福建省高等职业院校技能大赛软件测试赛项规程.docx
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福建省高等职业院校技能大赛软件测试赛项规程
2020年福建省职业院校技能大赛（高职组）
“软件测试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号：
G-18
赛项名称：
软件测试
赛项组别：
高职组
竞赛形式：
团体赛
赛项专业大类：
电子信息
二、竞赛目的
软件测试已经成为软件开发中必不可少的环节，在软件开发的时间和成本中占有很大比重。
国外知名软件公司把40%左右的工作量花在软件测试上，软件测试费用占开发总费的30%至50%。
通过竞赛，促进全省高职软件技术相关专业面向行业应用，进一步优化专业课程设置、创新工学结合人才培养模式、深化校企合作体制机制。
检验参赛选手掌握软件产品测试岗位的工作能力，激发高职高专学生对软件测试领域的学习和研究兴趣，提高其岗位能力和职业素养，为中国IT产业发展输送新鲜血液。
同时兼顾考察参赛学生的质量、效率、成本和规范意思，主要包括：
团队协作能力、项目组织与实施能力、技术文档撰写能力等。
三、竞赛内容
（一）竞赛内容
大赛以基于B/S的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场设计测试用例，发现软件缺陷，完成软件测试任务。
比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学模式。
比赛围绕软件测试应用领域的主流技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。
考核技能点包括：
功能测试方案制定及任务分配、测试用例设计及编写、Web应用测试执行和提交Bug、测试总结报告编写；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行和测试总结报告编写等内容；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
竞赛过程包括以下任务：
序号
任务名称
具体内容
说明
任务一
制定功能测试方案
按照软件测试竞赛项目需求，制定测试方案
根据需求文档进行需求分析；
测试范围划分和界定；
测试任务分解；
对测试风险进行预估；
对测试工作量和进度进行预估；
文档编写规范；
任务二
设计功能测试用例
按照软件测试竞赛项目需求，设计测试用例
使用典型测试方法进行用例设计；
对测试用例进行规范描述；
文档编写规范；
任务三
执行功能测试用例
执行测试用例，提交缺陷报告
根据用例进行测试，发现并记录Bug；
对Bug进行规范描述，提交Bug截图；
文档编写规范；
任务四
编写功能测试总结报告
编写测试总结报告
根据测试用例执行结果编写测试总结报告；
Bug汇总统计，图表绘制等；
Bug分类、Bug严重等级分析统计等；
文档编写规范；
任务五
执行性能测试
按照软件性能测试要求，执行性能测试
按照性能测试要求执行性能测试；
使用性能测试工具录制脚本、回放脚本、配置参数、设置场景、执行性能测试，对测试过程和结果进行截图，完成性能测试总结报告；
竞赛各任务分值权重和时间分布如下：
序号
任务名称
竞赛时间
任务一
制定功能测试计划，权重10%
240分钟
任务二
设计功能测试用例，权重25%
任务三
执行功能测试用例，权重25%
任务四
编写功能测试总结报告，权重10%
任务五
性能测试，权重25%
职业素养,权重5%
（二）竞赛流程
根据竞赛任务要求，参赛队伍在240分钟竞赛时间内须完成测试设计与测试执行和总结任务，参赛队伍须按顺序完成各项任务，但每项任务用时可自行掌握。
1.日程安排
日期
时间
内容
第一天
14:
00-17:
00
各参赛队报到
15:
00-16:
00
领队会、赛前说明
16:
00-16:
30
选手熟悉赛场
第二天
8:
00-9:
00
赛场检录，竞赛选手进入赛位
9:
00-13:
00
竞赛选手完成竞赛任务
14:
00-17:
00
对选手提交的结果文件进行评分
2.竞赛流程
四、竞赛方式
1.本赛项采用团体赛方式进行。
2.竞赛队伍组成：
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每个参赛队由3人（其中1队长1名）组成，每个参赛队可配1-2名指导老师，指导教师须为本校专兼职教师，参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
3.竞赛时间240分钟。
五、竞赛试题
本赛项的命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责，按照竞赛规程的内容要求，在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准，结合软件测试人才培养要求和岗位需要进行设计，命题专家在完成命题后，交由赛项执委会指定的专家进行审核。
本赛项样题详见《附件一》。
六、竞赛规则
1.参赛资格：
