身边的植物资源Word下载.doc

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丰富和有趣。

2.想知道、爱提问,大胆猜想,体验合作与交流的愉快。

3.珍爱生命,与自然要和谐相处。

教学重点:

能调查身边常见动植物种类。

教学难点:

能够探究动植物特点。

教学准备：

毛笔铅笔本子书包布笔袋

教学过程

一、导入新课

同学们,老师让大家回家观察身边的动物或植物,大家收获一定不少。

今天请同学们汇报自己的观察发现。

板书课题14身边的动植物资源

二、探究活动

1.动物和植物为我们的生活提供了什么?

2.谁来说说大树有什么作用?

3.谁来说说羊有什么作用?

4.牛可以做什么呢？

5.柳条可以做什么呢？

我们为什么要珍惜动植物资源?

请你来说一说

毛笔用到了那些动植物资源?

其他学习用品呢?

三、拓展活动:

回家后找一找家中的物品用到了哪些动物资源和植物资源。

四、课堂小结：

感谢每一位同学的分享,其实,有关动物和植物的知识还有很多，只要我们仔细观察、认真思考,会发现更多与它们有关的知识。

五、板书设计：

大树

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