二年级美术《五味瓶》文档格式.doc

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课型

造型表现

（教学目标）

教学目的要求

1、通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。

2、培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去审美，培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。

3、培养学生热爱生活的优良品质。

在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。

点难点

教学重

教学重点：

通过对五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现五种不同的味道。

教学难点：

不同的感受带给人们不同的色彩，培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。

准备

等

教具

学具准备：

五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、醋、辣椒、苦丁茶、范图、

板书设计

五味瓶

1、欣赏图片

2、学生练习

环节

与时控

师生活动

导入

（1分）

教师活动：

（出示放有糖、盐、醋、辣椒、苦丁茶的“五味瓶”）引导五名同学通过“尝”的方法来体验“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道。

由小组组员通过实物投影仪观察品尝味道后的面部表情来猜出五种味道。

作用：

以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。

并引出课题：

《五味瓶》。

揭示目标

教师运用多媒体展示教学目标，学生明确学习的内容及任务要求。

自学指导

（3分）

五个小组分别放五个杯子，分组进行品尝，不能用语言来说，把品尝到的感受以及联想到的事情用1-2种颜色来表现出来，小组与小组之间相互来猜一猜。

自主学习

（10分）

将作品依次展示，来猜一猜五个小组分别品尝到的是什么味道？

并请学生们来谈一谈自己的感受，为什么会用这种颜色来表现五味？

让你想到什么？

生活中有哪些物品分别是五味？

在生活中有什么很甜蜜的事情吗？

让你记忆深刻的，说出来让大家和你一起来分享

点拨释疑

（12分）

学生训练

一开始同学们是运用表情来表现的五味，刚才又运用色彩来表现的五味，同学们你们说的很好，感受的也很贴切，老师要奖励你们，要请每个同学吃糖，在你们的位洞里，品尝一下是什么味道的？

告诉我好吗？

一块小小糖，味道是不一样的，带给我们的感受也不尽相同。

请你谈谈自己的感受。

作业

教师小结，布置作业。