20XX年学校未成年人思想道德建设工作总结.docx
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20XX年学校未成年人思想道德建设工作总结
20XX年学校未成年人思想道德建设工作总结
篇一：
XX中学未成年人思想道德建设工作总结
XX中学未成年人思想道德建设工作总结
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
而作为学校教育是实施未成年人思想道德建设的主渠道，主阵地。
本年度，我校以“十七大”重要思想为指导，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知精神。
结合我校实际情况，加强领导，强化机制，在未成年人思想道德建设方面做了大量卓有成效的工作，也取得了新的进展和成效。
一、大力弘扬和培育民族精神，培育和增强未成年人的中华民族精神素养1、弘扬和培养民族精神，必须突出德育在学校教育中的首要地位
弘扬和培养民族精神必须落实在以做人为主线，培养具有民族精神血脉的现代中国人格上。
德育教育是素质教育的核心，是民族精神教育的首要地位。
从本质上讲是人格、生命、完整生活质量的教育，它是整个教育的灵魂。
统摄并渗透在全部教育过程中。
2、全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，大力宣传弘扬民族精神
我们结合学校工作，从增强学生爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
努力培养学生的创新精神和实践能力，进一步完善学校德育工作制度，在德育教育中充分重视对学生的道德情感培养以及道德判断能力和行为能力的培养，强化规则意识和文明习惯的养成教育。
深入开展以军训为形式的爱国主义教育和国防教育，为烈士扫墓，到我校爱心基地———韩庄敬老院看望孤寡老人。
对学生进行中国历史、特别是近现代史教育，让未成年人更加认识中华民族的历史和光荣传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立理想信念，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、从规范行为习惯，提高基本素质做起，促进未成年人全面健康成长。
针对学校教育普遍存在重智育、轻德育的现象；部分教师忽视师德师风建设，少数未成年人精神空虚，道德滑坡，行为失范；严重违规违纪等现象；我校切实发挥好德育在加强未成年人思想道德建设工作中的主体作用。
开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的思想道德教育活动。
提倡“爱国守法，明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献”的20字道德规范。
结合新生入学教育、升旗、团（队）活动、校（班）活动，以及3月5日学雷锋、5月4日青年节、6月26日禁毒日、9月10日教师节、9月20日公民道德宣传日、10月1日国庆节、纪念12·9运动，以中华传统美德和革命传统教育为重点，充分利用校园宣传阵地，通过举办主题校（班）会、团（队）会、国旗下演讲等形式，组织开展讲座、演讲、社会调查等丰富多彩、行之有效的教育活动。
继续深入开展未成年人“远离营业性网吧”、“珍爱生命，远离毒品”教育，加强预防疾病、艾滋病等宣传活动。
4、加强对未成年人进行新时期的中华民族精神教育
新时期的中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是时代精神的反映。
在建设有中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史时期，在世界范围内各种思想文化相互影响、相互激荡的激烈竞争中，加强对未成年人的思想道德建设，培养未成年人的中华民族精神已成为学校教育极为重要的任务。
党的十六大要求：
把坚持弘扬和培育民族精神“纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”。
根据这一要求，我校运用各种有效的手段，创造有利条件，培育未成年人的民族精神；同时，在精神文
明建设的各个方面和教育教学的各个环节上，都要有计划、有目的的培育未成年人的民族精神，。
以丰富未成年人的精神生活，增强未成年人的精神力量。
使我校未成年人始终保持昂扬向上的精神风貌。
二、加强中学生诚实守信教育，促进未成年人思想道德建设
1、诚实守信教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分
我校大力宣传教育中学生要诚实守信，言而有信。
认真开展中学生诚信大讨论，了解诚实守信的内涵，即从语言学角度讲，诚信就是言而有信，说话算数；从认识论的角度讲，诚信是言行一致，知行统一；从道德论的角度讲，诚信就是明是非，辩善恶，使未成年人懂得信是立身之本，待人之态、守民之策、治政之道、经商之法、破欺之方。
诚实守信伴随人终身，是一个人一生宝贵的精神财富。
