初二上册物理最全讲义(经典总结)文档格式.docx
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A
、说话时声带没有振动
B、月球上没有传声介质
C
、产生的声波被月球吸收了
D、耳朵失去听觉
3、地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是:
A、大声呼救
B、静等营救人员前来营救
C、见缝就钻,从废墟中爬出来
D、用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救
4、关于声现象,下列说法正确的是(
A、声音在不同介质中的传播速度相同
B、人说话是靠舌头振动发声的
C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D、一切发声物体都在振动
5、我国已进行了“神州”号载人航天飞船的试验,不久的将来,我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是
A.用通信设备对话是为了方便
B.声音的传播需要介质
C.太空中噪声太大
D.声音只能在地面上传播
6、在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
A.把声音的振动时间延迟
B.使音叉的振动尽快停下来
C.使声波被多次反射形成回声
D.把音叉的微小振动放大,便于观
7、某同学在探究声音传播速度的实验之前,提出以下假设,你认为他的假设合理的是
A.声音在介质中的传播速度都一样
B.声音在空气中传播时受到的阻碍小,因此传播快
C.响度大的声音在空气中传播快
D.声音传播的快慢与介质有关
二、填空题
8、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这说明__________能传声。
9、歌中唱道“风在吼,马在叫,黄河在咆哮.”这里面涉及到的声源分别指_____、_______、______。
10、“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_______________。
11.为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图6所示的装置进行探索。
把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。
逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声
音逐渐变小,最终消失。
这种现象表明____________________________________________。
二.课堂练习
1、声音是由于物体_____
产生,______停止发声也就停止。
2、声音是一种机械波,我们把它叫做______,能够传播声音的物质称为介质,声音可以在_____
、_____
和____中传播,但不能在_____
中传播;
我们通常听到的声音是通过
______传播的。
声音能使物体振动,能粉碎体内小石,这些都表明声具有______,声音_____
传递信息。
(能/不能)
3、生活中常常有这样的感受和经历:
当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明______
能够传声;
但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?
请从物理学的角度提出一个合理的猜想
_____________________
。
4、右图是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示的实验现象说明
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
.2
声音的特征
声音的特性包括:
音调、响度、音色
1.音调:
声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:
物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;
2.响度:
声音的强弱叫响度;
物体振幅越大,响度]越强;
听者距发声者越远响度越弱;
3.音色:
不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;
(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意:
音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立
1.下列关于声现象的说法错误的是(
A、一切正在发声的物体都在振动
B、真空也能传声
C、声音在水中比在空气中传播得快
D、利用回声可以测定海底的深度
2、听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是(
A、声音的响度
B、声音的音色
C、声音的音调
D、音乐的节奏
3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是(
A、男低音比女高音音调低,响度大
B、男低音比女高音音调低,响度小
C、男低音比女高音音调高,响度小
D、男低音比女高音音调高,响度大
4、蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀,但我们听不到蝴蝶飞行的声音,这是因为(
A、人耳有障碍
B、翅膀振动发出声音响度不够大
C、翅膀振动的频率比较小
D、翅膀不产生声波
5、小明同学在观看学校的管弦乐队排练时,听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”,他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声,这是依据(
A、它们的声音的高低不同
B、它们的音调不同
C、它们的响度不同
D、它们的音色不同
6、如图所示,兔乖乖听见说话和敲门声之后,根据什么不开门?
A、说话响度不同
B、说话音调不同
C、说话音色不同
D、敲门声音不同
7、小明在家往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,他是根据什么来判断水是否满的?
A、随着水位升高,音调逐渐升高
B、随着水位升高,音调逐渐降低
C、水位升高音调不变,响度越来越大
D、水位升高音调不变,响度越来越小
8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。
在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声,是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击,产生_____________而发出声音。
客船上的人能辨别出
传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音,实际上他是根据声音的_______________来判别的。
9、人在山崖前喊叫会听到回声.如果从发出声音到听到回声用了1.5s,则反射声音的山崖离喊话人________米远.(当时空气温度为15℃)
10、超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_________km以上。
声音在液体中比在空气中传播得_________(填“快”或“慢”);
在空气中,声音的传播速度是_________m/s。
11、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界将会有什么变化?
