高中数学高考核心知识点总结专题11集合与常用逻辑用语精讲精析篇Word格式.docx
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对于两个集合A与B如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,也说集合A是集合B的子集.记为AB或
BA•
（2）真子集：
对于两个集合A与B,如果AB,且集合B中至少有一个元素不属于集合
A,则称集合A是集合B的真子集•记为AB•
（3）空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集.
（4）若一个集合含有n个元素，则子集个数为2n个，真子集个数为2n1•
【典例3】
（2019•济南市历城第二中学高一月考）集合AXX24,xR,集合
BXkx4,XR,若BA,则实数k.
（1）判断两集合之间的关系的方法：
当两集合不含参数时，可直接利用数轴、图示法进行判
断；
当集合中含有参数时，需要对满足条件的参数进行分类讨论或采用列举法.
（2）要确定非空集合A的子集的个数，需先确定集合A中的元素的个数，再求解.不要忽略任何非空集合是它自身的子集.
（3）根据集合间的关系求参数值（或取值范围）的关键是将条件转化为元素或区间端点间的关
系，进而转化为参数所满足的关系，常用数轴、图示法来解决这类问题.
提醒：
空集是任何集合的子集，在涉及集合关系时，必须优先考虑空集的情况，否则会造
成漏解.
热门考点03集合的基本运算
（1）三种基本运算的概念及表示
运算
自然语言
付号语言
Venn图
交集
由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合
A∩B={x|x∈A且x∈B}
并集
由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合
AUB={x|x∈A或X∈B}
补集
由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合
?
UA={x|x∈U且x?
A}
AlAA,Al
AIBBIA,AUAA,AUA,
（2）三种运算的常见性质
AUBBUA.
CU（AIB）CUAUCUB.
【典例4】
（2018•全国高考真题（理））已知集合AXXx20,则ΘrA（）
A.X1X2B.X1X2
C.X|X1Xx）2D.X|X1x|X2
【典例5】
（2019•北京高考真题（文））已知集合A={X∣-1<
X<
2},B={x∣x>
1},贝UA∪B=
（）
A.（-1,1）B.（1,2）C.（-1,+∞）D.（1,+∞）
【典例6]（2017∙江苏高考真题）已知集合A1,2,Ba,a3,若AB={1}则
实数a的值为
【典例7】已知集合A={x|—3≤X≤4},B={x|2mn1<
x<
rn^1},且A∩B=B,则实数m的
取值范围为（）
B.
A.[—1,2）
C.[2,+∞）
[—1,3]
D.[—1,+∞）
【总结提升】
1.解决集合的基本运算问题一般应注意以下几点:
（1）看元素组成•集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提•
（2）对集合化简•有些集合是可以化简的，如果先化简再研究其关系并进行运算，可使问题变得简单明了，易于解决.
（3）注意数形结合思想的应用•集合运算常用的数形结合形式有数轴和Venn图.
2•根据集合运算结果求参数，主要有以下两种形式：
（1）用列举法表示的集合，直接依据交、并、补的定义求解，重点注意公共元素；
（2）由描述法表示的集合，一般先要对集合化简，再依据数轴确定集合的运算情况，用区间法要注意端点值的情况.
热门考点04集合中的“新定义”问题
【典例8】
（2015•湖北高考真题（理））已知集合ETd.:
门冷V卜沪Y二m滸
-■"
.<
.J.J1..-,定义集合
必帶蛊=ftrll+λ⅛√⅛+3⅛l∣α⅛yι）亡岀CXlJya）eB],则A^B中元素的个数为
A.77B•49C•45D•30
解决集合新定义问题的着手点
（1）正确理解新定义：
耐心阅读，分析含义，准确提取信息是解决这类问题的前提，剥去新定义、新法则、新运算的外表，利用所学的集合性质等知识将陌生的集合转化为我们熟悉的集合，是解决这类问题的突破口.
