学前班周计划表.docx
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学前班周计划表
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、主题活动:
我上学前班了!
2、本周开始学习拼音。
3、努力营造阅读氛围,提高幼儿识字量。
教学活
动
(一)
语言:
《我
升大班了》
目标:
培
养孩子的
口语表达
能力。
拼音:
“a”的认
读
目标:
让幼儿认识
单韵母 a,并正确
书写 a
数学:
《感
知 5 以内数》
目标:
快速
感知 5 以内
数,知道 5
的分合。
2、正确书
写 5 的分合。
音乐:
歌表
演《小燕子》
目标:
感受
歌曲的韵律,
学习歌曲并
且能根据歌
曲自己编排
动作。
数学:
《大家来
排队》
目标:
探索按物
体的差异进行排
序的不同方法。
教学活
动
(二)
社会与健
康:
学会
正确握笔,
练习正确
的写字姿
势,养成
良好的书
写习惯。
音乐:
《秋妈妈
和果娃娃》
目标:
理解歌词
内书,初步掌握
附点唱法。
喜欢
上学前班,知道
爱学习。
美术:
《我
的好朋友》
(写生画)
目标:
仔细
观察自己的
好朋友,给
好朋友画张
像。
写字:
《一、
二,三》
目标:
在田
字格正确书
写,并会认
读。
社会:
《玩具大
家玩》
目标:
不独占玩
具愿意将自己喜
欢的玩具与同伴
分享。
教学活
动
(三)
数学:
5
以内数的
数
目标:
正
确感知 5
以内数,
书写数字
1-5
语言:
讲述活动
《共伞》
目标:
让幼儿弄
明白每幅图的意
思,再进行排图,
并连起来说一段
话。
训练幼儿的
语言表达能力,
培养幼儿的爱心。
拼音:
“o”的认
读
目标:
让幼
儿认识单韵
母 o,并正
确书写 o 序
健康:
《慢
慢长大》
目标:
通过
图片和讲述
告诉幼儿一
些生育方面
的常识,丰
富幼儿对生
命来源的探
索。
让他们
更加热爱自
己的母亲。
美术特色《可爱
的我》
目标:
学画人物
简笔画
第一周 班级:
学前班
学前班周计划表
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、正确认读并书写单韵母 a、o、e、i。
2、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
教学活
动
(一)
数学:
《感知
5 以内数认识序
数》
目标:
小朋友
写字:
学习
笔顺“竖”,
正确书写十、
工。
数学:
感知 5
以内的数量,
学习排序
目标:
认真,
拼音:
i 的认
读
目标:
正音,
数学:
攀登
架(比较高
矮)
目标:
引导
第二周 班级:
学前班
1、认读并 复习单韵母 a写 5 的分合。
字一、二,
书写 1-
作业 5。
1、孩子已
升入学前
班,请家
长督促孩
子完成作
业,不允
许边写边
玩。
2、孩子的
识字量对
升学的帮
三各写一行
家长工
作
助很大,
请家长每
天陪孩子
阅读 15 分
钟,阅读
形式可以
多样化。
3、请家长
教孩子学
会整理书
包,书和
作业本不
能有卷角。
能够很快桉数
正确地完成练 拼读,书写 幼儿根据不
大小排
习题。
学习安
排规律接着往
下排。
同条件,学
会区分爬得
高与个子高
的动物,用
目测的方法
找出爬得高
的动物,用
数格子的方
法比较小动
物个子的高
矮。
拼音:
“e“的 音乐:
请你 社会与健康:
数学:
调皮 写字:
八 牛
认读和我跳个舞 《爸爸妈妈和 的小水果
目标:
正音, 目标:
体验 我的包》目标:
引导 字格里正确
教学活 拼读,书写
动
(二)
与朋友一起 目标:
通过调 幼儿仔细观 书写并会认
跳舞的快乐 查、记录,了 察水果排列 读
解不同性别、 的规律,将
职业、爱好的 空白填出来。
人,他们的包
有什么不同的
特点。
美术:
捉迷藏 语言:
手指 美术:
《太阳 语言:
神奇 美术特色:
(添画)
游戏
升起来》(添 的话(讲述 《可爱的小
目标:
尝试独 目标:
认识 画、涂色)