参赛选手须为高等职业学校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生；年龄不超过25周岁，性别不限。
凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生，不得参加同一组别同一赛项的竞赛。
2.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
各地代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
3.参赛队的竞赛工位号及答辩顺序采用抽签方式确定。
赛题以任务书的形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛队根据任务书的要求完成竞赛任务。
4.参赛选手须提前20分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证和学生证。
不得私自携带任何竞赛软硬件工具（各种便携式电脑、各种移动存储设备等）、设计资源、通信工具。
按工位号入座，检查比赛所需竞赛设备齐全后选手签字方可开始参赛。
选手在比赛中应注意随时存盘。
迟到超过10分钟不得入场。
竞赛期间不准出场，竞赛结束后方开离场。
5.竞赛过程中，各参赛队成员之间可以互相沟通，但不得向任何其它人员讨论问题，也不得向正副主裁判、巡视、裁判员和其他必须进入考场的工作人员询问与竞赛项目的操作流程和操作方法的问题，如有竞赛题目文字不清、软硬件环境达故障的问题时，可向裁判员询问，成员间的沟通谈话不得影响到其他竞赛队伍。
6.竞赛过程中除正副主裁判、巡视、裁判员和其他必须进入考场的工作人员外，任何其它人员不得进入竞赛场地。
7.参赛选手要严格遵守竞赛现场规则，如发现有冒名顶替等舞弊行为者，均取消竞赛资格。
8.竞赛结束（或提前完成）后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员与参赛队队长一起签字确认，参赛队在确认后不得再进行任何操作。
9.其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
七、竞赛环境
1.竞赛场地。
竞赛现场保证良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电和供电应急设备，同时提供所有指导教师休息室1间。
2.竞赛设备。
场内竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供统一竞赛设备和备用设备。
选手无需自带任何工具及附件。
3．竞赛工位。
竞赛现场各个工作区配备单相220V/3A以上交流电源。
每个比赛工位上标明编号；每个比赛间配有工作台，用于摆放计算机和其它调试设备工具等；配备3把工作椅。
八、技术规范
本赛项的技术规范将包括：
相关专业的教育教学要求、行业、职业技术标准，以及根据高职目录修订后的软件测试相关专业人才培养标准和规范，适时地修订本赛项遵循的技术规范。
序号
标准号
中文标准名称
1
GB/T15532—2008
计算机软件测试规范
2
GB/T16260—2006
软件工程产品质量
3
GB/T9385—2008
计算机软件需求规格说明规范
4
GB/T18905—2002
软件工程产品评价
5
GB/T8567-2006
计算机软件文档编制规范
6
GB/T25000.1-2010
软件质量要求与评价（SQuaRE）指南
7
GB/T25000.10-2016
软件质量要求与评价（SQuaRE）第10部分：
系统与软件质量模型
8
GB/T25000.51-2016
软件质量要求与评价（SQuaRE）第51部分：
商业现货
（COTS）软件产品的质量要求与评测细则
9
GB/T25000.62-2014
软件质量要求与评价（SQuaRE）易用性测试报告行业通用格式（CIF）
九、技术平台
（一）竞赛设备
设备类别
数量
设备用途
基本配置
服务器
每支参赛队2台
内嵌软件测试实训系统，1台做功能测试服务器，1台做性能测试服务器。
性能相当于2.0GHZ处理器，功能测试服务器4G以上内存，性能测试服务器8G以上内存。
客户端
每支参赛队3台
2台与功能测试服务器组成局域网做功能测试，1台与性能服务器组成局域网做性能测试。
性能相当于2.0GHZ处理器，4G以上内存，显示器要求1024*768以上
（二）软件环境
设备类别
软件类别
软件名称
服务器
操作系统
Ubuntu/CentOS
客户端
操作系统
Windows1064位
浏览器
Chrome49版本以上
IE11浏览器
文档编辑器
office2007及以上版本
截图工具
Windows10系统自带
输入法
搜狗拼音输入法
性能测试工具
LoadRunner12.55_Community_Edition英文版
（三）竞赛技术平台
比赛技术平台：
《北京四合天地软件测试实训系统》。
《北京四合天地软件测试实训系统》采用基于J2EE以及MySQL数据库的B/S结构，MVC三层架构设计模式。