（2）合理利用集合性质：
运用集合的性质（如元素的性质、集合的运算性质等）是破解新定义
型集合问题的关键•在解题时要善于从题设条件给出的数式中发现可以使用集合性质的一些因素，并合理利用.
（3）对于选择题，可结合选项，通过验证、排除、对比、特值法等进行求解或排除错误选项，当不满足新定义的要求时，只需通过举反例来说明，以达到快速判断结果的目的.
热门考点05充分必要条件问题
（1）若p?
q,则P是q的充分条件，q是P的必要条件；
（2）若p?
q,且q?
p,则P是q的充分不必要条件；
（3）若p?
q且q?
p,则P是q的必要不充分条件；
（4）若p?
q,则P是q的充要条件；
（5）若pHq且q?
/p,则P是q的既不充分也不必要条件.
【典例9】
（2015•湖南高考真题（理））设-一，三是两个集合，则“-5=”是“轨二「”的（）
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C充要条件D.既不充分也不必要条件
【典例10】已知P={x∣—2≤X≤10},非空集合S={x∣1—m≤x≤1+π}.若x∈P是x∈S的必要条件，贝Um的取值范围为.
1•充要关系的几种判断方法
（1）定义法：
若Pq,qP,则P是q的充分而不必要条件；
若Pq,qP,则P是q的必要而不充分条件；
若Pq,qP,则P是q的充要条件；
若
Pq,qP,则P是q的既不充分也不必要条件.
（2）等价法：
即利用Pq与qP；
qP与Pq；
Pq与qP的等价关系，对于条件或结论是否定形式的命题，一般运用等价法.
（3）充要关系可以从集合的观点理解，即若满足命题P的集合为M,满足命题q的集合为
N,则M是N的真子集等价于P是q的充分不必要条件，N是M的真子集等价于P是q的必要不充分条件，M=N等价于P和q互为充要条件，M,N不存在相互包含关系等价于P既不是q的充分条件也不是q的必要条件
2.把握探求某结论成立的充分、必要条件的3个方面
（1）准确化简条件，也就是求出每个条件对应的充要条件；
（2）注意问题的形式，看清“P是q的……”还是“P的……是q”，如果是第二种形式，要先转化为第一种形式，再判断；
⑶灵活利用各种方法判断两个条件之间的关系，充分、必要条件的判断常通过“？
”来进行，
即转化为两个命题关系的判断，当较难判断时，可借助两个集合之间的关系来判断.
3.根据充要条件求解参数范围的方法及注意点
（1）把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式（组）求解.
（2）注意点：
区间端点值的检验，尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时，
不等式是否能够取等号决定端点值的取舍，处理不当容易出现漏解或增解的错误.
热门考点06全称量词与存在量词
1.全称量词与全称命题
（1）短语所有的”任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“”表示.
（2）
XM,P（X）,读作对
含有全称量词的命题，叫做全称命题.
（3）全称命题对M中任意一个X,有P（X）成立”可用符号简记为
任意X属于M,有P（X）成立”.
2.存在量词与特称命题
（1）短语存在一个”至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“”表示.
（2）含有存在量词的命题，叫做特称命题.
（3）特称命题存在M中的一个xo,使p（X0）成立”可用符号简记为X0M,P（X0）,读作
存在M中的元素X0,使p（X0）成立”
3.全称命题与特称命题的否定
（1）全称命题的否定是特称命题；
特称命题的否定是全称命题.
（2）“p或q”的否定为：
非P且非q”；
“p且q”的否定为：
非P或非q
（3）含有一个量词的命题的否定
命题
命题的否定
XM,P（X）
XM,P（Xo）
XoM,p（X0）
【典例
11】
（湖南咼考真题）
下列命题中的假命题是（
）
A.X
R,
2x10
B.X
N,X10
C.X
IgX1
D.X
R,tanX2
12】
（2015
•全国咼考真题
（理））设命题P:
nN,n
2n,则P的否定为（
n
N,n2
2n
B.nN,n
C.
