《影子的游戏》教案文档格式.doc

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了解光与影子的关系，寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。

教学过程：

一、导入新课

1.学生在投影仪下任意摆弄小手，让他们无意识地发现屏幕上有影子。

2.教师在投影仪下摆弄手势，吸引学生兴趣。

提问：

（1）小朋友们看到屏幕上有什么？

谁能告诉老师它叫什么名字？

（屏幕上有各种动物的图案，它们叫影子。

）

（2）影子是什么颜色的？

——黑色（3）让学生在灯光下摆弄小手。

你们发现了什么？

二、讲授新课

1.游戏：

（1）让学生到操场上找影子。

讨论并交流自己找到了哪些影子。

（有树的影子、花的影子、教学楼的影子、人的影子等等）

思考：

为什么会有影子？

影子是如何产生的？

它有什么特点？

（2）让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。

2.学生回答问题，教师小结。

小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。

它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。

3.请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来？

师:

我们发现的影子千姿百态，

请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。

比一比哪一个小组的小朋友想的办法最多，最好。

4.学生以小组合作的形式进行比赛

5.小组代表发言并展示作业。

6.教师示范如何画影。

7.欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。

三、学生作画或制作

教师巡回辅导布置作业：

用自己喜欢的表现形式表现影子。

四、讲评，欣赏学生作业

1.欣赏学生作业。

（在黑板上展示学生作业）

2.学生自评、教师讲评。

3.简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。

（1）教师出示范画，进行添画示范并讲解。

小明在一片绿色的草地上做操，天上飞来了小鸟与他做伴。

（2）学生在自己的作业上进行添画使之成为主题画。

五、拓展延伸

1.介绍一天中人的影子的变化。

让学生观看自然动画片，画面上可爱的小叮当在不同时间段，在阳光下产生不同的影子变化。

使学生们了解一天中人的影子的变化。

2.介绍皮影戏。

学生观看皮影戏片断，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。