人教版新课程标准学年七年级上学期期中调研生物试题B卷Word格式.docx
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②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平
⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液
A．①②③④⑤
B．②①④③⑤
C．①④⑤②③
D．③①②④⑤
6.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（）
A．视野较暗﹣﹣改用大光圈或凹面镜
B．物像模糊﹣﹣调节粗准焦螺旋
C．物像偏左下﹣﹣向右上方移动玻片
D．镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦试
7.为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；
在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。
下列说法错误的是（）
A．抑菌最有效的是抗生素b
B．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
C．丙滤纸片起到对照作用
D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
8.已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下，在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是
A．5X、10X
B．10X、40X
C．16X、10X
D．10X、10X
9.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）
A．空气
B．水
C．湿度
D．温度
10.在林区放赤眼蜂，结果松毛虫被消灭了，原因是赤眼蜂的卵产在松毛虫的卵里，使松毛虫卵的空壳率达97%以上，赤眼蜂的生活方式及两者的关系实质是（）
A．捕食和种间互助
B．共栖和种间互助
C．共生和种间互助
D．寄生和种间斗争
11.用显微镜观察玻片标本时，首先用10×
物镜找到图像，再换用40×
物镜观察，后者与前者相比，说法正确的是（）
A．视野变亮
B．视野范围扩大
C．细胞图像变小
D．细胞数目减少
12.在使用显微镜时，应该注意（）
A．对光时，要使物镜、通光孔、反光镜在一条直线上
B．镜筒下降时，双眼要注视目镜
C．当物像位于视野的左上方时，要将玻片向右上方移动
D．要使视野变亮，可调节反光镜
13.下列关于生物圈的描述，不正确的是
（）
A．生物圈是地球上适合生物生存的地方
B．生物圈的厚度大约是20千米左右
C．生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈
D．生物圈为生物的生存提供了基本条件
14.根适于吸水的特点是（）
A．成熟区有大量的根毛
B．分生区细胞不断分裂
C．伸长区细胞不断伸长
D．根冠有保护作用
15.下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）
A．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜
B．在显微镜视野内观察到的物象是“b”，则载玻片上的实物为“q”
C．光线较暗时应使用大光圈或反光镜的凹面镜
D．为了更清晰地观察，必要时可以闭上右眼，只用左眼观察
16.某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次所用的目镜不变，结果如下图所示。
请问哪一次使用的物镜最长（）
A．
B．
C．
D．
17.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用
18.如图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置C不呈蓝色，以上实验能够证明（）
A．光合作用需要水和二氧化碳
B．光合作用需要叶绿素和阳光
C．光合作用需要水和阳光
D．光合作用需要水和叶绿素
19.下列关于科学探究的说法，正确的是（）
A．实验设计合理会得到预期结果
B．实验探究是唯一的有效方法
C．探究结果需要反复实验论证
D．探究内容必须是大家发现并提出的问题
20.如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分．在光下照射几小时后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。
下列说法正确的是
A．对比甲乙可以证明叶绿体是光合作用的场所
B．对比甲丙可以证明光是光合作用的条件
C．滴加碘液变蓝的是甲和丙
D．该实验可以证明淀粉是光合作用的产物
21.生物学家研究细胞的基本结构时采用的方法主要是（）
A．调查法
B．文献法
C．比较法
D．观察法
22.我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因素是（）
A．水分
B．阳光
C．温度
D．土壤
23.受精后的鸡卵在产出以后，胚胎便停止发育，影响发育的主要外界因素是（）
B．温度
C．养料
D．空气
24.小林同学看到久置在空气中的烤面包片比新鲜面包长出霉菌要困难得多，他提出：
水分对霉菌的生活有影响吗？
这属于实验法研究环节中的
A．设计实验方案并实施实验、作出记录
B．作出实验假设
C．发现并提出问题
D．分析实验现象，再得出结论
25.植物的根，能从土壤中获得的是（）
①水
②有机物
③无机盐
④二氧化碳
A．①②
B．①③
C．②③
D．①④
26.下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是（）
A．青菜
B．豌豆
C．西红柿
D．卷心菜
27.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中进行培养，结果如图。
下列说法正确的是（）
A．该实验可以在黑暗环境中进行
B．该实验变量是无机盐
C．该实验证明植物生长需要含氮的无机盐
D．该实验证明植物生长需要光
28.植物分布随海拔高度的变化情况是：
下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层针叶林，顶层高山草甸。
决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）
A．温度
B．水分
C．阳光
D．海拔高度
29.“植物在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A．抑制植物进行呼吸作用
B．使叶片内的淀粉运走耗尽
C．加强植物的呼吸作用
D．使植物的生命活动减弱
30.某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。
下列有关分析中，错误的是（）
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
A
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
B
干燥
25℃
C
完全浸没在水中