可跨平台部署，支持集群与虚拟化部署，维护简单，操作方便，支持IE、火狐、谷歌、360等主流浏览器，兼容性好。
系统通过为学生提供全方位的模拟测试任务，达到贴近实际软件测试工作流程的实训功能。
具体包括：
教师任务分配管理，学生实训文档提交与评价，结果成绩评测等管理功能。
实训模块包括：
c/s结构功能测试实训模块、B/S结构功能测试实训模块、安全测试实训模块、兼容性测试实训模块、移动APP测试模块、安装实训测试模块、测试环境建立实训模块。
为教师提供方便的查看分析学生提交测试bug和文档的操作界面，为学生提供多个测试实训模块和相关文档支持。
十、成绩评定
（一）评分细则
任务
考查点
描述
评分标准
分值（分）
功能测试
制定测试计划
按照软件测试需求文档，制定测试计划
测试计划应包括测试目的、Web端测试范围、测试人员、测试环境、测试人员进度安排与模块划分等。
主要评分点包括明确测试范围、合理并完备的进行任务分配、制定有效完备的测试策略等。
10
设计测试用例
按照软件测试需求文档，设计测试用例
测试用例包括Web端功能测试用例。
测试用例文档应包括：
测试用例编号、功能点、用例说明、前置条件、输入、执行步骤、预期结果、重要程度等。
主要评分点包括测试用例的编写符合规范、测试用例设计符合需求、测试用例设计充分等。
25
执行测试用例
执行测试用例，提交Bug文档
Bug提交包括Web端功能缺陷。
Bug提交文档应包括缺陷编号、被测系统、模块名称、摘要描述、操作步骤、预期结果、实际结果、缺陷严重程度、提交人、截图等。
主要评分点包括Bug提交数量，重点Bug提交数量等。
25
编写测试总结报告
根据测试情况编写测试总结报告
测试总结报告应包括测试目的、测试环境、测试人员、测试进度情况、用例汇总、Bug汇总、测试结论等。
主要评分点包括：
测试总结报告内容完整。
10
性能测试
性能测试执行
按照软件性能测试的要求，执行性能测试
性能测试执行包括使用性能测试工具录制脚本、回放脚本、设置场景、执行性能测试，对测试过程和结果进行截图，完成性能测试总结报告。
主要评分点包括：
性能测试总结报告内容完整准确，性能测试工具使用符合要求，记录测试过程和收集测试结果。
要求有截图。
25
职业素养
职业素养
竞赛现场符合企业“5S”（整理、整顿、清扫、清洁和素养）原则
竞赛现场符合企业“5S”（整理、整顿、清扫、清洁和素养）原则。
主要评分点包括：
创新能力、竞赛团队分工明确合理、操作规范、文明竞赛。
5
（二）评分方式
1.组织与分工
（1）参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括：
裁判组和仲裁组，受赛项执委会统一领导。
（2）裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名；裁判若干名，负责协助裁判长工作。
（3）仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。
2.成绩评定方法
成绩评定是根据竞赛考核目标、内容对参赛队或选手在竞赛过程中的表现和最终成果做出评价。
本赛项的评分方法为结果评分，即：
依据赛项评价标准，对参赛选手提交的竞赛成果和作答卷进行评价评分。
所有的评分表、成绩汇总表备案以供核查，最终的成绩由裁判长，监督人员进行审核确认并上报赛项执委会。
3.成绩复核与公布
竞赛成绩以复核无误后，经项目裁判长、监督人员审核签字后确定。
竞赛成绩按照2020年福建省职业院校技能大赛委员会相关规定予以发布。
若有异议，经过规定程序仲裁后，按照仲裁结果公布比赛成绩。
十一、申诉与仲裁
1.福建省职业院校技能大赛设仲裁工作委员会，赛点设仲裁工作组,组长由大赛组委会办公室指派，组员为赛项裁判长和赛点执委会主任。
2.参赛队对赛事过程、工作人员工作若有疑异,在事实清楚,证据充分的前提下可由参赛队领队以书面形式向赛点仲裁组提出申诉。
报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。
非书面申诉不予受理。
3.提出申诉应在赛项比赛结束后1小时内向赛点仲裁组提出。
超过时效不予受理。
提出申诉后申诉人及相关涉及人员不得离开赛点，否则视为自行放弃申诉。
4.赛点仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。
5.对赛点仲裁组复议结果不服的，可由代表队所在院校校级领导向大赛仲裁委员会提出申诉。
大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为撤诉。
7.申诉方可随时提出放弃申诉。
十二、竞赛观摩
1.由于赛项特点及赛场条件限制，本赛项不设置现场观摩环节。
2.新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，由专人陪同并听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。
十三、竞赛视频
1.赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制并播送赛场情况。
