中考语文试题分项版解析汇编第03期专题12文言文阅读课外附解析Word下载.docx
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知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败”来划分即可。
18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。
解答时，需要通晓全文大意。
通过具体事例分析人物的形象。
从“度将孤兵寡，不深入不能成功”“泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来”可以看出宗泽善于分析战情做出正确决策。
从“下令日：
‘今日进退等死，不可不从死中求生’”可以看出宗泽善于做战前动员。
从“士卒知必死，无不一当百，斩首数千级”可以看出宗泽带领的军队骁勇善战、忠君爱国。
二、【2018年中考黑龙江绥化卷】阅读文言文《亭林先生》，回答后面小题。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。
咨其风土，考其区域。
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
（节选自《清朝艺苑》）
21．解释加点词语
（1）必无所疑乃已___________
（2）若与平生所闻不合_________
22．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（只划一处）
出门则以一骡二马捆书自随
23．用现代汉语翻译下面的句子
亭林先生自少至老手不释书
24．亭林先生哪些品质值得你学习?
21．
（1）停止
（2）如果
22．出门/则以一骡二马捆书自随
23．亭林先生（顾炎武）从小到老手都没下过书。
24．亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。
【解析】
21．试题分析：
要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出
24．试题分析：
把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；
分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
如“自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随”的情节说明他勤奋好学。
“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明他治学严谨。
“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明他学习专注。
这些品质都值得我们学习。
译文：
亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。
有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。
坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。
即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。
认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!
三、【2018年中考湖北宜昌卷】汉阴老父真性情一席箴言烁古今
汉阴老父
范晔
汉阴老父者，不知何许人（）。
桓帝延熹
（1）中幸
（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。
尚书郎南阳张温异之，使问曰：
‘人皆来观，老父独不辍，何耶？
’老父笑而不对。
温下道百步，自与言。
老父曰：
“我野人（）！
不达斯语。
请问天下乱（3）而立天子邪？
理（4）而立天子邪？
立天子以父（5）天下邪？
役（6）天下以奉天子邪？
昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。
今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！
”温大惭，问其姓名，不告而去。
【注释】
（1）延熹：
汉桓帝的年号。
（2）幸：
皇帝驾临。
（3）乱：
混乱。
（4）理：
治理。
（5）父：
像君父那样（关爱）。
（6）役：
役使。
（7）茅茨采椽：
用茅草盖屋顶，用栎木作椽。
（8）逸：
放纵，放任。
6．请结合语境，解释文中加点词的意思。
阴（_____）异（_____）斯（_____）奉（_____）
7．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A．不知何许人（______）B．我野人（_______）C．子何忍欲人观之（______）
8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
9．翻译文中画横线的句子。
今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。
10．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。
皇帝（幸），百姓（_____）—►老父（耕），张溫（______）—►张溫（言），老父（______）—►张溫（惭），老父（______）
11．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？
12．积累链接：
无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。
请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。
6．
（1）南岸：
水的南岸
（2）认为……奇异；
对……感到惊奇（3）这；
这个（4）侍奉；
奉养
7．
（1）A．也
（2）B．耳（3）C．乎
8．桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者
9．如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！
10．
（1）．观
（2）异（问）（3）曰（对（4）去
11．立天子以父天下邪？
役天下以奉天子邪？
12．居庙堂之高则忧其民：
处江湖之远则忧其君
6．试题分析：
考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“异”：
认为……奇异。
所以千万不要以今释古。
“奉”与现代汉语的意思相同，理解好上下文内容是作答的关键。
点睛：
推断实词意思有下列方法：
1．联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2．结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3．语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4．音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5．邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
7．试题分析：
考查文言虚词。
掌握了文言虚词的用法，解题就容易了。
A项“也”用在句尾表示陈述语
10．试题分析：
概括文章的主要情节。
要求从文中选择相应的动词。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取动词。
如可提取“百姓莫不观者”的“观”来填第一空。
可提取“尚书郎南阳张温异之”的“异”来填第一空等。
要读懂题干所给的情节概括方式。
11．试题分析：
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取重要信息的前提和基础。
如体现了孟子“民贵君轻”的政治主张的一句话可提取汉阴老父的“立天子以父天下邪？
”作为答案。
12．试题分析：
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
“居庙堂之高则忧其民：
处江湖之远则忧其君”：
在朝廷里做高官就担忧他的百姓；
不在朝廷做官就担忧他的君王。
这句话表达了作者范仲淹忧国忧民的人生态度。
汉水南边（山北水南谓之阴）有一位老人家，不知道他的身份来历。
汉桓帝在延熹年中，巡至竟陵，过了云梦泽，到达了沔水岸边，当地百姓没有不放下手上的事务而去围观的，只有这位老人家一个人继续不停地耕作。
尚书郎南阳人张温感到很奇怪，使人去问那老人家说：
「所有人都去围观，只有老先生你没有停下来，这是什麽原因呢？
」老人家笑而不应。
于是张温离开官道，走进田中百馀步，亲自和老先生对话。
老人家说：
「我只是一个山野草民，不明白这些说话。
请问：
是乱世需要皇帝在位呢，还是天下大治需要皇帝在位呢？
皇帝的存在是要像父亲般关爱天下子民，还是奴役天下子民以供养皇帝呢？
古时的圣贤治理国家，自己只是住在茅草树枝造成的房子，但天下万民却可以安稳地过日子。
现在你们的皇帝，却劳师动?