2、创建中学生诚实守信教育体系
面对少数未成年人信用缺失和信用危机的严峻局面，我校大力开展未成年人诚实守信的思想道德教育。
通过专题讲座、理论研讨、演讲比赛、现场论事、主题班会等多种形式进行宣传教育，充分利用学校宣传栏，各班黑板报、手抄报、广播室等主渠道。
使未成年人对诚信的重要性和必要性，对诚信的好处和失信的坏处都有一个充分的认识和理解。
开展法制纪律教育。
学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。
学校从校外邀请了XX县人民法院，XX法庭庭长XXX，负责学校的法制宣传教育工作。
加强学生的心理健康教育。
学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育，成立了心理咨询室，并配备了专门的心理学教师。
同时，结合基础教育课程改革，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，使心理健康教育渗透于教育教学的全过程，要积极开展学生青春期教育研究。
3、大力宣传诚实守信的典型事例，积极创造诚信的良好环境
本着“诚信为本，失信应罚”的信用原则，广泛宣传诚信的好处，诚信所带来的社会经济效益，树立诚信榜样，鞭策失信，建立对失信行为及时曝光，批评教育的惩罚制度，及时纠正、帮助反省、分析和思考，使未成年人思想道德建设积极健康的发展。
三、以未成年人日常行为规范教育为突破口，加强未成年人思想道德教育1、强化未成年人良好行为习惯的养成教育。
未成年人文明行为习惯的形成和思想道德素质的提高需要长期的教育和训练。
本年度，我校认真掀起学习和执行新《守则》和新《规范》的活动，紧紧抓住学生良好习惯养成教育这个基础环节，除政教处安排专人具体负责校园纪律巡查外，由每一周的值周教干划片管理，从学生一日常规工作入手，按值周工作职责逐一落实，政教处负责检查督促。
全天候对校园学生遵守一日常规要求情况进行检查督促，发现问题及时纠正和处理。
程序上以晨扫、早自习、升旗、课间两操为主线，要求上，以文明用语、遵守集会纪律、扫好地，做好操、停齐车、排齐队，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画、不乱相互追打、不抽烟、喝酒、不翻越围墙、不攀摘草木等为标准，创造美好校园环境。
2、加强德育工作队伍建设，创建好的校风、班风、学风，培养良好道德品质和文明行为。
积极倡导集体主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的道德意识，为他们形成正确的理想信念和世界观、人生观、价值观打好基础。
使他们学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关
系。
努力培育未成年人的劳动意识、纪律意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念。
增强他们的劳动能力、自主能力和自我保护能力。
3、根据社会转型期纷繁复杂的社会现象，结合未成年人自身固有的身心特点，做好未成年人的心理健康教育和法制教育。
由于未成年人社会生活经历和认识水平的肤浅，容易被表面现象所迷惑，对社会现象认识偏颇，行为过激、无法合理解释和分析社会现象，从而盲目追求、效仿、甚至以身试法。
以致造成未成年人心理上的“真空地带”，行为举止上错误的“多发阶段”的现象，加强引导和解困，把思想工作做到入耳入心。
同时，不断加强未成年人心理健康教育和法制宣传教育，强化未成年人的法制观念和责任意识。
4、认真执行未成年人思想道德综合评价制度。
加强学生安全教育。
坚决纠正重智育、轻德育的教育思想，克服将考试成绩作为评价学生的主要依据或唯一依据的做法。
从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面来做综合评价，实行德育一票否决制。
同时，建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育网络，加大对未成年人饮食卫生安全、实验操作安全、生活学习安全、行路交通安全、用电用水用火安全、课外活动安全、上下楼道安全、学生公寓安全、保卫值班安全等常识的教育和培训。
XXXX学校政教、团委20XX年6月14日
篇二：
小学未成年人思想道德建设工作总结
小学未成年人思想道德建设工作总结
自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件下发以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为学校首要任务，常抓不懈。
具体工作如下：
一、切实加强领导，建立健全组织机构。
学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。
校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由校少先队总辅导员、生管保卫处主任、各班主任组成。
二、充分发挥职能，开展好两项工作。
（一）、建立健全科学的学生思想道德评价机制。