教学活 立构图,能大 自己的小手,
动
活动)
目标:
训练
儿童的识图
鸡》
目标:
学会
画各种不同
(三)
节奏做手指
游戏。
能力及语言
表达能力,
的小鸡形态
的简笔画
作业写拼音
培养幼儿的
爱心。
正确书写十、 5 的分合 1、写拼音 i 1、写字:
木、
a、o、e 各一行, 各一行。
a、o、e 的四声
各两遍。
家长工 1、给孩子准备
作
一个书包,里
面放些学习用
两行,
a、o、e、i
的四声各两
遍。
禾、上
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1.正确认读带调的单韵母。
学会比较长短、轻重。
2.借助有关祖国悠久历史,大好河山等具体内容萌发爱祖国的情感。
教学活
动
(一)
语言:
整理小
书包
目标:
比较
物体的多少,
巩固对 5 以
内的数字认
识
写字:
火 木
目标:
正音,
拼读,书写
数学:
蜗牛赛
跑(比较长短)
目标:
引导幼
儿利用蜗牛爬
行的路线中格
子边的多少来
比较距离长短,
并会说出原因。
拼音:
“ü”
的认读
目标:
正音,
拼读,书写
美术:
升国
旗(添画)
目标:
观察
小学里的哥
哥姐姐是怎
么做的,画
出来。
教学活
动
(二)
拼音:
“u”
的认读
目标:
正音,
拼读,书写
音乐:
爷爷为
我打月饼
目标:
理解歌
词内容,表达
尊敬老人的情
感。
社会与健康:
我是快乐值日
生
目标:
让幼儿
说一说值日生
每天的职责是
什么。
自己在
幼儿园里怎样
当值日生。
让
幼儿体会劳动
带来的乐趣。
数学:
跷跷板
(比较轻重)
目标:
引导幼
儿观察图画,
进行比较推理,
先找出最重点,
再在余下的动
物中比较最轻
的,最后分别
做上记号。
写字:
练习
一
目标:
复习
前面学过的
汉字。
教学活
社会:
我是
数学:
图形游
语言:
有趣的
社会:
了解自
音乐:
小老
第三周 班级:
学前班
升旗仪式上,
具,每天让孩
子背书包上学
2、请家长配合
老师让孩子每
天按质按量完
成作业,一定
要督促孩子按
时交作业。
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周重点
1.学习拼音--声母 b
2、了解祖国的节日“十一”国庆,萌发对祖国的热爱
教学活
动
(一)
社会与健
康:
娃娃
去逛街
目标:
让
幼儿知道
逛街时,
应该注意
哪些安全
和文明礼
仪。
写字:
六 太
目标:
学会正
确书写“点”,
注意从左上到
右下,起笔稍
轻,一笔写成。
数学:
看
看谁最重
(比较轻
重)
目标:
帮
助幼儿了
解弹簧是
有弹力的,
重量大的
物体把弹
簧拉得长。
声母“b”
的认识
目标:
了
解“b”的
形及其正
确发音
科学:
古老
的四大发明
目标:
了解
中国历史文
化。
数学:
《兔子聚
会》
目标:
根
据动物的
特征进行
分类。
教学活
动
(二)
拼音:
复
习单韵母
a、o、e
、
i、u、ü
音乐:
我爱北
京天安门
目标:
理解歌
曲内容,唱清
歌词
健康:
传
球跑圈
(体育游
戏)
目标:
训
社会:
怎
样才方便
目标:
引导
幼儿讨论,
这些人的
写字:
河 习
目标:
学会
笔顺“提”,
注意书写时
从左下到右
拼音:
声
母“P”
的认读
目标:
让
幼儿认识
动
(三)
中国小娃娃
目标:
知道
中国很大,
萌发做中国
人的自豪感。
戏
目标:
能认识
多种图形并能
在正确排序。
中国汉字—象
形文字
目标:
体会中
国汉字的有趣,
激发幼儿的爱
国之情。
己的家乡
目标:
知道自
己的家乡的名
称,所处的地
理位置,了解
家乡的特产,
激发幼儿热爱
祖国热爱家乡
的感情。
鼠上登台
(歌表演)
目标:
学唱
歌曲,并会
自己编排动
作。
作业
1、写拼音 u
两行,
a、o、e、i
、u 的四声各
一遍。
正确书写生字:
木 火
1、写拼音 ü
两行,
a、o、e、i、
u、的四声各
一遍。
听写:
一
二 三 十
工 牛 木
火
第四周 班级:
学前班
练幼儿传
球和绕圈
跑的能力,
提高幼儿
的注意力
和反应能
力。
做法对吗?
