四年级下册写字教学计划Word格式.doc
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5.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏能力;
6、结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育
三、教学重点
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
写字姿势做到“三个一”:
眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸。
写字习惯做到“八个字”:
头正、身直、臂开、足平。
2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。
了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
3、进行笔法训练。
即运笔的方法,重点练好起笔、收笔、间架结构,以及行款格式。
4、对书写提出严格要求,那就是“六个字”:
正确、端正、整洁,排列整齐,变化有致。
5、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,把书写习惯教育做在平时。
引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中,认真写好每一次作业。
6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题,还讲究协调统一,整齐划一,重视书写的整体效果感。
四、教学措施
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2、语文教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。
培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
6、开展““远离订正液、改正纸”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。
以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。
也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。
教学进度表
(四)年级(书法)学科时间:
年月
周次
教
学
内
容
课时数
备注
1
第一课字形特点
(一)
1
2
第二课字形特点
(二)
3
第三课整齐平正
4
第四课分配匀称
5
第五课比例适当
6
第六课重心平稳
7
第七课字形特点
8
第八课字形特点
(二)
9
第九课点画要呼应
10
第十课长短要变化
11
第十一课伸缩穿插
12
第十二课轻重要适宜
13
第十三课偏旁要容让
14
第十四课疏密要得当
15
第十五课集字练习
(一)
16
十六课集字练习
(二)