D
48粒萌发
A．C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
B．B与D对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．A与D对照，说明温度是影响种子萌发的条件
D．D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
二、综合题
31.下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题。
（1）在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链条式联系叫食物链。
该食物网由_____条食物链组成。
构成生态系统成分中，图中没有画出的生物是______。
写出其中一条食物链_______。
（2）蛇和鹰之间是_____关系。
（3）图中每条食物链的起点都是______，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______，食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自______，当某种难分解的有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是______。
如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（_______）。
A．生态系统无调节能力
B．生态系统的调节能力是无限的
C．生态系统无法稳定
D．生态系统调节能力是有限
32.图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答：
（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的
气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是
，说明光合作用的产物是
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的
作用，植物体失水的门户是
（5）植物体内运输水分的结构为
（6）二氧化碳能使澄清石灰水变
，
能使点燃的卫生香复燃．
33.如下图
（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图
（二）是植物细胞结构图，请据图回答问题：
（1）图D步骤滴加的液体是_______。
（2）图C撕取的是洋葱鳞片叶的____表皮细胞。
（3）图E所滴的液体是______。
（4）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。
请从下图选出制作临时装片时最不容易出现气泡的选项（箭头代表盖盖玻片的方向）______。
（5）图二细胞中的能量转换器有_____（填名称）。
（6）若显微镜下观察到的视野为数字“69”，实际载玻片上的数字为_____。
34.在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。
请回答：
（1）显微镜结构中，A的名称是_________，C的名称是_________。
（2）李红在实验中，观察到的效果由甲变成乙，（物像向左上移）他应将装片向______
移动。
（3）观察效果由乙变成丙（物像变大），他应该转动______
，使低倍物镜换成高倍物镜。
（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的［____
］（填图号序号）。
三、实验探究题
35.将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜后，如图制作a、b装置用于探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”（说明：
小烧杯中的NaOH溶液可吸收玻璃罩内的二氧化碳，而蒸馏水则不能。
凡士林用于密封）请回答下列问题：
（1）盆栽植物实验前置于黑暗条件下处理一昼夜的目的是_____________________
。
（2）该实验的对照组是______________
（3）实验过程中a、b装置应置于____________
适宜的条件下，一段时间后检验叶片中有无淀粉产生。
（4）实验结果：
有淀粉产生的是哪一组？
_____________________
（5）根据实验结论温室大棚种植蔬菜，适当增加___________________，有利于提高产量。
36.以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：
时间/鼠妇数/环境
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮
阴暗
（1）在实验中该组同学提出的问题是______？
（2）在对照实验中，变量应该只有_____个，在这个实验中的变量是_____。
（3）分析本组实验结果，得出的结论是：
鼠妇适于生活在_____环境中。
（4）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？
______。
（5）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？
_____。
你的理由是_____。
37.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。
装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________
（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是________
要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________
（3）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是________
（4）在农业生产上，该栽培植物的新方法属于________
，玉米幼苗所需水分通过________
吸收。
38.科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证．才能得出正确的结论。
科学探究的一般过程是：
提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图，据图回答问题：
（1）玉米幼苗吸收水和无机盐的器官是_______。
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是_______________________。
（3）A瓶与B瓶的液体要等量是为了_____________。
（4）观察实验现象，玉米幼苗在_____________液体中长的较好。
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是_______________________________。
参考答案
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