怎样做才
能使大家
都方便,
帮助幼儿
树立良好
的社会行
为规范。
上,收笔时
稍轻。
声母
“P”并
正确书写
教学活
动
(三)
科学:
月
亮的变化
目标:
发
现月亮每
日有规律
的圆缺变
化现象
社会:
中秋月
儿圆
目标:
了解中
国人传统节日,
体验中秋节家
人团圆的美好
语言:
这
是什么字
(语言游
戏)
目标:
让
幼儿想一
想,还见
过哪些这
样的字,
激发幼儿
的识字兴
趣。
数学:
量
一量(自
然测量)
目标:
引
导幼儿运
用各种工
具来进行
自然测量,
观察比较
测量结果,
理解自然
测量的意
义。
美术特色:
放风筝(添
画)
科学:
国
宝熊猫
目标认识
熊猫并了
解熊猫特
征和习惯
作业
写拼音
a、o、e
、i、u、
ü
汉字:
六、太
各两行
书写声母
“b”
生字:
河、
习各两行
拼音 p 两
行
家长工
作
1、多让
幼儿了解
祖国的民
族文化、
习俗。
2、监督
幼儿的作
业。
3、每天
陪孩子阅
读 10 分
钟。
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重
点
教学
活动
(一)
数学:
感知空
间位置
目标:
初步的
辨别空间方向。
语言:
“袜”与
“妹”
(笑话)
目标:
让
幼儿知道
很多汉字
的外形很
像,不注
意就会写
错。
拼音:
“P”的音
节拼读
目标:
P 与
单韵母 a o
的拼读。
复习"b,p"的
音节拼读
语言:
方
位歌(儿
歌)
目标:
了
解方位词,
认识方位。
教学
活动
(二)
音乐:
秋天来
了
目标:
了解秋
天特征的基础
上学唱歌曲
数学:
排
序
课堂练习。
社会:
准备
去旅行
目标:
通过
幼儿已有的
生活经验,
让幼儿知道
长途旅行和
短途旅行时
各需要哪些
准备,养成
做事有计划、
有条理的好
习惯。
写字:
丁
目标:
认识并
正确书写“竖
钩”
写字:
小
目标:
在
田字格里
正确书写
并会认读
教学
活动
(三)
美术——熊猫
目标:
能用油
画棒画出熊猫
的特征
语言:
悯
农(古诗)
目标:
初
步欣赏古
诗的韵味
语言:
手指
游戏
数学:
小蜂巢
(面积守恒)
目标:
通过观
察,引导幼儿
发现与缺少部
分相同的图案,
使其知道虽然
有些图案排列
美术:
秋
天的树林
(添画、
涂色)
第六周班级:
学前班
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重
点
1、主题活动:
秋天里(表现对秋天的感受)
2、知道声母,韵母,声调以及音节之间的关系,并能正确拼读
3、培养幼儿语言表达能力,以及认真倾听别人谈话的习惯
教学
活动
(一)
科学:
骏马
和牧马人
目标:
了解马
与人类的关
系,萌发爱护
动物的情感
语言:
汉字接龙(语
言游戏)
目标:
训练幼儿口头
组词能力,丰富幼儿
的词汇量,鼓励幼儿
大胆的表达。
数学:
装水
(容量守恒)
目标:
引导
幼儿通过等
量代换的方
法感知容量
的守恒,知
道同样多的
水倒在大小
不同的容器
中水的总量
不变。
拼音:
d 的认
读
目标:
正音,
拼读,书写
数学:
树叶拼
图
目标:
感受树
叶拼图,获得
空间知觉能
力的发展
教学
活动
(二)
拼音:
“f
“的认读
目标:
正音,
拼读,书写
音乐:
秋叶
目标:
根据歌词内容
做相应的动作
写字:
长
目标:
正确
书写笔顺
“竖提”
数学:
数拼
板
目标:
感受拼
板整体与部
分之间的关
系
写字:
衣、
目标:
在田
字格里正确
书写并会认
读
教学
活动
(三)
数学:
给动物
配餐目标:
让
幼儿能正确
的按数取物
科学:
孔雀和孔雀舞
目标:
培养幼儿欣赏
能力,并能用语言描
述
社会:
秋天的
服装
目标:
学习用
统计的方法
获得有关信
息
美术:
美丽的
秋装
目标:
能大胆
的表现自己
设计的服饰
美术:
折纸
(小船)
形式不同,但
是占地面积是
一样大的。
第七周班级:
学前
班
日期
周一
周二
周三
周四
周五
周重
点
1、加强拼音方面的阅读能力和听写能力
2、进一步认识 10 以内的数。
教学
活动
(一)
语言:
落叶
目标:
感受诗歌
的语言美和意
境美
写字:
练习
二
数学:
感知
7 以内的数
量.操作练习.