2.赛场外设置有专门的观摩室，设有大屏幕一体机，同步显示赛场内竞赛状况。
十四、资源转化
1.组建赛项资源转化小组，邀请行业、企业及院校的顾问专家参与，完成基于大赛成果构建相关课程标准，完成计算机软件类相关专业实训室建设方案，将大赛相关知识和成果融入相关课程教学工作中。
2.赛项资源转化成果对接产业发展、符合行业标准，契合生产或工作过程，突出技能特色，展现竞赛优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性资源成果。
十五、竞赛须知
（一）参赛队须知
参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换。
如在筹备过程中，选手因故不能参赛，参赛学校主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。
（二）指导教师须知
1．严格遵守赛场的各项规定，服从裁判，文明竞赛。
如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。
2．指导教师务必带好有效身份证件，在活动过程中佩戴“指导教师证”参加竞赛相关活动。
3．各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。
4．在比赛期间要严格遵守比赛规则，不得私自接触裁判人员。
5．竞赛过程中，未经裁判许可，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。
6．如对竞赛过程有疑议，由领队负责以书面形式向大赛仲裁委员会反映，但不得影响竞赛进行。
7．对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。
参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。
8．指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。
（三）参赛选手须知
1．参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。
2．参赛选手应按照规定时间抵达赛场，凭身份证、学生证，以及统一发放的参赛证，完成入场检录、抽签确定竞赛工位号，不得迟到早退。
3．参赛选手进入赛场前，须将身份证、学生证、参赛证交由检录人员统一保管，不得带入场内。
4．参赛选手凭竞赛工位号进入赛场，不允许携带任何电子设备及其他资料、用品。
5．参赛选手应在规定的时间段进入赛场，认真核对竞赛工位号，在指定位置就座。
6．参赛选手入场后，迅速确认竞赛设备状况，填写相关确认文件，并由参赛队长确认签字（竞赛工位号）。
7．参赛选手在收到开赛信号前不得启动操作。
在竞赛过程中，确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。
8．赛项任务书及相关资料，均保存在操作系统桌面的“大赛资料”中。
参赛选手应在竞赛规定时间内完成任务书内容，并按照要求，将相应文档上传到平台指定位置，并拷贝到U盘。
9．参赛选手需及时保存工作记录。
对于因各种原因造成的数据丢失，由参赛选手自行负责。
10．参赛队所提交的答卷采用竞赛工位号进行标识，不得出现地名、校名、姓名、参赛证编号等信息，否则取消竞赛成绩。
11．竞赛过程中，因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的（例如因操作原因发生短路导致赛场断电的、造成设备不能正常工作的），现场裁判员有权中止该队比赛。
12．参赛期间，选手连续工作，餐饮等由赛场统一提供。
选手休息、就餐和如厕时间均计算在比赛时间内。
13．在参赛期间，选手应注意保持工作环境及设备摆放符合生产操作规程。
14．在比赛中如遇非人为因素造成的设备故障，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。
15．参赛选手不得因各种原因提前结束比赛。
如确因不可抗因素需要离开赛场的，须向现场裁判员举手示意，经裁判员许可并完成记录后，方可离开。
16．凡在竞赛期间内提前离开的选手，不得返回赛场。
17．竞赛操作结束后，参赛选手需要根据任务书要求，将相关成果文件拷贝至U盘，填写结束比赛相关确认文件，并由参赛队长签字确认（竞赛工位号）。
因参赛选手未能按要求，将相应的文档等上传到平台指定位置及U盘的，竞赛成绩计为零分。
18．竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。
将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。
19．在竞赛期间，未经执委会批准，参赛选手不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访。
参赛选手不得将竞赛的相关信息私自公布。
20．符合下列情形之一的参赛选手，经裁判组裁定后中止其竞赛:
