小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表Word文件下载.doc
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听
一、听录音，选出你所听到的单词
1---10
名词
动词
形容词
学生所学单词
教材
10个
10分
4分
2分
力
部
二、听录音，标序号
1----5
课本中出现的重点句子
考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况；
对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。
知识点出自于教材，但句式有变化
5个
1分
3分
三．听录音,选出你所听到的句子
情景交际能力
考察学生的语感及对句子的基本概念的理解。
出自与教材
笔
试
一、读一读，选出与其他三项不同类的单词
1----10
课本中的单词
出自于教材及活动用书
6分
0分
二、选出与划线词不同类的单词
1----15
教材中的单词
考察学生对基础知识的掌握
课本
5
三、读一读，找出划线部分的反义词
考察学生对课文重点单词的掌握以及知识的运用
书中
5分
四、选择正确的答语。
将序号填入题前括号内
课本句子的掌握
考察学生对课文的掌握
活动手册中并做调整
五、为下列句子选出正确的答语
句式结构，时态运用
主要考察学生对基本句式、句子结构，常用词语的掌握和语言表达能力。
活动用书
15个
15分
7分
六、为图片选择合适的单词，把序号写在横线上
对单词的掌握
考察学生对单词的掌握
教科书中
七、看一看，根据图片选择填空。
单词
考察学生对单词放在句子中的掌握
八、连词成句
九．阅读短文判断下列句子正（T）误（F）
句子
考查了学生对单词及语法的掌握。
考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。
书上的课文中，但有变化
规定信息
一分
考试说明
一．指导思想
小学英语考试以《英语课程标准（实验稿）》一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。
考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；
有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；
有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。
这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；
有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二．考试内容
根据《英语课程标准》所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：
（一）语言知识
各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；
高年级要求能写出一些常用的单词。
（二）语言技能
1．听力技能
⑴听录音，选出你听到的一项
⑵听录音，圈出与所听内容相符的一项
⑶听录音，写一写
2．阅读技能
（1）能读懂句子和图片；
（2）能熟悉教材中的对话及小短文；
（3）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；
（4）能根据阅读材料回答问题。
3．写作技能
（1）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；
（2）能组词成句；
（3）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。
（4）能正确运用语法知识，准确写出句子。
4．词行转换技能
（1）能够正确书写单词
（2）能正确朗读已学的单词；
（3）能根据图片读出单词；
（4）能准确运用所学单词
三．试卷结构
小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为30%，笔试部分的权重值为70%。
试卷难度值一般在0.75至0.90之间，以易题为主，适当考虑稍难题的出现。
听力部分典型题型有：
1）听录音，选出你听到的单词；
2）听录音，标序号；
3）听录音，选出你所听到的句子；
笔试部分典型题型有：
1）读一读，选出与其他三项不同类的单词；
2）选出与划线词不同类的单词；
3）读一读，找出划线部分的反义词4）选择正确的答语。
将序号填入题前括号内5）为下列句子选出正确的答语6）为图片选择合适的单词，把序号写在横线上7）看一看，根据图片选择填空8）连词成句9）阅读短文判断下列句子正（T）误（F）
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