鄂教版四年级上册品德与社会教学计划Word格式文档下载.doc

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另外，四年级的学生开始有兴趣也有能力，关注反省自己的一些学习能力，从身边的一些变化中探究其变化的原因。

二、指导思想：

本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；

感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；

逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。

三、教学目标：

1、学会合作，体会合作的好处；

初步形成正确的友谊观；

学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁。

2、初步形成积极向上的学习态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；

培养毅力和耐心，养成良好的学习习惯。

3、了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情，提高学生获取筛选有用信息的能力。

4、感受家乡及家乡人各方面的发展进步，了解家乡发展中的一些问题，树立家乡小主人意识，萌发对家乡的热爱之情。

5、关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。

6、儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。

四、教材分析：

本册教材主要由四个单元组成：

第一单元为《在集体生活中》、第二单元为《学习更上一层楼》、第三单元为《我的家乡》、第四单元为《家乡的变化》。

本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。

五、教学措施：

1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富情感体验，形成积极的生活态度。

2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。

4、充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，积极开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足学生不同的学习方式的需要。

。

6、小组合作探究学习。

引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。

六、教学进度：

单元

周次

具体内容

备注

一

在集体

生活中

1

1、学会合作

2课时

2

2、当意见不一致时

3-4

3、诚信是金

3课时

二

学习更

上一层楼

6

4、我是学习的主人

7-8

5、和好书交朋友

三

我的

家乡

9

6、我的家乡在哪里

1课时

10-11

7、长江两岸是家乡

4课时

12-13

8、说说家乡的故事

四

家乡的

变化

14-15

9、家乡的变化真大呀

16-17

10、我的发现与担心

五、整理复习与考查

18

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