我校紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。
其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现、参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。
引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。
（二）、加强管理、开展养成教育。
1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，开展出勤、纪律、卫生“三项”评比活动。
加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、组织学生观看爱国影片活动。
通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。
要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设。
要求每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会；每学期一次班主任工作经验交流会。
同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想，通过每学期对班主任工作量化检查，无论从组织教学内容，还是教学流程的设计都符合学生的年龄特点。
使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。
5、抓好少先队活动。
充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
6、抓好校园基础建设。
创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。
7、在课堂教学中，我们树立面向全体的素质教育。
要求教师对待学生要平等教育。
加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教
师先行，学生才能行的意识”，教师在体验教育中做好“小主人”的指导者。
使学生从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
8、加强特殊生（含留守孩）管理办法。
特殊生工作是学校德育工作的重点也是难点，之所以重要是因为，它是缩小两极分化的关键，之所以难是因为特殊生思想的多样性和多变性给教育者带来了一定的难度。
我校在总结经验的基础上，努力探索有成效的特殊生管理办法，学校组织了师生互助结对子活动，共结成了43对互助对子，学校每学期进行跟踪验收，收到了良好效果。
近年来，学生在违纪违法事件和安全事故取得良好效果，学习上也取得很大的进步，不同程度的学生有了明显的提高。
9、我校举行了未成年人思想道德建设大讨论活动，得到有关领导、家长的好评和大力支持。
三、存在的具体问题。
（1）留守孩的互动管理。
（2）校园周边游戏机、网吧。
（3）社会上一此不正之风的影响。
四、对策建议。
（1）统一认识。
统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
（2）强化实践。
只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。
篇三：
开展未成年人思想道德建设工作情况总结
开展未成年人思想道德建设工作情况总结
学校非常重视未成年人思想道德建设工作，我校以邓小平理论和“三个代表”以及胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神。
我校特别是在未成年人思想道德建设方面做了大量工作，取得令人满意的成绩。
现就我校开展“未成年人思想道德建设”的工作情况总结如下：
一、充分认识未成年人思想道德建设工作的重要性：
德育，是学校教育工作的灵魂。
特别是未成年人思想道德建设工作，这关系到国家的文明程度和国家未来发展。
因此，学校未成年人思想道德建设工作事关国家兴旺，民族振兴的大计，并决定着我国的社会风貌和民族精神，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，贯穿于整个学校教育教学过程中，是学校教育的重要组成部分。
二、学校高度重视未成年人思想道德建设工作：
1、我校成立了以学校党支部书记为第一责任人的思想政治工作领导机构，明确各位成员的分工，各施其职，齐抓共管，抓好我校的学生思想政治工作。
2、学期初，由政教处负责我校学生思想政治工作，并具体制定相应的工作计划，交学校行政会议定，并由政教处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档。
期末认真总结，取优淘劣，更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼，取得更优秀的成绩。