地放纵自己，没有任何顾忌地玩乐。
我?
你感到羞耻，你怎麽竟愿意叫别人都去观看呢？
」张温感觉很惭愧。
欲请教老人家的姓名，都没有说就走了。
四、【2018年中考江苏苏州卷】阅读下面的古诗文，完成后面小题。
徐祯卿，字昌谷，吴县人。
资颖特，家不蓄一书，而无所不通。
自为诸生，已工诗歌。
与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉
，由是知名。
举弘治十八年进士。
孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选
，而祯卿以貌寝不与。
授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。
其为读，喜白居易、刘禹锡。
既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。
祯卿体癯
神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。
（节选自《明史》）
【注】
沈周：
明代绘画大师，吴门画派的创始人。
杨循吉：
与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。
馆选：
被选任馆职，即入职翰林院。
癯（qú
））：
瘦。
5．下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同（）
A．向祯卿与华亭陆深名/名之者谁（《醉翁亭记》）
B．与里人唐寅善/京中有善口技者（《口技》）
C．而祯卿以貌寝不与/以其境过清（《小石潭记》）
D．与李梦阳、何景明游/又患无项师名人与游（送东阳马生序）
E．为吴中诗人之冠/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
寅言之沈周、杨循吉，由是知名。
7．根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。
5．CD6．①（徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的（知识）。
②唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，（徐祯卿）因此出名。
7．天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长
【解析】选自：
《明史》作者：
张廷玉年代：
清
天资特别聪敏，家未藏一书，但他却无所不通。
自入学成为生员之后，已工于诗歌，与同乡唐寅友善，寅向沈周、杨循吉介绍了祯卿的才学，祯卿由此知名于世。
弘治十八年（1505）中进士，孝宗派中使问祯卿与华亭陆深名，深于是得以入馆选，而祯卿因为相貌丑陋没能入选。
授大理左寺副，因过失而被囚，贬为国子博士。
祯卿年少时与祝允明、唐寅、文征明齐名，号称“吴中四才子”。
其做诗，喜效法白居易、刘禹锡。
登进士后，与李梦阳、何景明交游，悔其少年时之作，改而学汉、魏、盛唐的风格，然旧习仍在，梦阳讥笑他“守而未化”。
祯卿，身体瘦弱，而思想明晰，其诗精练，为吴中诗人之冠，年寿虽不久，但名扬于知识界。
5．本题考查文言文中的实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
7．本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
“资颖特”说明天资聪颖。
“与里人唐寅善”说明与名士交游。
“喜白居易、刘禹锡。
既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐”说明饱读诗书，博采众长。
五、【2018年中考江苏泰州卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。
京师花木最古者，首给孤寺①。
吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。
……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。
其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。
花时如紫云垂地，香气袭衣。
慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。
迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。
（节选自清·
纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注】①给孤寺：
寺名。
②慕堂：
吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。
③觞咏殆无虚夕：
饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。
④馀：
同“余”。
⑤邻笛之悲：
是哀念亡友的典故。
9．解释下列句中加点词的意思。
①皆数百年物也（_______________________________）
②藤今犹在（_____________________________）
③始能支拄（_____________________________）
④其蔓旁引（_____________________________）
10．下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是
例句：
其架用梁栋之材，始能支拄
A．复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
B．其真无马邪（《马说》）
C．常蹲其身，使与台齐（《幼时记趣》）
D．而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
11．用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。
次则余家之青桐
12．翻译下列句子。
（1）花时如紫云垂地，香气袭衣
（2）浮光跃金，静影沉璧。
（《岳阳楼记》
13．《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态?