拼音:
m
目标:
正音、
认读、书写
科学:
秋天的水
果
目标:
了解秋天
里一些水果的名
称.
教学
活动
(二)
拼音:
“t"的
认读
目标:
让幼儿
正确的发音,拼
读和书写.
音乐:
苹果
丰收
目标:
熟悉
乐曲旋律,
体验丰收的
喜悦之情.
舞蹈:
《亲
亲猪宝贝》
美术:
红高梁
目标:
学习用
蜡笔或彩色
笔平涂画.
写字:
日、中
目标:
在田字格
里正确书写并会
认读
教学
活动
(三)
数学:
剪树叶
目标:
制作树叶
拼图,发展空间
知觉能力.
数学:
树叶
游戏.操作
练习.
语言:
秋风
目标:
理解散
文诗的内容
并进行仿编.
科学:
多彩的
菊花
目标:
能用丰
富连贯的语
言表现菊花
的特征.
舞蹈:
《亲亲猪
宝贝》
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周重
点
1、主题活动:
观察、发现、感受秋天自然界的变化及美丽的景象。
2、学习声母“f、d”的认读及音节拼读。
3.数物对应关系及分类统计。
教学
活动
(一)
数学:
《水果
多又多》
目标:
学习目
测数群,感知
9 以内的数量。
写字:
子
目标:
正确书写
“弯钩”
数学:
感知空间
位置。
目标:
初步的感
知物体空间位置。
拼音:
声母“d”。
目标:
“d”的认读
及音节拼读
目标:
用标记记
录多种摆放的结
果。
教学
活动
(二)
拼音:
声母“f”
的认读
目标:
认识声
母“f”及音节拼
读。
音乐:
健康歌
目标:
能合拍的
随音乐作锻炼身
体的韵律动作。
分类统计
目标:
能按不同
的标记进行分类。
数学:
丰收果
目标:
能用准确
的数表示实物的
数量,明白数物
对应关系。
语言:
小伞兵和
小刺猬
目标:
能理解故
事内容,能复述
故事。
教学
活动
(三)
社会:
让秋天
更美丽
目标:
感受秋
天绚丽多彩的
科学:
农业机械
本领大
目标:
能辨认几
种常用的农业机
美术:
我眼中的
秋天
目标:
通过绘画
形式表达秋天的
舞蹈:
《亲亲猪
宝贝》
美术:
热闹的马
路
第八周 班级:
学前班
第九周 班级:
学前班
数学:
铺满种子。
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周重
点
1、主题:
理解健康的含义及重要性,懂得健康与快乐的关系。
2.学习拼音--声母 t、n 认读及音节拼读。
3、感知 9 以内的数量关系。
教学
活动
(一)
健康:
有趣
的脸谱娃娃。
目标:
尝试
用多种几何
图形组合脸
谱。
语言:
天上七颗星
(绕口令)
目标:
感受中国汉字
的奇妙和有趣,增强
对汉字的识读兴趣。
数学:
感知 9 以
内的数量
声母:
“n”的认
读及音节拼读。
社会:
爱锻
炼的人们。
目标:
知道多
参加锻炼对
身体有好处。
教学
活动
(二)
拼音:
声母 t
目标:
t 的认
读及音节拼
读。
音乐:
蹦蹦跳跳身体
好。
目标:
学习用说唱的方
式表现歌曲的欢快情
绪。
舞蹈:
《亲亲猪
宝贝》
数学:
动物列
车
目标:
按动物标
记进行分类统
计。
写字:
“了、
门”
教学
活动
(三)
科学:
电脑
和人脑
目标:
了解
电脑的功能
及生活中的
应用。
健康:
健康外套
目标:
感知皮肤的特
点和功能。
科学:
新鲜空气
真正好。
目标:
学习用各种
感官感知空气的
存在。
美术:
安全标
记
目标:
学习用
肯定和否定的
含义表达安全
的意义。
美术:
快乐的郊游
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周重
点
1 正确认读声母 h、j、k
2 感知 10 以内的数量
3 能有目的的观察周围的环境,培养幼儿观察的兴趣及对生活的热爱.