3、召开全校教师会，抓好全校教师的思想工作，重点指出未成年人思想道德建设的重要性，严格要求教师以身作则，作好示范，抓紧抓好未成年人思想道德建设工作。
三、抓好以下工作，加大未成年人思想道德建设工作的力度：
1、学期初，政教处会同教导处开好班主任培训会，紧抓住班主任是一个班的主心骨，是学生思想政治工作的主要阵地，也是学校工作的核心部位，由于班主任们的努力工作，学校学生思想政治工作也取得了相应的成绩。
2、结合我校学校实际情况，利用黑板报，手抄报，大力加强宣传，使学生们更进一步明确自己在学校、在家里、学习上找准自己的位置。
3、组建好政教处下设团支部、学生会的建制工作，并分别对团员、学生会干部、学生座谈会以及各班班干部进行培训，具体落实相关工作，设立学生会卫生、监督岗，规范学生行为。
充分利用校园广播站，积极营造校园思想道德建设高潮，精选学生稿件，加大宣传力度，创造优良学校的育人环境。
4、充分利用每周一升旗、加强对学生进行《学生守则》，《学生日常行为规范》和未成年人思想道德建设方面的教育，使学生们明确校有校规，班有班规，规范
自己的行为，明确学习目的，端正学习态度，全面提高自己。
5、学校协助理化生教研组针对八年级学生年龄特征、身体发育和个性发展，开好青春期教育的教研会，深入课堂，解决处理好学生不健康等不良行为的出现。
提高学生对自己身体发育和个人卫生、思想道德方面的认知水平。
6、极力抓好艺体组第二课堂的工作开展，学校组建了鼓号队，加上原来的花环队、秧歌队、腰鼓队、彩旗队以及美术、音乐、体育兴趣小组，丰富了学生的课外生活，提高了学生能力。
7、学校组织学生上法制课，聘请派出所所长为法制副校长，并会同司法、交警对全校教师进行《社会治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识讲解，学生作好记录并写好相应征文上报学校。
8、学校专门成立了未成年人心理健康领导小组，分工明确，各施其职，加强对教师在心理健康方面的教育工作，努力开展好自己的工作。
并特别注重对“留守学生”、“离弃家庭”的教育工作，鼓励教师给予学生关爱，相应在班主任工作会上作了具体强调和要求。
四、组织好各项活动，突出未成年人思想道德建设工作的实效：
1、学校精心组织“弘扬民族精神，争做文明小公民”演讲赛，分别评选出各班前三名，并颁奖，这更激励了学生作为小公民，应该极力倡导民族精神，做合格小公民，为社会进步作出自己的贡献。
2．我校的未成年人思想道德建设工作取得了成效，家长们的责任心加强了，也明确了自己的孩子是祖国明天的希望，同时也取得了良好的社会反响，家长们都称孩子在家听话、对人有礼貌、爱劳动、不打牌、学习兴趣提高、学习成绩也大大提高了。
这是对我校工作的认可，也是全社会关心支持我校教育教学工作的具体体现。
3．学校密切配合政府、社会和家庭，加强未成年人思想道德建设工作，办好家长学校，积力配合工商、交警、城管，加强学校周边环境的整治，积极开展未成年人思想道德建设工作，积极开展未成年人思想道德建设的实践活动，各项工作得到了社会的认可，家长们的认可，取得了令人满意的成效。
4．加大我校未成年人思想道德建设的宣传工作，我校开展的未成年人思想道德建设相关实践活动，如学校举行的“弘扬民族精神，争做文明小公民”的演讲赛，取得了广泛的良好的社会效果。
5．我校在未成年人思想道德建设工作上大力支持，加大了经费投入，致使我校的各项未成年人思想道德建设工作都按部就班地完成，取得了令人满意的成绩。
五、不断总结，提高未成年人思想道德建设工作的质量：
1、社会是孩子人格健全、世界观、人生观、价值观树立的重要渠道，社会需要成人们理智对待未成年人的健康，不能昧着良心误导孩子，赚昧心钱，做昧心事，给孩子稚小心灵蒙上阴影，带来心灵创伤，家长应以实际行动倡导建立良好的社
会风尚，给孩子们一个宁静的天空。
2、学校是培养人才极为重要的场所，孩子在校时间较长，并且在这个大家庭中，不仅学到知识，相应也是孩子学习能力、人际关系能力、行为习惯，集体观念等形成的主要地方，学校肩负着重任，学校应高度重视学生的成长，特别是教师更应注意自己的言行举止，更应抓紧抓好家长学校建设，提高家长素质。
3、家长应保持良好的心境，学习研究对孩子的教育方法和技巧，并且加强自己素质的提高，端正自己言行，在搞好自己家庭建设的同时，不能忽视自己的孩子，明确今天的孩子，不仅是家庭明天的希望，也是国家、社会的希望，加强未成年人思想道德建设势在必行。
4、有关国家司法机关应加大工作力度，国家的希望、民族的兴旺寄予未成年人身上，我们应对社会负责，对他们负责，应给他们创建健康的优良的学习、生活环境，营造积极向上的氛围，陶冶他们情操，锻炼其意志，树立积极向上的心境。
总之，未成年人思想道德建设工作极其重要，决定着我国当前社会文明的重要体现之一，而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的作用。
此项工作对学校来说，任重道远，我们只能以踏实的工作作风，饱满的工作激情，崭新的工作姿态投入此项工作中，努力完成历史赋予我们的重任。
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