鄂教版四年级科学下册第三单元测试题文档格式.doc

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8、（“潜水艇”）就是科技活动中常见的一种有趣模型

9、充到篮球中的空气具有（弹性）

二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×

）

1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×

2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√）

3、空气是无处不在的（√）

4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（√）

5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（×

6、空气的阻力使降落伞下降的慢（√）

7、伞绳越长降落伞下降的越慢（×

8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（×

9、伞面越大降落伞下降的越慢（√）

10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（√）

11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（×

12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（√）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1、下列物体利用了杠杆的原理（A）

A、镰刀B、茶杯C、树D、水

2、能够省力的杠杆是（C）

A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨

3、篮球利用了空气的（B）性质

A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味

4、降落伞下降快慢的主要因素是（A）

A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短

C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量

5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（D）

A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少

6、物体沉浮的秘密是（B）

A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较下的物体

四、问答题

1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？

（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）

2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？

（杠杆的平衡会被破坏）

3、怎样证明空瓶子里有空气？

（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）

4、篮球为什么能弹起来？

（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）

5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？

科学实验特别是验证性实验必须控制其他无关因素，只研究一种变化的因素）

6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？

（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。

7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？

（将马铃薯中间掏空；

将马铃薯绑在气袋子上；

将马铃薯搁在易上浮的物体）

五、实验技能题

1、说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡

（调节两边砝码的个数；

调节两边砝码离杠杆支点的距离）

2、说一说杠杆有哪些作用

（可以省力；

可以改变用力方向；

可以省距离〈费力杠杆〉）

3、说一说空气具有哪些性质

1、跷跷板是小伙伴们（）的一项活动

2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（）

3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（）

4、吹气球的方法很多，可以用（）也可以用（）吹

5、空气的性质有（）

6、降落伞主要包括（）、（）

7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（）平方米，质量仅有（）多千克，伞衣有（）多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚（）多米长

8、（）就是科技活动中常见的一种有趣模型

9、充到篮球中的空气具有（）

1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（）

2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（）

3、空气是无处不在的（）

4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（）

5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（）

6、空气的阻力使降落伞下降的慢（）

7、伞绳越长降落伞下降的越慢（）

8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（）

9、伞面越大降落伞下降的越慢（）

10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（）

11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（）

12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（）

1、下列物体利用了杠杆的原理（）

2、能够省力的杠杆是（）

3、篮球利用了空气的（）性质

4、降落伞下降快慢的主要因素是（）

5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（）

6、物体沉浮的秘密是（）