）。
心智枷锁
自我强化
了结需要
心智模式
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关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?
一种欣喜若狂的状态
可能出现体温升高全身发抖
只关心内心的感受,对外界的敏感性下降
觉得没有任何事情可以让自己烦恼
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心理学家研究发现,创新的心理机制就是（）。
对比联想
因果联想
接近联想
二元联想
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下列哪一项与思维导图无关?
自由联想发散法
强制联想发散法
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美国创造协会会标体现了（）。
线性思维
逻辑思维
越界思维
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要成为有创造力的人,应该（）。
有强烈的创新意识,培养创新思维习惯
掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
以上都包括
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移植与借鉴思维是指（）。
将一个事物与另一个事物对接起来
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
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有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育（）。
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
以上都有
二、多选题（题数：
5，共
10.0
最有创造力的人具备的条件（）。
（2.0分）
2.0
强烈的创新意识
高度的自信
敢于冒险
不惧失败
ABCD
ABCD
自动转变思考方向的方法包括（）。
系统化
辩证思维
头脑风暴法
思维导图
CD
CD
下列对创新思描述正确的是（）。
创新就是一种行动和思维上的变化
创新思维需要左脑和右脑的共同努力
创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
BCD
BCD
怎样避免由批判性思维变成论辩式思维?
尊重事实
端正心态
以正确推理为前提
寻找事物的逻辑漏洞
ABC
ABC
创作思维导图的方法有（）。
手绘思维导图
彩绘思维导图
机绘思维导图
联想思维导图
AC
AC
三、填空题（题数：
15.0
一个思维导图有（）个核心。
（3.0分）
3.0
正确答案
第一空：
1;
一
我的答案:
（）是20世纪野兽派与德国表现主义先驱、荷兰后印象派画家。
梵高
中心主题的转变意味着思维的核心问题转变了,这样组成的一系列的思维导图叫做（）。
动态思维导图
心智导图
避免思维的对立,让人们同时向一个方向思考的叫（）思维。
平行
在“六顶思考帽”中,（）的帽子代表中立、客观。
白色
四、判断题（题数：
45，共
45.0
近距离联想比远距离联想对创新思维更有价值。
×
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
如果要想激发我们的创造力就要打破心智模式或心智枷锁。
√
√
有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。
只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。
内行的创造力一定强于外行。
恰当的教育与引导有利于激发创造力。
从众思维不利于人的发散思维。
强制联想除了运用到文学创作上还能运用到学习和创造发明等。
水平思维的典型案例是打井的故事。
一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。
心智模式很容易发生改变。
一个思维导图只有多个中心主题。
高夫发明的《形容词检查单》表明正相关的形容词多,创造力较好;
负相关的形容词多,创造力较差。
强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。
垂直思维比水平思维更有利于创新。
创造性与天赋没有关系。
创新让生活变得更有趣味。
曾获得成功的事件会强化我们的思维定势。
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
创造力的高低取决于知识的多寡。
批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪,作出正确的决策和判断。
联想思维是很重要的创新思维方法之一。
我们看事物想问题的时候都会带有心智模式,因此它会一直妨碍我们的创新思维。
论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
批判性思维其实就是逻辑思维。
如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。
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中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
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发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
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有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。
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用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
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包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立。
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心智模式既有利也有弊。
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垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。
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逻辑思维是一种非线性的思维方式。
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当心智模式与外界事物的本质或规律证号相似时,那么我们可以很快就对这个事物做出正确的判断。
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通过训练可以提高创造力。
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头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
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创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。
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心智模式一旦形成,往往非常顽固。
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包容性思维要求人放弃自己原有的立场。
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联系线是指一个分支与另一个分支之间的纵向联系。
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