教学
活动
(一)
数学:
超市保
管员
目标:
学习统
计并做
写字:
心。
目标:
正
确书写卧
钩
数学:
感知
10 以内的
数量
拼音:
j 的认读
目标:
正音,拼读,
书写
语言:
高老鼠和矮老鼠
目标:
在游戏中尝试变
换角度观察事物.
班级:
学前班
景象。
械美。
第十二周 班级:
学前班
第十三周
日
期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周
重
点
1、正确认读声母 q,x,并能与韵母正确相拼.
2、能够运用不同的艺术方法表现自己的观察及体验.
3、掌握 10 以内数的分解、组合,初步知道 10 以内在生活中的应用。
教
学
活
动
(一)
数学:
梯
形世界
目标:
巩
固对几
何图形
的认识.
写字:
必
目标:
正
确书写卧
钩
数学:
认
识序数
目标:
1、认识
序数,学
习确定物
体在序列
中的位置。
2、掌握
序数词,
会用第几
准确地表
示物体在
序列中的
位置。
拼音:
x 的
认读
目标:
正
音,拼读,
书写
数学:
数字里看见了什么
目标:
对数字有兴趣,能比较
1~10 顺数和倒数的异同.
教
拼音:
音乐:
我和
舞蹈《大
数学:
各
写字:
见、电
好记录
.
教学
活动
(二)
拼音:
“h
“的认
读
目标:
正音,
拼读,
书写
音乐:
逛超
市
目标:
感受
和表现歌
曲,与同伴
共享快乐.
健康:
两
人三足走
(体育游
戏)
数学:
给数字找朋友
目标:
初步理解不同
物体上数字表示的意
义
写字:
耳、米、
目标:
在田字格里正确
书写并会认读
教学
活动
(三)
科学:
身体动
一动
目标:
知道身
体运动
与骨骼
的关系
语言:
快乐
公主的圆
圈
目标:
懂得
真正的快
乐是在好
朋友的关
.怀和微笑
中获得的.
美术:
运动
场上
目标:
用绘
画表示运
动员做不
同运动时
的动态特
征.
健康:
我有一双亮眼
睛
目标:
知道眼睛的功
能,懂得保护眼睛的
方法.
美术:
美丽的蝴蝶.
第十四周 班级:
学前班
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周重
点
1、正确认读声母 j、q,并能与韵母正确相拼.
2、产生对太空的好奇,有探索太空的愿望。
.
3、掌握 10 的减法计算,初步知道 10 以内在生活中的应用。
教学
活动
(一)
科学:
火箭
和飞船。
目标:
产
生对太空
的好奇,
有探索太
空的愿望。
写字:
西
目标:
正确书写
“竖弯”
数学:
感知 10
以内的数量
目标:
提高运
算能力
拼音:
q 的认读
目标:
正音,
拼读,书写
美术:
漂亮的
我(添画)
目标:
体验巧
用工具作画的
兴趣。
教学
活动
(二)
拼音:
“j”的认
读
目标:
正
音,拼读,
书写
音乐:
乔尼用钉锤
干活
目标:
用歌词和动
作表现声音由弱
到强的变化
舞蹈:
《大家
一起喜洋洋》
社会:
有用的
帮手
目标:
知道人
们的生活中离
不开我们的好
“帮手”
写字:
四
目标:
在田字
格里正确书写
并会认读
学
活
动
(二)
“q”的
认读
目标:
正音,
拼读,
书写
星星打电
话
目标:
熟悉
歌曲旋律,
学唱歌曲
家一起喜
洋洋》
种各样的
汽车
目标:
尝试
从不同的
方向确定
物体的序
列中的位
置.
目标:
在田字格里正确书写
并会认读
教
学
活
动
(三)
科学:
看
一看,比
一比.
目标:
能
够用眼
睛正确
观察并
做记录.
社会:
他们
做的对吗?
目标:
能正
确判断对
与错.
社会:
村
镇一角
目标:
知
道各种设
施功能,
萌发对家
乡的热爱.
健康:
拍
球过河
(体育游
戏)
目标:
训
练幼儿边
走边拍球
的能力,
培养幼儿
的自我控
制力和注
意力。
美术:
折纸(百合花).
第十五周班级:
学前班
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周重
点
1、正确认读声母,并能与韵母正确相拼.
2、知道工具可以帮助人们解决许多困难、同时也帮人们省时、省力。
3、通过动手