D.nN,n
1.全称命题真假的判断方法
M中的每一个元素X,证明P（X）成
（1）要判断一个全称命题是真命题，必须对限定的集合
立;
M中的一个特殊值X=Xo,使P（Xo）
M中，找到一个X=Xo,使p（xo）成
要判断一个全称命题是假命题，只要能举出集合不成立即可.
2.特称命题真假的判断方法
要判断一个特称命题是真命题，只要在限定的集合立即可，否则这一特称命题就是假命题.
3.全称命题与特称命题真假的判断方法汇总
命题名称
真假
判断方法一
判断方H法二
全称命题
真
所有对象使命题真
否定为假
假
存在一个对象使命题假
否定为真
特称叩题
存在一个对象使命题真
所有对象使命题假
4•常见词语的否定形式有:
原语句
是
都是
>
至少有一个
至多有一个
对任意x∈A使P（X）真
否定形式
不是
不都是
≤
一个也没有
至少有两个
存在Xo∈A使p（xo）假
【易错提醒】
1.命题的否定与否命题的区别：
“否命题”是对原命题“若P,则q”的条件和结论分别
加以否定而得的命题，它既否定其条件，又否定其结论；
“命题的否定”即“非P”，只是
否定命题P的结论.命题的否定与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有一个为真，
而原命题与否命题的真假无必然联系.
2•弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前提.
3.注意命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定.
1.（2018贵州凯里一中模拟）
巩固提升
命题P:
XoR,fXo2,则P为（
A.XR,fX2
B.XR,fX2
C.XoR,fX2
D.XoR,fX2
2.（2oi8•全国高考真题
（文））已知集合A
1,3,5,7,B234,5,则AIB（
A.3
B.5
C.3,5
D.1,2,3,4,5,7
0},B{0,1,2},则AIB（
3.（2018•全国高考真题（文））已知集合A{x∣x1
A.{0}
B.{1}
C.{1,2}
D∙{0,1,2}
4.
（2015•安徽高考真题（文））设P:
x<
3,q:
-1<
3,则P是q成立的（
充分必要条件
B.充分不必要条件
必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
5.
（2019∙全国高三月考（理））集合Ax|x（X1）0的子集个数是（
A.1
B.2
C.4
D.8
6.
（2017•北京高考真题（文））已知全集U
集合A{x|X
2},则euA
（2,2）
2）U（2,
[2,2]
D.
2]U[2,
7.
（2019•新余市第六中学高一期中）设集合
Z为整数集，则集合
AIZ中的元素的个数是（
A.4
B.5
C.6
D.7
8.（全国高考真题（理））已知集合A
1,3八帚,B
1,m
若A
A.0或3
B.0或3
c.1或3
D.1或3
9.（上海高考真题）
设常数
a∈R集合
A={x|（X-1）（X-a）≥0},B={x∣x≥a—1},若A∪B=R
则a的取值范围为
A.（-∞,2）
-∞,2]
C.（2,+∞）
D.[2
+∞）
10.（2019•江苏高考真题）
已知集合
{1,0,1,6}
Xx）0,X
R,则AB
11.（2017•江苏高考真题）
1,2,B
a,a
B={1}则实数a
的值为
12.给出下列命题:
（1）XR,X20；
2）
XR,X2
10；
3）
aeRQ,bCrQ
使得abQ.
其中真命题的个数为
1,2,3,4,5,那么这样的集合
13.（2019•山西高一期中）已知集合M满足1,2
M的个数为
14.（2019•新余市第六中学高一期中）
设集合A,B是非空集合，定义AB{x∣xA
且X锨AB},已知Ax2x5,B
XX3,贝yAB=
15.设A是整数集的一个非空子集，对于
kA,如果k1A,k1A,那么k是A
的一个"
孤立元”，给定A
1,2,3,4,5,则A的所有子集中，只有一个“孤立元”的集
合共有个.