请写出三个有关的场景。
_________、__________、___________
12、中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中的_____
就是通过声音来给病人诊病。
现代医学,可以利用人耳听不见的______更准确的获得人体内部疾病的信息。
13、建筑工地上工人要铺设管线。
一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管,另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音?
为什么?
14、在校运会上,小明同学做一百米赛跑的裁判员,他站在跑道的终点,听到起点处的发令枪响后立即记时,他记的时间准确吗?
如果不准确,请你通过计算分析记录的成绩是变好了,还是差了,和真实结果相差多少s?
1、指出下列各种声音现象,反映了声音的哪些特征:
(1)“震耳欲聋”是指声音的___________________大;
(2)“脆如银铃”是指声音的___________________高;
(3)“悦耳动听”是指声音的___________________好。
2、响度表示声音的________________。
由探究影响响度因素的活动可知,声音的响度与声源振动的_________有关。
请举出一个生活中的事例______________________。
3、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的:
___________叫声的响度小,说明它的发声部位振动的___________较小;
__________的叫声的音调低,说明它的发声部位振动___________较小。
.3令人厌烦的噪声
1、噪声:
(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;
(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2.乐音:
从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;
3.常见噪声来源:
飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4.噪声的等级:
表示声音强弱的单位是分贝。
符号dB,超过90dB会损害健康;
0dB指人耳刚好能听见的声音;
5.控制噪声:
(1)在生源处较弱(安消声器);
(2)在传播过程中(植树。
隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
八、6.声音的利用
超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;
超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)
传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等)
声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)
一.例题精讲
1、教室里正在上课,而教室外操场正在上体育课,对上课造成了一些干扰,下列减少干扰的措施中较合适的是(
A、用棉花塞住自己的耳朵
B、将正常的上课停下来
C、将靠操场一侧窗户关好
D、禁止在操场上上体育课
2、为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种防止噪声的措施属于(
A、堵塞感受声音的器官
B、阻隔噪声传播的途径
C、控制产生噪声的声源
D、防止噪声产生的回声
3、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是(
A、可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减小
B、可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C、可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D、可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
4、减弱噪声的途径有三条:
在_____
处减弱,在______过程中减弱,在_____处减弱。
有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭,其目的是在______处减弱噪声。
5、城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活_____被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静。
这是在______减弱_______。
6、在飞机场上,指挥人员经常会戴上防噪声耳罩,这是从______处减小噪音。
“协和号”是世界上第一架超音速客机,由于______被许多国家禁飞。
7、在工厂里,机器的底脚一般利用密度较大的金属做成,质量很大,可以减小机器的______,从而减小______。
这是从______处减小
8、人们用
______为单位来表示声音的强弱。
人耳刚好能听到_____的声音,_____
dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。
1、以下措施不能达到减弱噪声目的的是
A、摩托车上安装消声器
B、机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C、街头设置噪声监测仪
D、高架道路两侧建起透明板墙
2、如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖,以下说法错误的是
A、做成空心,可以减少水泥与砂石用量,节约资源
B、空心砖做成的房子冬暖夏凉,可以保温
C、空心砖可以减小噪声污染
D、空心砖承受压力小,不适宜用于高层建筑
3、人们把_____称作“隐形杀手”,这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外,还会损害人的_____,使人产生头痛______力衰退等神经衰弱症状,噪声还诱发
_____等疾病的重要原因之一
4、假如你是社区的宣传者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告,请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单。
(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?
要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施来保护听力?