9．
（1）①皆：
都是。
（2）②犹：
还（3）③始：
才（4）④引：
延伸10．B
11．次/则/余家之青桐
12．
（1）藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。
（2）浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。
13．喜爱花木优美的居住环境；
喜爱朋友相聚。
【解析】选自《阅微草堂笔记》作者：
纪昀年代：
9．试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要停顿；
②有些古今异义词朗读时要分开；
③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；
④需要着重强调的地方，一般要停顿；
⑤省略句中省略的地方一般要停顿；
⑥并列短语间要略作停顿；
⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。
⑧根据句子表达的意思来句读。
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
（1）句中的“花、垂、袭”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。
（2）句中的“跃、璧”两个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
13．试题分析：
此题考查学生正确把握文言文主要内容及文章主旨的基本能力。
解决此类题目要全面
京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。
……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。
如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。
藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。
藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。
慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上。
光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。
六、【2018年中考内蒙古包头卷】阅读下文，完成下列小题。
不食嗟来之食
齐大饥。
黔敖①为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：
“嗟！
来食！
”
扬其目而视之，曰：
“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！
从而谢焉，终不食而死。
曾子闻之，曰：
“微与！
其嗟与可去，其谢也可食。
【注释】①黔敖：
人名。
②袂：
袖子。
③屦（jù
）：
麻鞋。
8．解释下面句中加点的词。
（1）以待饿者而食之
（2）从而谢焉
9．翻译下面的句子。
（1）黔敖左奉食，右执饮
（2）其嗟也可去，其谢也可食。
10．请你结合孟子的《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。
11．从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。
8．
（1）给……吃
（2）道歉
9．
（1）黔敖左手端着吃的，右手拿着喝的。
（2）人家叫喊着让你吃，当然可以走掉；
人家道歉了，就可以吃。
10．示例：
《鱼我所欲也》中谈到“舍生而取义”‘饿者”不食嗟来之食，所取之“义“即是一种世人的尊严和骨气，所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍，这个故事生动地说明气节比生命更为珍贵。
11．扶助别人要顾及对方的尊严，否则即便是做善事也不会被接受，甚至有可能给对方造成更大的伤害。
8．试题分析：
此题的两个字都是古今异义词，如“食”：
给……吃。
理解好上下文内容是作答的关键。
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究
齐国出现了严重的饥荒。
黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。
有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。
黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：
“喂！
来吃吧！
”那个饥民抬起头看着他，说：
“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！
”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。
曾子听到这件事后说：
“恐怕不用这样吧！
黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，仍然可以去吃。
七、【2018年中考山东青岛卷】文言文阅读
贾诩字文和，武威人也。
少时人莫知，唯汉阳阎忠异．之，谓诩有良、平①之奇。
以疾病去官，道．遇叛敌，同行数十人皆为所执。
诩曰：
“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。
”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。
叛敌果不敢害，与盟．而送之。
诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。
后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之．营中，诩曰：
“不可。
挟天子，非义也。
”傕不听。
或谓诩曰：
“此中不可久处，君胡不去？
”诩曰：
“吾受国恩，义．不可背。
卿自行，我不能也。
天子既东，而傕来追，王师败绩。
司徒赵温为傕嫌，欲杀之。
诩谓傕曰：
“此乃天子大臣，卿奈何害之？
”傕乃止。
文帝④即位，以诩为太尉。
年七十七，薨，谥曰肃侯。
（取材于《后汉书》《三国志》）
【注】①良、平：
指汉代张良、陈平。
②傕：
音jué
，用于人名。
③天子：
指汉献帝。
④文帝：
指魏文帝。
10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．唯汉阳阎忠异之异：
诧异
B．道遇叛敌道：
在路上
C．与盟而送之盟：
盟誓，结盟
D．吾受国恩，义不可背义：
坚守道义
11．下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）
欲迎天子置之营中
A．而两狼之并驱如故（《狼》）
B．览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）
C．何陋之有《陋室铭》）
D．策之不以其道（《马说》）
12．下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是（）
A．太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》）
B．中轩敞者为舱（《核舟记》）
C．山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
D．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
13．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。
B．贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。
C．李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。
D．魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。
14．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）或谓诩曰：
（2）天子既东，而傕来追，王师败绩。
10．A11．D12．C13．B
14．
（1）有人对贾诩说：
“这个地方不可长久地待下去，您为什么不离开呢？
”
（2）天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打，天子的军队就大败了。
10．本题考查的是对词语具体含义的理解，其中A项“唯汉阳阎忠异之”，翻译过来的意思是“只有汉阳
12．考查文言文的四种基本句式：
省略句、判断句、被动句和倒装句。
例句“司徒赵温为傕嫌”翻译过来的意思是司徒公赵温被李傕所嫌弃，是一个被动句。
而选项A“太丘舍去，去后乃至”是一个省略句，“太丘舍去，去后（友人）乃至”，“乃至”前面省略了友人。
选项B“中轩敞者为舱”是一个判断句，有判断词“为”。
选项C“山峦为晴雪所洗”意思是山峰被融化的雪水冲洗过，是一个被动句。
选项D“甚矣，汝之不惠”是一个倒装句。
因此，只有选项C和例句同为被动句，因此选C。
13．考查对文章内容的理解。
选项B中说贾诩是段颖的外孙，因此叛敌不敢加害贾诩。
而第一段中最后一句说，“诩实非段颖外孙，权以济事”，说明贾诩并不是段颖的外孙，这只不过是情急之下哄骗敌人的托词，因此选项B错误。
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