16.已知命题p：
X2
X10
0,命题q：
1
m≤<
≤1+m,
m>
0,若q是P的必要而不充分条
件，贝Um的取值范围为
東合问口基本关表
feA日隼合的s^⅛w
若b不属于集合代记作bA.
A.5
M
B.0M
C.1M
D.πM
【答案】
D
【解析】
由题意，
集合M
是由大于2且小于
1的实数构成的，即M{x∣
2X1},
由/5
1,故二
5M;
由20
1,故OM;
由1不小于1,
故1M;
由2
π1,
π
故M.
故选D.
（全国高考真题（文））已知集合:
--■-■,
则集合Xi门时中的元素个数为（）
A.5B.4C.3D.2
【答案】D
由已知得二-三中的元素均为偶数，应为取偶数，故㈱磁,故选d.
1•利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时，要注意检验集合是否满
2.集合中元素的互异性常常容易忽略，求解问题时要特别注意.分类讨论的思想方法常用
（1）子集：
对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们就
说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,也说集合A是集合B的子集.记为AB或
A,则称集合A是集合B的真子集•记为AB.
（3）空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集.
（4）
AXX4,xR,集合
若一个集合含有n个元素，则子集个数为2n个，真子集个数为2n1.
（2019•济南市历城第二中学高一月考）集合
BX
kx4,X
R,若B
A,则实数k
0,2,2
AX
x24,x
2,2
.因为BA,所以
B,
B2,B
B
2,2.
当B
时,这时说明方程
kx
4无实根，所以k0；
当B2时,这时说明2是方程kx4的实根，故2k4k2；
当B2时，这时说明2是方程kx4的实根，故2k4k2；
因为方程kx4最多有一个实数根，故B={-2,2}不可能成立
故答案为：
（2）要确定非空集合A的子集的个数，需先确定集合A中的元素的个数，再求解.不要忽略
任何非空集合是它自身的子集.
（3）根据集合间的关系求参数值（或取值范围）的关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数所满足的关系，常用数轴、图示法来解决这类问题.
成漏解∙
A∩B={x∣x∈A且x∈B}
AUB={x∣x∈A或X∈B}
UA={x∣x∈U且x?
AlAA，Al，AIBBlA，AUAA，AUA，
AUBBUA∙
CU（CUA）A,CUU,CUU∙
AIBAAB,AUBABA,CU（AUB）CUAICUB,
CU（AIB）CUAUCUB∙
（2018•全国咼考真题（理）
）已知集合
Xx20,则eRA
A.x1x2
X1
C.X|X1Xx）2
X|X
1x|x2
【答案】B
解不等式χ2X20得X..1或X2,
所以Ax|x1或X2,
所以可以求得CRAx|1X2,故选B.
【答案】C
•••τmm心-丄>
:
I
_-，
故选C.
【典例6]（2017∙江苏高考真题）已知集合A1,2,Ba,a23,若AB={1}则
【答案】1
由题意1B,显然a233,所以a1,此时a234,满足题意，故答案为1.
【典例7】已知集合A={x∣—3≤X≤4},B={x∣2mκ1<
m^1},且A∩B=B,则实数m的取值范围为（）
A.[—1,2）B.[—1,3]
C.[2,+∞）D.[—1,+∞）
【解析】A={x∣—3≤X≤4}.
又A∩B=B,所以B?
A
①当
B=?
时,
有
m+1≤2m—1,
解得
m≥2;
32m1
②当
B≠?
m14
2m1m1
解得—1≤m≤2.
综上，m的取值范围为［—1,+∞）.
1.解决集合的基本运算问题一般应注意以下几点：
（1）看元素组成.集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提.
（2015•湖北高考真题（理））已知集合•点m诃Y令沪Y二G∏］
-■.■-■.-■.1定义集合
［一-一一一.一_.-..-"
啊牌屈中元素的个数为
因为集合_-i,所以集合中有9个元素（即9个
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