课外补充:
人耳听不见的声音
超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围:
20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;
低于20Hz叫次声波;
2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
第二章物态变化
一.温度
1、定义:
温度表示物体的冷热程度。
2、单位:
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度(℃)规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:
零下3摄氏度或负3摄氏度
3、测量——温度计(常用液体温度计)
①温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;
内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:
利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
0.1℃
所用液体
水银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;
并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
气
固
液
凝固放热
熔化吸热
液化放热
汽化吸热
升华吸热
凝华放热
练习:
◇温度计的玻璃泡要做大目的是:
温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:
液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:
读数准确。
(2)物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况:
1、熔化和凝固
① 熔化:
定义:
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:
海波、冰、石英水晶、熔化图象:
非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:
固液共存,吸热,温度不变熔化特点:
吸热,先变软变稀,最后变为液态,温度不断上升。
熔点:
晶体熔化时的温度。
熔化的条件:
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
②凝固:
定义:
物质从液态变成固态叫凝固。
晶体凝固图象:
非晶体凝固图象
凝固特点:
固液共存,放热,温度不变凝固特点:
放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点:
成固体,温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化:
① 汽化:
蒸发
物质从液态变为气态叫汽化。
液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素:
⑴液体的温度;
⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
沸腾
体
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点:
液体沸腾时的温度。
沸腾条件:
⑴达到沸点。
⑵继续吸热
沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
②液化:
物质从气态变为液态叫液化。
方法:
⑴降低温度;
⑵压缩体积。
好处:
体积缩小便于运输。
作用:
液化放热
3、升华和凝华:
①升华定义:
物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义:
物质从气态直接变成固态的过程,放热
☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积。
⑵将衣服挂在通风处。
⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。
⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。
☆解释“霜前冷雪后寒”?
霜前冷:
只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
雪后寒:
化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。
二、典型例题
例1.(2012江西)亲爱的同学:
您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图12甲、乙所示,其中图是晚上的气温,其示数是℃。
练习1.现在,英美等国家多用华氏温度计。
华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。
他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,用℉代表华氏温度,温度计刻度均匀,每格表示1℉。
请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作______℉。
(计算结果保留一位小数)
练习2(2012泰安)21.如图所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的规律制成的,图中体温计的读数是℃。
例2.(2012山东滨州,第17题)如图所示,温度记得读数方法正确的是(选填“A”、“B”、“C”),示数为℃。
练习1、在同一环境中对温度计进行了如下操作,温度计的示数下降最快的是()
练习2.已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39℃、-30℃、-117℃,要测量零下80摄氏度的温度,应该选用的温度计是
A.煤油温度计B.酒精温度计
C.水银温度计D.煤油温度计或水银温度计
例2.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人真实体温下列说法正确的是
A.三个人体温都是39.5℃ B.甲的体温一定是39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D.三个人中有至少一人体温是39.5℃
练习1.某同学用体温计测量自己的体温,测得结果为35℃,所测温度低于实际温度及其原因可能是( )
A.使用前未将水银甩回玻璃泡里 B.体温计置于腋下的时间不够长
C.体温计未与身体直接接触 D.没有及时读出体温计显示的数值
练习2.小昌同学在26℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出,关于他观察到的温度计示数,下列说法中正确的是
A.高于26℃B.先下降,后上升到26℃
C.低于26℃D.等于26℃
例3.某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃,将这支温度计放入沸水中时读数是95℃(气压为1个标准大气压).他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃,由上述可知,当时实际气温为()
A.29℃B.32℃C.30℃D.35.5℃
练习1.一只温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃,现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是( )
A.27℃ B.30℃ C.32℃ D.37℃
练习2.一根刻度不准的温度计,在冰水混合物中显示出的温度是4℃,在沸水中的温度是96℃,把它插在温水中所显示的温度是20℃,那么温水的实际温度是(一个标准大气压下)( )
A.16℃ B.24℃ C.0℃ D.17.4℃
例4.用如图9所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。
请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图9所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是(填序号)。
A.水蒸汽B.小水珠
(4)图10是萘熔化时温度随时间变化的图象。
从开始熔化到完全熔化,大约持续了
分钟。
温度/℃
温度计
图9