（1）不服从裁判员/监考员管理、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛选手比赛，裁判员应提出警告，二次警告后无效，或情节特别严重，造成竞赛中止的，经裁判长确认，中止比赛，并取消竞赛资格和竞赛成绩。
（2）竞赛过程中，由于选手人为造成计算机、仪器设备及工具等严重损坏，负责赔偿其损失，并由裁判组裁定其竞赛结束与否、是否保留竞赛资格、是否累计其有效竞赛成绩。
（3）竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示没有采取措施的，裁判员可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格和有效竞赛成绩。
（四）工作人员须知
1．竞赛现场设现场裁判组，裁判长1名，现场裁判若干名。
裁判要秉公裁判，监督检查参赛队安全有序竞赛。
如遇疑问或争议，须请示裁判长裁决，裁判长的决定为现场最终裁定。
2．赛场工作人员由赛项执委会统一聘用并进行工作分工，进入竞赛现场须佩戴赛项执委会统一提供的胸牌。
3．赛场工作人员需服从赛项执委会的管理，严格执行赛项各项比赛规则，执行各项工作安排，积极维护好赛场秩序，坚守岗位，为赛场提供有序的服务。
4．赛场工作人员进入现场，不得携带任何通讯工具或与竞赛无关的物品。
5．参赛队进入赛场，现场裁判应按规定审查参赛选手带入赛场的物品，如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛队随行人员保管，赛场不提供保管服务。
6．赛场工作人员在竞赛过程中不回答选手提出的任何有关比赛技术问题，如遇争议问题，应及时报告裁判长。
附件一：
软件测试赛项竞赛试题（样卷）
一、竞赛时间、内容及总成绩
（一）竞赛时间
竞赛时间共为4小时，参赛队自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。
（二）竞赛内容概述
大赛以基于B/S的“资产管理系统”应用为考核点，资产管理系统具有系统登录、个人信息、资产类别、品牌维护、报废方式、供应商、存放地点、部门管理、资产入库、资产借还、资产报废等功能。
采用实际操作形式，现场设计测试用例，发现软件缺陷，完成软件测试任务。
比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学模式。
比赛围绕软件测试应用领域的主流技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。
考核技能点包括：
功能测试计划制定、测试用例设计、Web应用测试执行和Bug提交、测试总结报告编写；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行和性能测试总结报告编写；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
竞赛过程包括以下任务：
序号
任务名称
具体内容
说明
任务一
制定测试计划
按照软件测试竞赛项目需求，制定测试计划
根据需求文档进行需求分析；
测试范围划分和界定；
测试任务分解；
对测试风险进行预估；
对测试工作量和进度进行预估；
文档编写规范；
任务二
设计测试用例
按照软件测试竞赛项目需求，设计测试用例
使用典型测试方法进行用例设计；
对测试用例进行规范描述；
文档编写规范；
任务三
执行测试用例
执行测试用例，提交缺陷报告
根据用例进行测试，发现并记录Bug；
对Bug进行规范描述，提交Bug截图；
文档编写规范；
任务四
编写测试总结报告
编写测试总结报告
根据测试用例执行结果编写测试总结报告；
Bug汇总统计，图表绘制等；
Bug分类、Bug严重等级分析统计等；
文档编写规范；
任务五
执行性能测试
按照软件性能测试的要求，执行性能测试
按照性能测试要求执行性能测试；
使用性能测试工具录制脚本、回放脚本、配置参数、设置场景、执行性能测试，对测试过程和结果进行截图，完成性能测试总结报告；
（三）竞赛总成绩
“软件测试”赛项竞赛总成绩为100分，其中包含赛场职业素养5分。
二、任务须知
1.每组同学分配三台客户机，拥有独立IP组、测试实训系统地址和测试系统账号密码，账号密码各六位（由小写字母和阿拉伯数字0-9随机组成），以竞赛现场发放为准。
2.请查看本任务书后所附的快速使用手册文档，注意系统使用中的各项重要问题；
3.测试系统的提交功能，请务必在完成全部工作后再提交，提交后评分裁判才可评分，过早提交造成内容未上传，未提交造成无法评分的均判定为不得分；
4.本次比赛采用统一网络环境比赛，请不要随意更改测试客户端的网络地址信息，对于更改客户端信息造成的问题，由参赛选手自行承担比赛损失；
5.请不要恶意破坏测试环境，对于恶意破坏测试环境的参赛者，组委会根据其行为予以处罚直至取消比赛资格。
6.在被测系统修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登陆被测系统，出现问题后果自
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